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教师的微笑．会给学生什么样的感受．对学生将来会产生什么样的影响？过去我从未考虑过这些问题，直到有一次小测验结束．我让学生每个人写感想及对老师的建议．有一个学生是这样写的：“对您的教学我没什么意见，我觉得您的课上的很好．唯一的缺憾就是您上课太严肃了。其实您笑起来的样子挺可爱的，如果您以后能多一些微笑．我想您会把数学课上得更好。”其实，不止这一个人给我提出这样的建议。我看后心情既激动又沉重．没想到这些细节学生观察得那么仔细。能给他们带来这么大的影响，后来我静下来思考．教师的微笑在教学中到底有什么作用？ 相似文献
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“王老师,不知从何时开始,我是那么喜欢您的微笑。真的,是您的微笑改变了我,谢谢您!”看着学生小飞写给我的毕业留言,眼前不由浮现出一幕幕往事。 相似文献
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郭灿 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
老师，请不要吝惜您的微笑选我想您的微笑一定最甜、最美、最灿烂。不要把您的微笑藏在心里好不好芽我们一起遇到好笑的事情时，只有您不笑。我想，微笑写在脸上总比藏在心里要好选老师,请不要吝惜您的微笑选@郭灿$江苏省邳州市八义集车站小学五(1)班 相似文献
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我曾收到一条来自学生的短信,内容是这样的：“尊敬的朱老师,在众多同学心目中,您是一个平易近人、开朗、能和学生打成一片的老师,这是新时代老师突出的优点。同时您也不缺乏传统教师的责任感与博爱精神,我知道,很多时候您的微笑不是放纵、是宽容,是为了同学们更好地学习与成长。 相似文献
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我上每节课都是面带微笑,我知道微笑是美妙的旋律,像优美荡漾的歌曲,激荡着学生的心灵,开启学会的聪明和智慧。当我用微笑面对我的学生时,他们回赠我一个微笑时,心中就会有亲切的情感流过。我的微笑可能不是最漂亮的、最美丽的、最动人的,但我的微笑是最真诚的、最温馨的、最能催人奋进的。我的微笑就像缕缕春风,能把我的愉悦吹拂到每一个学生的脸上,吹拂到他们的心坎上,吹到他们最需要的地方。 相似文献
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王武 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):78-78
<正>一、人格魅力,"勾"住学生的心教师的人格魅力,不需用强制的命令,而是通过教师的形象直观,如春雨般在潜移默化中不知不觉滋润着学生的心田。如学生夹在作业本里给我的条子上曾写着:我喜欢听您讲课,您总是那么自信,我喜欢您的性格。我自知学习成绩不好,很让您费心,但您放心,我不会放弃,希望有一天会让您露出会心的一笑;您是我见过的最有耐心和爱心的老师,我敬重您,但我看您为了学生的不努力而痛苦,我特想告 相似文献
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除目光之外,人的面部表情中最动人、最有魅力的就是微笑。教师带着微笑出现在课堂上,能营造出良好的课堂学习氛围,因为教师的笑是打动学生心灵的最美好的表情,是教育学生的最好手段。作者在教学实习期间,深深地体会到教师微笑的教育魅力。 相似文献
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亲爱的妈妈：
您好!
我想高声对您说：“请您再给我一个微笑吧。”在这十二年间，您只给我过几个微笑。平时，您总是绷着脸，没有一点儿笑意，然而我是多么渴望得到您那春天般的微笑啊![第一段] 相似文献
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教师面对是鲜活的生命,教师真诚的微笑是最温暖、最能够激励学生的教育力量.微笑是关注,使学生觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给学生以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着师生平这间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着师生可以共同努力……微笑,让教育变得富有亲和力. 相似文献
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