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吉林省教育学会在建会25周年之际，经过省教育厅、省民政厅同意，由各分支机构、各级教育学会申报，省教育学会五届五次常务理事会表决通过，对先进集体、先进工作者和优秀会员进行了表彰。延边州教育学会、白山市教育学会等41个学会为先进学会；长春市树勋小学、长春市第68中学等115个单位为先进基层单位；王凤翥、刘洪英等148人为先进工作者；王秀荣、 相似文献
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蔡克勇 《高等教育研究学报》2002,25(3):1-4,7
本文从爱因斯坦对科学功能的论述和现代课程设计的理念出发阐明了“学会做人是我们时代事业成功的关键因素”，并具体指出：学会做人是人性化的知识经济的需要；伦理道德水准是一个人能否把握机遇的前提；诚信是立业的根基；学会合作共事是事业成功的必要条件；领导管理者的人格魅力成为领导能力的重要组成部分。文章进一步从学校教育的角度论述为了实现“学会做人”与“学会做事”的化合，学校应该在基础课程、教学内容、教学要求、学术氛围和校园环境等方面融合与平衡科学教育与人文教育。 相似文献
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《学位与研究生教育》2001,(Z1):5-5
本刊讯根据中国学位与研究生教育学会学术委员会第一次会议和２０００年９月 １４日学会秘书处扩大会议的精神，总结“九五”期间学会组织课题研究活动的经验，决定“十五”期间的工作方式，主要是通过组织申报和审批研究课题、学会直接组织课题研究、组织课题研究成果评奖等形式推动和促进学会的科研活动。 “十五”期间的研究课题分以下几项：①学位与研究生教育理论研究；②学位与研究生教育发展问题研究；③学位与研究生教育法制问题研究；④学位与研究生教育的过程、环节及管理机制研究；⑤学位与研究生教育质量保障体系研究；③学位与… 相似文献
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本认为，新时期中国青年价值观教育具有双重性质，即“导向性教育”和“主体性教育”。强调“导向性教育”，主要是为了应对新时期中国青年价值观多样化的现状以及对美国等国“无导向教育”的反思；强调“主体性教育”，是时代发展和教育规律的必然要求，是时以往教育“反主体性”反思后的必然。新时期中国青年价值观教育的双重性质决定了新时期青年价值观教育必然是一种强调“价值引导”和“自主建构”的教育。 相似文献
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在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将改革与创新作为新时期教育事业发展重点战略的大背荣下,6月29日至30日,省创新教育研究会2010年学术会议在杭州召开。省教育学会创新教育研究会会长、省教科院院长方展画教授回顾了创新教育研究会一年来的工作,要求创新教育会员单位以高度的责任感和使命感,当好教育改革与创新的“领头羊”,率先进行教育教学革新和制度创新的探索,为我省深化教育改革提供先进的经验。 相似文献
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献身教育探索教育改革教育杜克强编者按：今年１０月，是叶圣陶诞生１００周年。民进江西省委、省教委、省叶圣陶研究会、省教育学会与本社联合举办了“叶圣陶学术研讨会”。本刊特发表交流论文三篇，作为对叶圣陶先生的纪念。叶圣陶先生是我国五四新文化运动的先驱。后来... 相似文献
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马习军 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):90-90
在我省教育科学规划领导小组的领导下，在省教育科学规划办的组织下，在省职教学会和成教学会的协助下，首批省“十五”课题立项工作已告结束。各地坚持“科研兴教，科研兴校”的指导思想，使我们的课题立项工作取得了一定的成绩。至今，经省教育科学规划办公室批准立项的职成教“十五”课题共计144项。但是，由于各种原因， 相似文献
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“学会做人”教育已引起全世界的关注，在我国对青年学生进行“学会帮人”教育尤为重要。在教育中，要利用青年特点，突出“养成”教育、“公德”教育两个重点；发掘青年亮点，解决教育难点；注重汲取传统文化的营养，以身作则，持之以恒。抓住人生最关键的时期，使青年学生有一个光辉的人生起点。 相似文献
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福建省高等教育学会五届二次理事会暨“2004福建省高教改革论坛”于2004年9月23-24日在厦门市集美大学召开。来自全省高校、部分地方教育行政部门的负责人、有关企业代表及学会理事、常务理事、分会负责人180多人出席了会议。这是福建省高教学会成立以来举办的规模最大、参与面最广的一次学术盛会。与会代表提交大会论文70多篇。省高教学会秘书长林素川主持了开幕式，福建省教育厅助理巡视员、福建省高等教育学会副会长郑祖宪，集美大学校长辜建德教授，福建农林大学党委书记、省高教学会副会长王豫生，福建中医学院党委书记罗萤，泉州师院院长陈笃彬，福建省教育厅高教处副处长、省高教学会副秘书长练晓荣以及各高校领导、福厦泉等市教育局领导出席了大会开幕式。辜建德校长在开幕式上代表集美大学师生，对与会代表表示热烈的欢迎；郑祖宪同志代表省教育厅和朱之文会长对大会的召开表示祝贺。郑祖宪副会长，华中科技大学教授张应强，厦门大学教授谢作栩和福州职业技术学院院长孙芳仲分别就“福建高等教育改革与发展形势”、“科学发展观与地方高校建设”、“普通高校办学条件标准指标解读”与“高职高专人才培养工作水平评估标准解读”做了四场专题报告，联系当前高校办学的实际，深入分析高考改革发展面临的形势和应对思路，受到与会代表的欢迎。9位论文作者代表在大会上交流了论文。为展示学术研讨成果，现将参会部分论文集中于《2004福建高教改革研究报告》专栏，进行交流。 相似文献
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辽宁省教育学会于 11月 13日至 14日在大连市举办了市、县 (区 )、校教育学会秘书长培训班 ,旨在适应新时期工作要求 ,提高其岗位素质及工作水平。来自市、县 (区 )、校的近 80名教育学会秘书长参加了培训班。培训班采取专题讲座和典型经验交流相结合的形式进行。省教育学会常务副会长姜文义作了题为“认清形势 ,把握机遇 ,迎接挑战 ,与时俱进”的专题报告 ,大连市中山区、沈阳市沈河区、本溪市平山区、鞍山市千山区、本溪县、新民市、黑山县、绥中县、盘山县和鞍山市十三中学、西丰县第一中学的教育学会秘书长先后介绍了各具特色的经验。培… 相似文献
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10月10日至10月11日，省教育学会在长春召开全省基层教育学会秘书长会议，总结前一段工作，对今冬明春的工作进行了安排。会上，对一年来全省课题研究、“一得谈”活动进行了总结表彰。 相似文献
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教育关怀是与创建学习型社会相一致的现代教育理念，倡导教育关怀对于促进创建学习型社会和教育均衡发展以及个人的生存和发展都具有极其重要的时代意义。教育关怀体现了新时期我国教育价值取向的转型：从“社会本位”到“以人为本”体现出教育目的的重心转移；从“效率至上”到“兼顾公平”体现出教育资源配置的倾斜；从“城市中心”到“关注农村”表现出教育视角的转向；从“精英教育”到“大众教育”表现出教育目标的转变。 相似文献
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素质教育要求让学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”,其核心是要求学生具备新时期需要的创新思维能力。因此,加强创新教育,已成为当前教育教学研究的一个热点。 相似文献
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