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根据国际技巧比赛规则规定:“第一天所有比赛项目的比赛顺序由抽签决定”。历年来在处理技巧比赛出场顺序的问题上,多是采用分项抽签办法来决定的,被公认为这种方法是机会均等,无可非议。其实这种分项抽签决定出场顺序的方法,只能是各队抽签的权利均等,其场次的分配和出场的顺序并不均等。就国内技巧比赛(预赛),一般分为三场进行而言,由于采用分项抽签定论,常常出现有的队多数项目集中于某一场,或多数项目都是第一个出场,以南昌比赛为例,按数学推算的排法,每个队出场顺序最多只能轮到3次,而云南队则抽到4次,每个队七个项目平均分在三场,一场中最多轮到三个项 相似文献
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《2004门球竞赛规则裁判法》(以下简称《04规则》)中对循环赛计算成绩决定名次的方法做了重大修改。与《99规则》相比,循环赛中各队的排名顺序会发生一些变化,做为门球教练员必须要根据这个变化来调整比赛的战术思想。现以五个队循环赛为例加以分析:一、表一中甲、乙、丙三个队各胜2场,丁队胜1场,戊队胜3场,无论根据新、旧方法计算,都是戊队第一名,丁队第五名。若按《99规则》计算,甲、乙、丙三个队需再计算相互积分。甲胜乙、丙积4分;乙胜丙负甲积3分;丙负甲、乙积2分,即可排定甲队第二名,乙队第三名,丙队第四名。由此可见名次的排定只与相… 相似文献
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<正> 我们体育教研小组根据学校的恃点和学生的兴趣,在开展班际篮球比赛中,采用了一种新的竞赛方法,别开生面,很受学生欢迎。我们采用的新比赛方法,主要是依据《篮球竞赛规则》的某些条款,根据我校的具体情况,略作一些改动而成:一、组队人数定为每班出二十四人,分成四个比赛小组。每组比赛时出场五人,一人为替补队员。每场比赛为四局,每局比赛时间为十分钟。在每场四局比赛中分別由双方四个比赛小组依次上场,每个队员 相似文献
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<正> 达标测验是项费工费时的工作,弄不好容易影响学校的其他工作。经过摸索,我们总结出“一小时达标运动会”的简便办法,效果还不错。具体方法是: 1.固定号码。每班男女生分别从一号开始编号。记住就行,比赛时不必佩带。但体育老师要将学生姓名与号码同时入册,便于登记成绩。 2.固定短距离跑的各班跑道道次(男女同一道)。田赛器材、场地另定。 3.各组比赛顺序和各班学生的编号相照应。如,女生一组,就是若干个班的一号女生,女生三组就是若干个班的三号女生。各班人数不等,多出的单独编组。 相似文献
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在篮球教学中,我们常常遇到的问题之一是:人多场地少、特别是进行全场技、战术教学比赛时,这个问题就更加突出了。目前,普遍采用的方法是:五人制的五对五全场教学比赛,全场两队共10人参加,这样对场地少,人数多的每个学生来讲,练习时间少,为了增加同场练习人数,提高教学比赛的趣味性,笔者在高三年级尝试了五对五全场15人的教学比赛组织形式,效果很好,现介绍如下:1.场地器材:现行的篮球场器材。2.规则:执行现行篮球规则。3.组织形式:将学生分为甲、乙、丙三队.比赛时每队可同时上场5人,3队共15人.如附图站位: 相似文献
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一场篮球比赛前、后记录员要做到如下几点:一、比赛前在开始比赛前的20分钟内,填好有关记录表的内容:1、在记录表顶部空格内填写两队的队名,第一队为甲队(主队),第二队为乙队(客队)。2、填写比赛名称、比赛编号、比赛的日期、时间和地点,主裁判员和副裁判员的姓名。3、填写两队球员姓名、号码。甲队占据记录表上半部,乙队占 相似文献
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1978年以后,我国现行足球甲级队联赛的竞赛办法,规定了每个队一年之内要参加两个循环、各两个阶段的比赛。这样的竞赛日程安排,使每个队在各阶段比赛之前,都有2—3个月(冬训、夏训)或 相似文献
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巴克利举起皮球狠狠地向奥尼尔的脑袋上砸去,就因为奥尼尔在他抢篮板球时打中了他的光头,随后奥尼尔像拳击手一样给了巴克利一记左勾拳,再后来两个人都倒在地上滚做一团。这是火箭队的第5场比赛,巴克利仅上场9分钟,就和奥尼尔(上场15分钟)双双被罚下场。这场比赛火箭以88:89败给湖 相似文献
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汤家玲 《武汉体育学院学报》1990,(3)
一、利用竞赛制的特点,改革参加竞赛的办法1.根据教研室的竞赛计划安排,篮球专业班的比赛一年两次(一学期安排一次)。由于对外比赛和校间比赛少,而竞赛对篮球专业班水平的提高又是十分重要,因此专项班篮球联赛便成为我们教学训练中的一件大事。专项教师和学生重视的程度很高。如何来保持这种良好的气氛和状态,调动大家的积极性(特别是参赛者),我们采用按实力分组的办法。把参赛队分成甲、乙两组,利用限有条件结合采用双循环比赛的特点,增强了比赛场次,规定第一循环的分数要带入第二循环中去,这样竞争的气氛就更浓。联赛达70场次左右。2.为了动员更多的学生参赛,我们不规定参加比赛的报名队数,参赛的队多了,组队 相似文献