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在2003年-2004年学年度中，我担任2003级英语A班的英语教学。所选用的教材是高等教育出版社发行的、由中等职业学校英语教材编写组编写的《英语》基本版1、2册，经过一学年的授课，我对教材有如下评价： 相似文献
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自2002年起，湖南省第三套职业教育英语教材，即《湖南省职业教育与成人教育规划教材英语（中等职业教育和五年制高等职业教育通用）》，陆续出版发行并投入湖南省职业技术教育教学使用。这套教材是根据2000年8月教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》及五年制高等职业教育英语课程教学要求。并以新修订的初中英语教学大纲终点要求为起点。组织编写的系列教材，供初中学过英语的中等职业学校和五年制高等职业院校学生作为文化基础课教材使用。 相似文献
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姜文第 《课程.教材.教法》2007,27(4):77-82
改革职业中学英语教材的编写理念、内容、形式,以及教与学的方法,是提高教学质量至关重要的一个环节。英语教材《走向未来》(Ready to Go)在突出语言的真实性、实用性、趣味性等方面,与我国现行的各种版本的中等职业学校英语教材相比较,具有一定的创新性。它既没有脱离基础英语的范畴,又突出了职业教育的特点,是一套与我国当前经济发展相适应的、与时俱进的职业学校英语教材。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
△1996年1月6日至8日,全国水利水电中专《基础英语》教材编审会议在山东省水利学校举行。该教材1~3册的主编、王审及部分编写人员参加了会议。会上,各册主编通报了教材的编写进度,并就编写遇到的问题作了说明。全国水利水电中专英语教研全理事长银广振先生就教材的编写、出版诸问题提出了新的要求。与会人员根据新形势,畅谈了各自的看法。并一致表示全力以赴,力争秋季使该教材第一册与广大师生见面。 (张澜) 相似文献
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教材是专家们根据教学大纲(现在也叫《课程标准》)和实际需要,为师生教学应用而编写的。2001年根据教育部《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神,由教育部职业成人教育司组织编写了新的《语文》教材(赵大鹏主编,简称新教材),2001年秋学期起,提供各类中等职业学校使用。我校在语文学科教学中也使用这套教材,现从新教材的特点和使用效果上谈谈自己的一些看法。一、新教材的特点———突破体例,勇于创新新教材由四册《语文》和一册《应用文读写》组成,配有相应的教学参考书、练习册和课外读本,新教材编写突破了中等职业教育… 相似文献
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江敏智 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(8):41-42
江苏省中等职业学校试用教材《英语》第一册(以下简称“试用教材”)改变了传统教材偏重语言知识传授的旧观念,注重对学生语言运用技能的培养。为此,编者从教学目标的设计、课文内容的选择和单元结构的形式等方面都贯彻了“贴近生活”、“训练技能”的编写意图。从教学的实际效果看,试用教材总体上获得了成功。但该教材还存在着一些值得商榷的问题。本文就该教材内容方面存在的问题谈一些个人的看法。1.教材在单元教学内容难易程度的编排上有欠妥之处 相似文献
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崔贺亭 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(10):48-50
高等教育出版社出版的《建筑装饰设计基础》一书是根据教育部2001年颁布的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中主干课程“建筑装饰设计基础教学基本要求”,并参照行业职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。《建筑装饰设计基础》教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面,都进行了一些新的尝试。一、教材要与培养目标相一致,以教学基本要求为准则教育部最新制定的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中明确规定,本专业的培养目标是:“培养德、智、体、美全面发展,掌握必须文化基础知识和专… 相似文献
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周孝荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(5):87-87,93
本文对现行中等职业教育《英语》(基本版)教材进行了系统的评介,并对其在英语教学中的作用做了扼要的评析。笔者认为,该系列教材(基本版)是一套融知识性、趣味性、实用性为一体的好教材,体现了以基础英语为主、以专业英语为辅的特点,对教材的使用者和今后职业英语教材的编写都具有极大的帮助。 相似文献
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现在，各中专学校都开始采用由全国普通中等专业学校英语教材编写组编写的《中专英语综合教程》（以下简称《教程》），这套教材每教学单元包括“听说”（ListentingandSpeaking）、“综合英语”（ComprehensiveEnglish）、“完全理解性阅读”（ReadingforThoroughUnderstanding）和“快速阅读”（FastReading）四个模块。教材既重视英语语音、词汇和语法的教学，也重视学生英语听、说、读、写能力的培养。下面仅就本人运用这套教材培养学生的听、说能力谈一点体会。听力的培养打好语音基础我校有部分学生来自农村，这些学生中有人根本… 相似文献
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为了适应我省中等职业教育的发展需要,广东省中等职业学校教材编写委员会参照教育部颁布的教学大纲的基本精神,并广泛听取各类职业学校计算机教师的意见和建议,组织编写了这本《计算机应用基础》教科书,作为中职、中技学校各类专业使用的计算机应用的基础教材。该教材有如下特点： 相似文献
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《应用文写作基础》教材改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
一、对现行《应用写作》教材的基本情况分析应用写作是中等职业学校文秘专业的一门专业主干基础课程。１９９５年由国家教委职业技术教育司组织编写了全国中等职业学校（三年制）文秘专业《应用写作》教材第一版，１９９９年又由教育部职业教育与成人教育司组织编写了第二版。这两版教材能够针对该课程的特点和当时中等职业学校的教学实际，并吸收了部分教学研究新成果，具有一定的实用性、科学性。但毋庸讳言，面对知识经济和网络时代到来的新形势，这两版《应用写作》教材显然已不适应我国社会主义市场经济发展的需要，滞后于职业教育与现… 相似文献
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高等教育出版社出版的中等职业学校电子技术应用专业教材《电子整机原理—彩色电视机》是根据教育部２００１年颁布的中等职业学校电子技术应用类专业《“电子整机原理—彩色电视机”课程教学基本要求》，编写的，适用于三年制与四年制的中等职业学校。本书是面向２１世纪的教材。教材力图贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求：“职业教育要增强专业的适用性，开发和编写体现新知识、新技术、新工艺和新方法的课程和教材”。跨入二十一世纪，电视技术已进入由模拟技术向数字技术过渡的时代。遥控数字化彩… 相似文献
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《新概念英语》是以陈琳教授为组长的、国家教育部教材编写组编写而成的。它是在新课程标准指导下编写完成的 ,2 0 0 1的初开始全国试用 ,我们大连开发区学校 1 - 4年级早于全国半年使用。《新标准英语》以全新的理念重新规范了基础教育阶段英语教学思想、教学目标以及教学形式。近年来我校运用《新标准英语》指导教学实践活动 ,努力去准确把握其基本的理念 ,不断提高英语教学质量。一、正确认识《新标准英语》的题材功能结构和任务教学策略思想借鉴国外成功经验 ,我国首次采用题材法编写了这套中小学“一条龙”式的新标准英语教材。这套教… 相似文献