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《小星星(作文100分)》2006,(12)
如果你讲话讲到一半,有人打断你的话,转移话题,你会:A.把剩下的话吞下去,当作没讲B.等对方讲完,再接下去讲C.跟对方抢着讲,看谁声音大D.马上要求对方尊重你,不要插话A.你是属于对自己没有自信的人,对自身没有信心,对你的人际关系更没信心。从你的心态上来讲,话讲到一半就被人打断,甚至转移话题,这是非常不尊重你的表现,甚至可以说这个人根本没把你当人看。你觉得受这样的污辱是很见不得人的,所以尽可能地把话吞回去,而且还希望大家不会注意到你,就当作没讲。这是一件很令你难过的事,而你是那种挨打也不吭声的人,没办法!(仅供参考):B.你是… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2007,(8):84-84
<正>如果你讲话讲到一半,有人打断你的话,转移话题,你会:A、把剩下的话吞下去,当作没讲B、等对方讲完,再接下去讲C、跟对方抢着讲,看谁声音大 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(9)
如果有人要找你麻烦,你的反应是:A.向对方赔罪,息事宁人B.拔腿就跑C.跟对方据理力争,不惜动武D.以低姿态向对方解释这是一场误会A你是属于对自己没有自信的人,对自己没有信心,对你的人际关系更没信心。在你的心态上来讲,话讲到一半就被人打断,甚至转移话题,这是非常不尊重你的表现,甚至可以说这个人根本没把你当人看。你觉得受这样的污辱是很见不得人的,所以尽可能地把话吞进去,而且还希望大家不会注意到你,就当做没讲。B拔腿就跑也是你解决人际纠纷的一种方法,不过就是助长了对方的气势。你的这种方式可以说是想逃避问题的表现,而且是潜… 相似文献
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丹红 《东方少年(阳光阅读)》2005,(6)
一、二、三、四、把剩下的话吞下去,就当没讲;等对方把话说完,再接下去讲;跟对方抢着说,看谁声音大;马上要求对方尊重你,不要插话。如果你正在讲话,说到一半儿,忽然有人打断你,转移了话题,那么你会——通过你所做的选择,基本可以判定你的个性倾向。选择一:你属于不是很有自信的 相似文献
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在拿起话筒之前,我们应该注意什么或是准备什么呢?一、未打电话先准备打电话前,最好先做好准备,比如谈话要点、所要讲到的数据等,可以记录在纸上。这样既能节约时间,又不至于“忘词”。通话前要把自己情绪调整好。如果你希望对方了解真正的你,就必须把笑容、点头以及手势变成对方听得见的声音,激动时还可以带上动作,把声音表情夸大一些。因为没有表情时讲出来的话往往是干涩而没有感情的。这样会中断或阻隔了两人的情感交流。如果正心情不好的时候有你的电话,一定要稳定一下情绪,使自己高兴起来,不要把烦恼和不高兴传染给对方,更不能因对方… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(10)
话说到一半. 你的话 并转移你说的话匙1.你会: A BC 又n. 不说了 跟对方抢着说 请对方不要插话 等人说完再接着说 月 几夕 伽”试结果下期告诉尿补邹喻播小测试~~ 相似文献
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冯剑琴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
几声婉转悠扬的笛声,荡漾在万籁俱寂的夜空中,传得很远很远……仰首对月,时时牵挂你的人正对月流泪,你感觉到了吗?曾记得我们姐妹俩依偎在父亲面前,听父亲从唐诗讲到宋词,从《西游记》讲到《红楼梦》,从《上下五千年》讲到《简·爱》、《牛虻》时,你信心满怀地对我说:“我长大了也会写出我自己的一本书,关于我们家的书。”当你的同学聚在一起憧憬未来,畅谈自己快快长大的理想时,你却满脸愁容一言不发。因为你曾说过,为了父母青春永驻,如果可能的话,你会尽最大的努力去留住那些稍纵即逝的日子,你宁愿永远不要长大!当你高考落榜,无情的现实击… 相似文献
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张东升 《福建教育学院学报》2007,(5):18-19
1、在传统的知识信念支配下，教学始终是从外部向学生灌输明确的知识。学生作为知识的容器始终无法将知识转变为自己的理智力量。教师满堂灌。边角顾及，不分轻重，学生满堂记，囫囵吞枣。教师主宰一切，比比皆是的你讲我听，你写我抄的僵化做法。有人戏言。传统教学中考试是考老师，而不是考学生：老师讲到，学生会；老师讲一半，学生会一半；老师没讲到，学生会呆掉。而作为一名普通高中教师，素质口才参差不齐，学生越是唯唯诺诺．教师越是战战兢兢，特别是近几年来，高考中开放性、发散性思维题型增多。教与学更是相脱节，顾此失彼，教师无奈，学生无助。 相似文献
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①左腿在上式翘腿的人
你是一个好奇心旺盛的人,遇到事情会积极地去行动.你做事有自己的节奏,不容易被打乱.具有领导力的你,会想要掌握主导权,聊天长谈时常常会忍不住插嘴,打断别人的话.你也是一个勇敢的人,不畏惧失败这一点令人佩服. 相似文献
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倾听能力是要求幼儿能够认真倾听对方讲话,理解别人讲话的内容,不打断别人的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话。不人云亦云,别人说过了的话,不重复,应该同时思考新的观点。 相似文献
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冯宇 《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):47-47
同学们,在学习英语中,我们会遇到好多容易混淆的词语,你能够区分并正确使用它们吗?如果还做不到这一点,别着急,快来词语辨析一点通中充充电吧!相信你一定会受益匪浅。Excuse me.与Sorry.对不起Excuse me.和Sorry.都有“对不起”的意思。Excuse me.是最常用的请求别人原谅的客套用语。凡是自己与人不便之处,如打断对方的话,有事要先走,要打喷嚏,向人问路,向对方询问情况、请求帮助等等,均可用Excuse me.例如:Excuse me,is this your baseball?请问,这是你的棒球吗?Excuse me,are you Lily?打扰一下,你是莉莉吗?Sorry.则表示因做错事而表… 相似文献
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我们在教学当中常会遇到如下的场景.
场景一:教师讲过多次的习题,叫一学生上台演板,结果仍然出错.教师一时气愤,破口而出:"你头上长着猪耳朵吧!我讲了那么多次,你都没听到?"
场景二:一学生几乎天天迟到,班主任叫他进办公室解释原因.听到一半老师即不耐烦打断他:"不要每天给我编这些没用的谎言!我知道,只有一个字可以解释你的行为,那就是‘懒’!即使天上有馅饼掉下来,你也会懒得去捡!" 相似文献
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“为什么他根本不听我的建议?”“为什么我话还没说完就被打断了?”想想看,有多少次你因为别人不听你说话而感到泄气?有多少次你因为不听别人说话而让人家气馁? 我们习惯性认为“倾听”和“听”是同一回事,但“倾听”实际上是指对向你倾诉的人的困难要高度敏感。没有倾听别人的话所带来的后果非常严重,不仅会影响工作,也可能会影响家庭以及朋友的关系。 相似文献