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教育的目标是培养全面发展的人,这种发展既有身体的,也包括心理健康的发展.不仅要重视学生的生理健康,而且更要重视学生的心理健康. 相似文献
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赵秀芝 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):63-64
现在,人们已达成了这样一种共识,即健康不仅包括身体健康,也包括心理健康。人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康,这对我们从事教育的教师就显得尤为重要。特别是我们学校面对的学生多为单亲家庭子女,由于社会的不良影响和家庭的影响,学校教育的失误,导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力,进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点。但是,作为教育者要看到他们身上的优点,并以此为突破口,激发他们的上进心和进步欲望。 相似文献
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探讨社会转型期的社会心理变化对当代大学生心理的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
大学阶段是人身心成长发育的关键时期,大学生是未来社会的领导者和建设者,也是将来国家经济政治政策的决策者,他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况.他们的心理健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会影响也是至关重要的.大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难,给家庭造成了负担,而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养大学生健康的心理素质是教育界的一个重要任务. 相似文献
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<世界卫生组织宪章>就开宗明义地指出:"健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态."这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康.这对我们从事教育的教育工作者来说就显得尤为重要.教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展.可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位.良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确交往、合作成功的重要手段;是增进学生掌握劳动技能的保证;是促进学生身体健康的必备条件. 相似文献
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世界卫生组织指出:"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康."基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.可见心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一,学科教学中一定要重视学生心理健康教育. 相似文献
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世界卫生组织明确规定,人的健康不仅指身体方面,而且也包括心理方面。因此,学校和家庭不仅要重视学生的身体健康,而且更应该重视他们的心理健康。讲究心理卫生,保持心理健康,我们就要研究和掌握什么是正常的心理活动,什么是异常的心理活动。由于二者经常混淆在一起,很难区分,因此,教师和家长了解并掌握青少年心理健康的标准就显得格外重要。一、有积极乐观的情绪。这是心理健康的重要标志。一个心理健康的人,心胸开阔,情绪稳定。 相似文献
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健康对于每一个人都是非常重要的。健康包括生理健康,心理健康,道德健康。应当看到,人们往往对生理健康是很重视的,对道德健康也是比较重视的,心理健康还没有引起足够地重视。心理健康在人的学习、工作、生活中具有重要作用。“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态,”它可以促进人格的全面和谐发展;可以提高学习成绩、工作效率和生活质量;可以使人际关系更加和谐。 相似文献
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随着现代科学技术的发展，人们对健康的含义有了新的认识，世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格心理和社会适应能力的发展。”健康必须包括“身”与“心”两个方面的健康，躯体健康可以促进心理健康、心理健康又能促进躯体健康。因此，现在人们对于心理上的健康越来越重视。 相似文献
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《世界卫生组织宪章》就开宗明义地指出:“健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康。这对我们从事教育的教育工作者来说就显得尤为重要。教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确交往、合作成功的重要手段;是增进学生掌握劳… 相似文献
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世界卫生组织指出:"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。"基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。可见心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一,学科教学中一定要重视学生心理健康教育。 相似文献
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人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康.特别是对于小学生,心理健康教育更为重要.目前,我国有近9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题,表现为冷漠、厌学、孤独、焦虑、自卑、敌对等倾向,导致他们不同程度地存在懒惰、怯懦、自私、抑郁等缺点.如果小学生的这些缺点不能及时开导教育的话,任其发展,他们的主体性就不能更好地得以发挥,甚至有可能造成严重的后果.所以必须做好小学生的心理健康教育. 相似文献
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中学生心理障碍案例分析及应对措施 总被引：1，自引：0，他引：1
人最大的财富、资本是健康.人最终最渴求、最需要的也是健康.世界卫生组织制定的世界健康大宪章中提出:"健康不仅是没有疾病和虚弱,而且应包括体格、心理和社会适应能力的全面发展."这表明"健康"更重要的是指心理健康. 相似文献
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陈庆平 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(3):39-40
现代社会的大学生是 2 1世纪的主人 ,他们不仅需要具有为社会做贡献的真才实学 ,更需要健康的心理。大学生的身心健康 ,人格健全 ,和谐发展是他们学习的需要 ,是社会对未来参与者素质的要求。大学生健康心理的培养是高校提高育人质量 ,全面推进素质的重要内容和有效途径。因此 ,高校必须重视学生的心理健康教育 ,从而提高教育质量。一、大学生心理健康的标准现代健康的概念不仅包括身体健康 ,而且包括心理健康。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病 ,而且要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。”因此 ,只有当一个人的身… 相似文献
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贺春晖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(1):93-95
劳动心理健康教育不仅有赖于思想政治教育,而且有赖于教育学、心理学原理的运用;不仅是学校的事,而且是全社会、各个家庭的事;不仅要解决思想问题,而且有赖于劳动实践的锻炼.文章既从理论上探讨了这一课题的重大意义和作用,又用贴切、典型的事例印证了劳动心理健康教育取得的成果.最终表明劳动心理健康教育就是培养具有健全人格的劳动者这一主题. 相似文献
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说到健康 ,不少人往往只注意到身体方面的健康状况 ,而忽略了心理上也存在着健康问题。实际上 ,人体是生理和心理的统一体 ,健康的意义不仅在于生理方面 ,在心理方面也是极为重要的。许多时候 ,心理不健康带来的危害更大 ,因此 ,我们不仅要讲生理健康 ,还要讲心理健康。中学生 ,正处在人一生中最为关键的年龄阶段 ,急剧的生理发育、性意识的萌发、自我意识的空前强烈等都会给他们的生活、学习带来许多烦恼和困惑。因此 ,他们不仅经历着生理上的重大转变 ,而且经历着心理上的重大转变。要获得一个内部与外部相结合的“全新”的世界 ,这两者当… 相似文献
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学生心理健康教育是基础教育的一个组成部分,但长期以来,很多人对身体健康比较重视,而对心理健康却很少注意。实际上人的健康不仅指生理上,而且包括心理上的健康。近年来,学生由于病态心理而导致心理与行为的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心和发展,甚至危害了家庭、危害了社会,因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,应成为素质教育的重要方面。 相似文献