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我在教学实践中体会到,只有让幼儿真正理解歌词,幼儿才能很快学会歌曲。为此我在教小班幼儿学习《小朋友爱上幼儿园》这首歌时,做了以下尝试: 我先出示一幅鱼在水里游的图片,请小朋友自由组织语言,说说这幅图的意思。小朋友们纷纷举手说“小鱼在水里游”、“小鱼在水里做游戏”、“小鱼在水里玩”。最后我小结“小鱼爱在水里游”,让幼儿跟着念一遍,幼儿很高兴地接受了。 相似文献
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王立隽 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
星期天早晨,我起床后发现爸妈不在家,便心里一乐,自言自语道:“今天我自由了,可以做自己想做的事了。对!就做一个实验,把蚱蜢的头和肚子分别放在水里,看它会不会死。”说干就干。我端来一盆水,又从园子里的花丛中捉了一只蚱蜢,把它的头放进水里。过了一会儿,我发现蚱蜢并没有死。我想:“蚱蜢的头上难道没有鼻子吗?嗯,还是把它的肚子放在水里试试吧。”接着,我又把蚱蜢的肚子放在水里。它的肚子很好玩,软软的,一节一节的。奇怪的是,我把蚱蜢的肚子放进水里后不久,它就死了。我又想:“为什么把它的头放在水里它不死,把它的肚子放到水里,不一会… 相似文献
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今天我看了一篇文章,名叫《沉和浮的秘密》。里面讲了为什么有些东西能浮在水面,有些东西只能沉到水里。我觉得最奇怪的是：为什么水里的盐越多, 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
拔大蒜?那还不容易!你一定会这么想。但是——哦,不说了,还是请你看看我的一次拔大蒜经历吧。那天,我来到田边,看到了碧绿的"大蒜"。这些"大蒜"的叶子圆滚滚的,根部是白色的。我 相似文献
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张亦斐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3):19-21
我家养了四只小乌龟. 它们很可爱,总是用扁扁的脚掌在水里划来划去.如果我向它们挥挥手,它们就一个个争先恐后地站起来.但是它们小小的脚掌却站不稳,于是仰面向天,摔在水里,惹得我哈哈大笑. 相似文献
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王子博 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
在所有人的一生当中,都有一些有趣的事。而我的有趣的事就是那天在游泳馆里学游泳的事。暑假里,爸爸给我报了一个游泳班。到了游泳池,我穿好游泳衣就下水了。刚进到水里,我只有一个感觉就是——冷。我看别的同学都在水中像鱼儿一样游着,而我却呆呆地站在水里。我望了望在水池边 相似文献
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李志伟 《小溪流(作文画刊)》2004,(9)
有一条名叫阿鱼的鱼,非常喜欢读书。它总是把上游漂来的废纸展开,如饥似渴地阅览。有一天,它看到这样一个词:“溶解”。阿鱼看解释:“溶解就是一种东西化在水里。”阿鱼吓坏了:天哪,难道我不是天天泡在水里吗?怪不得我越来越瘦,原来我在溶解! 阿鱼说什么也不敢呆在水里了,它鼓足了勇气走上岸来。上岸以后感到皮肤干得难受,呼吸也不通畅。但是忍一忍就好了。 相似文献
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汪洁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(10)
放假了,妈妈给我报了一个游泳班。据老师说连续上十二次课,不超过三次不来的话,包我会游。我一听可高兴了,反正我也不会游泳,终于有机会可以学了。想想吧,有那么一天,我也可以像小鱼一样在水里自由自在地玩呀、闹呀!那多浪漫呀! 第一次上课,老师发给我们每人一块“浮力板”也叫“漂儿”,它既可以增大身体在水里的浮力,又能保证我们的安全。老师让我们在水里做呼吸 相似文献
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10月24日星期一天气:大雨今天是种大蒜的第一天,我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里,心中充满了好奇,真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化,心里真期待呀!10月25日星期二天气:晴我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子,还想看看它能长多高,所以昨天我给它晒太阳,早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次,它好像冒出了一点点绿 相似文献
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在教学“食盐在水里溶解了”和“面粉在水里溶解了吗”这两个教学环节的时候,我采用了分别观察的方法,让学生分别观察沙子、面粉、食盐在水中有什么变化,再分别进行描述。用过滤的方法能不能把沙子、面粉、盐从水里分离出来的实验我也是采用了分别实验,分别观察的方法。可是课堂效果并不理想,学生并不像自己想象的那样能够更加仔 相似文献
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曲华瑞 《快乐作文（低年级版）》2014,(5):30-30
星期天,我在一本书上看到《盐水救鸡蛋》的故事。故事里的鸡蛋独自跳到了水里,幸亏食盐大哥奋不顾身跳到水里,把清水变成了盐水,鸡蛋才浮出水面得救了。 相似文献
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吴建芳 《中国教育技术装备》2001,(4):46
大蒜是一种常见蔬菜,既可食用又可药用,据专家考证大蒜具有消炎、抗菌、驱虫、镇咳、祛痰和健胃等功效,并且对感冒和胃肠道传染病有较好的效果。可是在此我要谈的并不是大蒜的食用、药用价值,我要说的是大蒜在中学生物教学中的应用。1 用大蒜根系观察须根系结构作法:取大蒜去掉外皮,放入干净的培养皿中。培养皿内放 相似文献