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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
论网络课程及其开发   总被引:20,自引:3,他引:20  
本文从分析当前网络课程研究中存在的问题出发,辨析了网络课程的概念,界定了网络课程的构成要素,分析了网络课程和网络课件、网络教学系统的关系。论文讨论了影响网络课程开发的特殊因素,对网络课程开发的目标模式赋予了新的内涵,提出了目标导向的网络课程开发模式(ODeCDM),并对该模式的主要环节进行了讨论。  相似文献   

2.
朱鹏 《现代教育技术》2007,17(12):59-62
网络课程设计是网络课程建设的关键所在。该文首先分析了网络课程的现状,并藉此提出了网络课程设计的原则,并以这些原则为指导提出了网络课程设计的范例。该范例体现了网络远程教育的特点,为网络远程教育工作者提供了一个可供借鉴的网络课程设计的模型。  相似文献   

3.
网络教学评价系统的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络教学是一种全新的现代化教学模式,网络教学评价是整个网络教学过程的一个关键环节,是确保网络教学质量的有效方法。本文论述了网络教学模式及特点,分析了网络教学评价所具有的显著特征,阐明了网络教学质量评价的体系结构,并重点探讨了网络教学评价系统的设计与实现。  相似文献   

4.
计算机网络技术引入高校,为高校带来了信息管理的便利,对高校发展形成了巨大的推动作用。近年来高校网络消费和网络创业悄然兴起,使得高校网络承担起了新责任,并给高校的网络建设带来了新的挑战。文章基于目前高校网络的发展现状,根据高校网络建设面临的新任务和挑战,提出了现阶段高校网络建设的建议和策略。  相似文献   

5.
当今社会,网络日益深入校园生活,学生是网络世界中一大群体,网络对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,而大学生网络道德素质对网络道德建设起着关键性作用.本文阐述了网络道德素质的相关概念和提高大学生网络道德素质的意义,论述了大学生网络道德素质缺失的表现、危害,并提出了提高大学生网络道德素质的对策.  相似文献   

6.
随着社会的发展,网络已经成为了人们生活不可缺少的一部分。大学生作为网络的主要使用者之一,网络成瘾的比例越来越高,本文阐述了网络成瘾的定义和分类,分析了网络成瘾的原因,提出了解决网络成瘾的一些建议。  相似文献   

7.
从信息时代网络教学的必然性出发,提出了学校如何构建网络教学的新模式,重点讲了网络环境下教学模式的含义、网络教学的特点、网络教学的基本模式、网络教学教师角色的定位,最后提出了目前开展网络教学需要关注的几个问题.  相似文献   

8.
加强网络德育理论研究是网络德育实践的基础,网络德育过程理论是网络德育理论体系的核心.文章从网络德育概念入手,揭示了网络德育的过程的基本矛盾及其转化过程,从而论证了网络德育过程的规律,为科学构建网络德育体系提供理论依据.  相似文献   

9.
网络课程评价是对网络课程价值的重新认识。本文从网络课程评价的基本定义出发,分析了传统的网络课程评价的方法和局限性,探讨了网络课程评价的基本原则,重新界定了网络课程的评价对象,提出了网络课程评价指标新体系。  相似文献   

10.
文章针对我国大学生的网络道德的现状,分析了加强大学生网络道德建设的重要性,阐述了大学生网络道德问题的归因,提出了加强大学生网络道德教育建设的措施.旨在探讨新形势下大学生网络道德建设问题,规范大学生网络伦理观念及网络行为,使当代大学生成为有道德的“网络一代”.  相似文献   

11.
论网络教学中的网络课程   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着以多媒体技术和网络技术为依托的现代远程教育的发展,网络教学的规模日益扩大,网络课程建设也随之发展起来,成为网络教学的重要资源.从网络课程的概念出发,详细论述了网络课程的特点、网络课程在网络教学中的作用,对网络课程的发展趋势进行了展望.  相似文献   

12.
现代网络技术与财务管理技术的有机结合产生了网络财务。网络财务的出现保证了数据处理的及时性,降低了企业成本,提高了财务管理的效率,大大提升了企业竞争力。文章论述了网络财务发展的必要性,并从微观经济学角度说明了网络财务是提升企业竞争力的重要方式,分析了制约网络财务发展的因素,提出了完善网络财务运行的对策。  相似文献   

13.
90年代以来,网络技术飞速发展,计算机网络逐渐应用于教育领域。本文在调查网络教学发展背景的基础上,归纳了网络课程的基本功能结构;从理论层面分析了网络课程的基本特点;列举了目前网络课程的四种模式,最后对网络课程的发展前景作了展望。  相似文献   

14.
王琳 《教书育人》2008,(3):111-112
网络与通信技术的发展为网络教学带来了新的活力,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障。我国教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,这对推动高等教育信息化进程起到了重要的作用,一些高等学校相继组织了大规模的网络课程建设并积极进行网络课程教学。网络课程应用维度从远程教学,  相似文献   

15.
许艳婷 《教育技术导刊》2014,13(10):168-169
从网络英语阅读内涵出发,分析了网络英语阅读的特点,并在此基础上研究了基于网络的高职英语阅读教学原则,指出了网络英语阅读的局限性,提出了网络英语阅读教学与传统课堂教学相结合的方法。  相似文献   

16.
随着时代进步和社会发展,网络成为了大学生学习生活不可或缺的重要组成部分。网络显著地改善了大学生的学习条件和生活质量,但也给一些大学生带来了信仰危机、网络成瘾、网络低俗、网络犯罪等网络素养问题。文章在对福建师范大学福清分校大学生网络素养问卷调查的基础上,深入阐述了大学生网络素养的现状,从高校、家庭、外界不良因素、监督管理、大学生自身等方面分析了大学生网络素养的影响因素,从学校教育、家庭教育、网络虚拟社会建设管理等角度提出了全面提升大学生网络素养的对策。  相似文献   

17.
吴微微 《教育技术导刊》2015,14(10):142-144
随着网络的普及,运用网络获取和发送信息已成为人们日常生活的一部分。针对网络环境安全维护,提出了网络可靠性设计原则,给出了提高网络可靠性的具体方法,为用户营造一个稳定、安全的网络环境。  相似文献   

18.
网络的发展创造了全新的网络文化,网络教学就是信息时代的产物。网络及网络教学的特点是学校开展网络教学重要依据,同时网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点:对目前开展网络教学还有很多迫切需要关注的问题做出了探讨。  相似文献   

19.
随着信息社会的发展,网络已成为人们日常生活与工作不可或缺的部分,网络的普及为人们带来极大方便的同时也产生了一系列的社会问题,如网络心理问题.多年来关于网络心理问题的研究大多聚焦于中小学生然而,近年来大学生网络心理问题已逐渐凸显出来了,文章归纳了大学生网络心理问题的表现,分析了大学生产生网络心理问题的原因,为调适大学生网络心理问题提供了参考基础.  相似文献   

20.
通过厘清网络文化与网络文化产业的含义,提出了以网民族群为主要目标市场的网络文化产业概念。在对基于网络特定族群衍生出的网络文化特征剖析的基础上,提出了网络文化产业化发展模式,并对发展模式中的关键模块——网络文化符号处理展开了讨论。  相似文献   

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