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加强创业教育是中职生就业渠道多元化的必然要求,也是经济社会不断发展的客观需要。笔者对在中职德育课堂上开展创业教育进行了一些思考与尝试,将正确的教育方法和生动的实践引导相结合,传授创业知识与技能,培养学生创业意识,为中职生今后创业奠定良好的基础。 相似文献
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中职教育为就业教育,语文学科对于学生创业意识的培养有举足轻重的作用。当前,学生的就业压力很大,语文学科不仅要注重学生的智育,而且要利用学科自身的优势,培养中职生的创业意识,引导他们将自主创业作为人生的最大的追求,将自己的知识、专业技能和兴趣特长相结合,走自主创业之路,树立人人都能创业的意识。 相似文献
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就业教育和创业教育是高职院校的重要任务,应列为必修课程。加强学生的就业和创业教育,高职院校主要应做好以下工作:抓教师的创新意识,全面推行素质教育与能力培养;抓学生的就业理念,树立正确的就业价值观;抓学生的创业意识,使学生认清当前的就业形势与压力;抓传统美德教育,培养学生吃苦耐劳的精神;抓技能提升与管理,培养学生的创业才能。 相似文献
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正在中职学校开展创业教育,促进以创业带动就业,既是应对国际金融危机的良好举措,也是提升中职学校办学品质的必然选择。因此,每所中等职业学校,每个职教人都应高度重视和切实加强创业教育工作!一、培养创业意识,让学生拥有创业梦想创业意识是指在创业实践过程中对个人起着动力 相似文献
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中职学校的定位不再是过去的中等技术和管理人员,而是培养在生产、技术一线的初中级应用型专门人才和高素质劳动者.中职学生的就业与创业知识及适应性明显欠缺,中职学校亟需培养学生的就业与创业意识,提高他们的就业与创业能力,适应社会需求. 相似文献
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尤晶晶 《天津职业院校联合学报》2016,(4):49-52
中职毕业生就业率呈逐年上升趋势,从毕业生的就业去向来看,从事个体经营的毕业生人数和比例呈持续上升的态势,因此在中职学校中培养学生自主创业意识,创新创业教育内容,对于提高学生的创业能力十分重要。 相似文献
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1．中职农业专业创业教育的现状1．1创业教育的内涵这里所说的创业教育是指依据社会需要和个性特点,有目的、有步骤地对中职学生进行创业意识、创业心理、创业知识和能力、创业思路、策略等的教育．以提高学生创业综合素质为基本价值取向的教育实践。其目的是为国家和地方培养适应各种需要的创造性人才．为中职学生的择业、就业、创业奠定基础,从而实现国家和地方对中、高级技术人才的合理配置,使他们有效地为经济建设服务。 相似文献
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中职学生创业能力培养的分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育往往是传统意义上的就业教育,也就是通过培养学生的知识和技能,出去适应一份职业,谋得一份工作,这是一种被动就业,如果通过实施创业教育,把中职学生就业的包袱转化成创业的人力资源,这就是一个伟大的转变。本文对中职学生创业能力的培养进行了理论分析和探讨,思考了中职学校实施创业教育的策略方法。 相似文献
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创业型人才培养是项系统工程,不仅需要开设创业教育课程、创业讲座、第二课堂等培养学生的创业知识,还需要通过日常专业教学活动培养学生的创业意识和创业能力。本文结合中职学校创业教育实际情况,研究中职学校如何通过项目教学培养学生创业意识和创业能力,以达到提升创业教育质量的目的。 相似文献
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学生自主创业是缓解甚至解决学生就业问题的一条可行之路。作为他们学习知识和技能的主阵地,学校一定要加强创业教育．培养他们的创业意识、创业品质和创业能力．为他们的创业奠定基础。本文对中职园艺专业的创业教育实践进行了探索。 相似文献
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职业道德教育是中职学校教育教学的重要组成部分。中职学校开展职业道德教育要从以下方面入手：引导学生参加形式多样的职业道德教育活动,培养学生健康的人格;指导学生职业生涯规划,培养学生必要的就业技巧;炼就学生专业技能本领,以实习、实践的方式开展职业道德教育,培养学生的创业意识。中职学校要把职业道德教育与专业课教学、实习实训以及校园文化活动紧密结合起来,使其融入到学生的一言一行之中。 相似文献
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所谓职业教育,就是学生就业教育和学生发展教育,它承载着培养具备创新能力、创新意识人才的光荣使命。本文以中职学校的发展实际为基础,以社会人才需求导向为出发点,对中职学校人才培养方式和目标进行了研究、探索,初步走出了一条通过积极构建创新创业能力培育的平台,搭建保障创新创业教育的工作运行机制,全面提升中职学生创新创业能力的职业人才培育之路。 相似文献
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高校实施创业教育与职业指导整合模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
苟凤英 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):111-112
创业教育作为一个热点话题已进入我国各个高校,为了行之有效地实施创业教育,学校需要在对学生进行正确职业指导的基础上培养学生的创业意识。实施创业教育与职业指导整合的人才培养模式则是缓解就业压力、指导学生科学创业的有效途径之一。 相似文献
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中职学校如何开展职业道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
职业道德教育是中职学校教育教学的重要组成部分.中职学校开展职业道德教育要从以下方面入手:引导学生参加形式多样的职业道德教育活动,培养学生健康的人格;指导学生职业生涯规划,培养学生必要的就业技巧;炼就学生专业技能本领,以实习、实践的方式开展职业道德教育,培养学生的创业意识.中职学校要把职业道德教育与专业课教学、实习实训以及校园文化活动紧密结合起来,使其融入到学生的一言一行之中. 相似文献
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深化教育教学改革,培养学生的创业素质,是高职教育的重要任务。高职院校应转变办学指导思想,调整课程设置,转变学生的就业观念,加强对学生创业的指导,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,从而更好地培养学生的创业意识和创新能力。 相似文献
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传统的中职教育就是就业教育,即培养的毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人。由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大。对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业。而专业课在职业教育中有着举足轻重的作用,因此,在专业课教学中实施创业教育有着重要的意义。本文介绍了什么是创业教育,职业学校开展创业教育的必要性和职业学校专业课中具体实施创业教育的措施。 相似文献
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刘硕 《中国科教创新导刊》2011,(28):158-158
本文的目的是转变学生就业意识，为他们树立正确的就业观。主张以市场为导向加强艺术专业的实践环节，提高学生专业技能。总之，就是根据专业特点培养创业意识、开展创业教育。 相似文献