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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(10):5-8
由江苏省成人教育协会会长陈乃林主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"基于网络的成人学习特点与教学模式研究" (课题批准号:DKA030187),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下: 相似文献
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韩建光 《中小学信息技术教育》2012,(5):51-53
1999年,我承担了第一个关于信息技术与物理课程整合的课题研究任务——"高中物理多媒体电子备课支持系统的研究"(中国教育学会物理教学专业委员会重点资助课题),2002年结题时,我完成了与高中物理人教版教材配套的多媒体素材库的开发,获得江苏省多媒体素材库建设资源评比一等奖。2010年,以"高中物理整合研究系列化"为名称的成果获得首届"江苏省基础教育教学成果"二等奖,之后我又完成了苏州市规划立项课题"网络环境下的自主学习的研究",获得苏州市第五次教育科学成果一等奖。 相似文献
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随着课程改革的深入,学生在课堂上的自主学习活动越来越多,学生的自主学习成果也愈见丰富。面对学生的成果,教师该如何收集和反馈?对此,江苏省如东县小学数学教学创新团队的老师们进行了沙龙研讨。以下是研讨实录,与读者分享。如何收集学生的成果冒金彬:今天,我们一起来研究一下"课堂反馈"问题。大家可以从三个维度来思考:一是教师该如何收集学生的成果,二是该以怎样的顺序反馈收集到的成果,三是提出一些提高课堂反馈效率的策略。下面,我们先来讨论第一个话题。 相似文献
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江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,本期"课题博览"展示的是其部分成果。今年是教育科学"十五"课题收获之年,展示教育科研最新成果是本刊的重要任务,"课题博览"栏目将一如既往,为各级各类课题研究成果的展示提供平台。 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2015,(2):97
近日,江苏省教育科学规划重大课题"江苏开放大学的研究"成果展示汇报会,在我校成功举办。该课题由江苏开放大学原校长唐金土与马良生研究员主持,于2011年12月立项,下设14个研究主题。课题组经过近3年的硏究,取得了丰硕的成果: 相似文献
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如果说工厂的成果是产品,大地的成果是作物,那么学校的成果就是学生。江苏省吴江市盛泽实验小学坚持了"智慧教育"的办学特色,明确了"培养秀外慧中的阳光儿童"的办学目标。实现这一目标的行动策略是"让每一个孩子成为最好的自己"。如果把这句话分解开来,就是要让孩子成为每一个、这一个、好一个。每一个曾经有个记者问一位诺贝尔奖获得者:"在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪儿学到的?"得到的回答是在幼儿园。他接着说:"在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东 相似文献