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张健 《中学生(作文版)》2006,(25)
孔子年轻时,看到老石匠在为鲁国一位已故大夫刻碑文。孔子叹息道:“有人淡如云影去无痕,有人却可以把自己埋进历史里,这样的人真是不虚此生啊!”老石匠停下锤,问孔子说:“你是想一生虚如云影,还是想把自己的名字刻进石碑,流芳千古?”孔子长叹一声说:“一介草木之人,想把自己刻到一代一代人的心里,那不是比登天还难吗?”老石匠听了,摇摇头说:“其实并不难啊。”他指着一块坚硬又平滑的石块说:“要把这块石坯刻成碑铭,就要雕琢它。”老石匠说完,就一手握凿一手抡锤,叮叮当当地凿起来,一块块石屑很快在清脆的敲击声中飞起来。不一会儿,岩石上便… 相似文献
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周自厚 《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(6)
若说宋江“乞官”、“乞禄”、“乞德”、“乞活”,都是明明白白的;若说宋江“乞死”,或许有人不解。然而事实正是如此。宋江在断配江州途中,被晁盖等梁山好汉救下。人们劝他留在梁山,免去江州受苦,他却着急地说出绝话:“如不肯放宋江下山,情愿只就众位手里乞死。”——这是宋江第一次“乞死”。人们或许奇怪,宋江不是“专爱结识天下江湖好汉”吗?为啥好汉们主动邀请入伙,却又拒人千里之外呢?原来宋江无非“叶公好龙”者流,“好夫似龙而非龙者也”。当 相似文献
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王逢辰 《全国优秀作文选(高中)》1999,(5)
一只小蚂蚁艰难地往墙上爬,爬了一会儿,却又滚落下来,它已失败了六次,然而不一会儿,它又向上爬了。也许有人会为小蚂蚁大唱赞歌:多么有毅力啊!多么不怕失败啊!而我却不赞同,小蚂蚁虽精神可嘉,但它不断地简单重复错误,导致无休止的失败,不亦可悲吗? 相似文献
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李一凡 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
星期天,我在家中玩。忽然从隔壁家传来“喀嚓、喀嚓”的声音。咦?邻居家没人,哪来的声音?会不会是小偷?我赶紧往大门口跑,对准门上的“猫眼”往外仔细地一瞧。啊!是个长得十分高的人,手里提着一个大包,鼻梁上还架着一副墨镜,贼头贼脑地拿着一把老虎钳在撬邻居家的门。凭我的直觉判断,肯定是小偷了!我不由得紧张起来。如果出去叫人的话,他见我一个小孩,肯定会对我下毒手。现在家里又没电话,不然还可以拨打110呢。怎么办?怎么办?我眼珠一转,计上心来,故意大叫一声:“爸爸,我听到张叔叔家里有人啦!你不是有事找他吗?”接着,故意弄出“乒乒乓乓… 相似文献
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陈永林 《第二课堂(小学)》2002,(11)
赵老师下了火车,站在站台上四处张望,却没邹文的影。不是给他拍了电报吗?正纳闷时,有人喊他:“赵老师。”“是邹文让你接我的?”“不。”“你是……” 相似文献
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梅尔 《小作家选刊(小学)》2002,(2)
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白, 手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后说:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。 相似文献
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他叫方梓,开学才两周,已让 我头疼了,主要是他的对立情绪特别重,似乎没有一点“合作”的意识。这不,我说作文统一用钢笔抄写,他偏用圆珠笔,而且作文内容就简单几句;我说练字一定要慢点,他却笔走如飞,敷衍了事;迟到了,他闷声闷气地喊了声报告,不是快速跑进来,而是一步一晃地进来,我问他这样就不怕老师批评吗?他满不在乎地说“不怕”;当我批评他时,他却用白眼珠瞅我,而且把桌子拍得很响…… 我努力寻找他的优点。他虽然漫不经心,学习成绩倒还可以,偶尔还能出类拔萃。我满怀信心地找他谈话,鼓励他,一次又一次,可他总是满不在乎。唉,为什么批评、表扬、激将、鼓励等等在他面前都那么苍白无力?他怎么不明白老师的良苦用心呢?他心里都想些什么呢?我无从知晓,只觉得和他之间是“比邻若天涯”。我无能为力了,渐渐地,我不再过问他,甚至不想看他一眼。 相似文献
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