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在日常对话中,我们有一种倾向——好用大词.
"不同凡响"是"好"的新说法,"惊人的"是"不错"的新叫法,而新出现的"超大"呢,其实只是"大"的意思而已.
上个周末,我在华盛顿的一家餐厅,我所询问的每一样东西,都被他们夸大起来回答.
我:你们这里三文鱼怎么样?
侍者:妙极了!
我:那有没有附加米饭?
侍者:绝对地! 相似文献
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“牛奶是牛吃的,不是人吃的!想得骨质疏松症吗?请喝牛奶!”我这样讲,会得罪很多人。那么请你们原谅我,我必须按照学者的良心与正直,来跟大家报告。各位做参考,也许不对,但你可以试试。 相似文献
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有时候,我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人,我想假如我不能阅读,生活将是多么凄惨啊!
受教育也许就是这样,使得人生变得有趣一些,不那么无聊.在今天这送别的时候,我,想对你们说些浅显的嘱咐.
首先,我建议你们不要尽想着有用,而更多地想些无用的价值.这个世界上有用的事物已经太多了,所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动,那些边缘的次要的性质从链上碎裂下来,被淘汰出局,生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状,质地也具有弹性,如今越来越被过滤干净,因而变得光滑、坚硬,并且单一. 相似文献
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记得我刚踏上教育岗位那时,雄心壮志、满腔热血,发誓一定要在这教育岗位上做出一番成就.并时刻把陶行知先生的话铭记在心:"谁不爱学生,谁就不能教育好学生."我想,凭着扎实的基础,专业的理论知识以及满腔的爱,很快我也会成为一个优秀的教师.可教学实践中却远不是那么简单,当我逐渐明白了教师对学生的爱应该是严厉的,是理性的,是琐碎的. 相似文献