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1.
吴彩虹 《湖南教育学院学报》2014,(4):100-103
高校网络舆情对大学生思想动态具有重要影响,如何加强高校对网络舆情的引导是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要课题.此研究从高校网络舆情特征及影响入手,分析高校网络舆情演变中大学生思想动态变化的规律,探讨在舆情演变规律下如何构建高校网络舆情管控机制,引导大学生形成积极健康的思想. 相似文献
2.
陈铮 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):86-87
网络舆情是当今信息社会下的一种重要产物。其以互联网作为基础的舆情对大学生的价值观、人生观引导具有重要作用,但是,基于网络舆情的高校思政教育对大学生本身的影响有利也有弊。只有正确发挥高校网络舆情对大学生思政教育的引导促进作用,才能够保证大学生身心健康的成长,促进我国高校思政教育事业的不断发展,使大学生能够成为对社会有用的人,为社会做出更大的贡献。 相似文献
3.
互联网信息技术高速发展的今天,新媒体和大数据的广泛应用给高校发展带来新机遇的同时也会出现很多问题。本文结合新媒体时代下网络舆情的特点,分析网络舆情对大学生价值观构成的积极作用与消极作用,提出如何利用网络舆情正向引导大学生价值观形成的一系列有效对策,旨在营造和谐清朗网络空间,推动大学生参与校园网络治理,促进大学生道德养成,帮助新时代大学生全面发展。 相似文献
4.
随着高校网络的日益普及,大学生越来越依赖于网络平台,网络舆情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情的形成原因来自于网络自身的特点以及大学生的需要。针对高校校园网络舆情的成因,进行积极有效地引导,可以更好地满足大学生的需要,营造和谐的校园环境。 相似文献
5.
6.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
大学生是网络应用的主力军之一,是参与网络舆情的重要群体。高校是意识形态工作前沿阵地,网络舆情引导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。新媒体环境下高校网络舆情引导工作的机遇与挑战并存。厘清大学生网络舆情内涵、把握大学生网络舆情特点、探寻新时期加强大学生网络舆情引导的路径,是新形势下加强大学生思想政治教育工作的一项重要课题和紧迫的任务。 相似文献
7.
浅谈高校网络舆情与思想政治教育工作的应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
网络舆情是社会舆情的延伸和体现,高校网络舆情有其自身的特殊性,对大学生的思想和行为有着重要影响。近年来,高校的突发事件大都与网络舆情有着密切的关系。因此,加强网络环境下大学生舆情信息的研判、引导工作,对新时期加强和改进大学生思想政治教育、维护高校的和谐稳定具有重要意义。文章通过分析高校网络舆情的内涵、特点、发展规律及其对思想政治教育的影响,提出了高校网络舆情的应对策略。 相似文献
8.
高明 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
随着互联网的不断发展和新媒体时代的来临,网络深刻影响着大学生的学习生活,也使校园舆论信息随时随地互动传播,逐渐成为引导学生树立价值观、成长成才的主阵地。同时,各种高校的网络舆情对辅导员工作带来了新的挑战和机遇,因此,如何培养辅导员准确把握高校的网络舆论形成的机理,制定网络舆情应对策略,增强网络舆情危机意识与处理能力,以及在虚拟网络的有效管理中实现对学生的教育有着重要的现实意义。 相似文献
9.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(2):94-97
网络舆情对大学生价值观养成具有双重影响。网络舆情对大学生价值观积极的影响包括激发大学生关心政治,帮助大学生评判价值,培养大学生公共精神,网络舆情对大学生价值观消极影响包括致使大学生判断失误和传播谣言,诱导大学生行为失控和道德失范,引发大学生价值迷失和信任危机,因此强化网络舆情对大学生价值观的正确引导要从大学生自身,网络环境,学校引导,社会环境做起。 相似文献
10.
陈潜 《思想政治教育研究》2020,(1):145-148
当前网络舆情正呈现出“表层杂音渐消”与“深层潜流涌动”、“广场舆论”和“茶馆舆情”出现背离的网络舆情新常态。研究生社会心态作为研究生对待社会事物的态度与反应,是他们价值观的体现,也是高校网络舆情的重要组成部分。网络舆情与研究生社会心理两者之间具有互动共生的关系。探讨网络舆情新常态对研究生社会心态的影响,构建“四力一体”的高校研究生网络舆情融合体系,对高校引导研究生良好社会心态的形成具有积极的意义。 相似文献
11.
刘丽萍 《福建师大福清分校学报》2013,(6):77-81
在互联网高度发达的今天,网络已经成为大学生生活方式中不可或缺的部分。大学生的世界观、人生观、价值观无时无刻不受到网络舆情的影响,给学生思想政治工作带来巨大挑战和冲击。高校尤其是思政课教学应正视网络舆情的力量,从教学的原则、内容、路径上全面加强对高校网络舆情的利用及引导,维护高校及社会的和谐稳定。 相似文献
12.
在自媒体时代,大学生通过网络这支“麦克风”自由发声,积极展示其话语权,成为新时代的主力网民。但网络虚拟世界信息真假难辨,大学生缺乏辨别能力,容易受负面网络舆情信息的影响,产生网络失范行为。培养大学生媒介素养,引导大学生理性参与网络公共生活,是高校思想政治教育工作的重要任务。探求由学校、教师、学生三方共建的“网络舆情工作室、网络舆情兴趣小组、网络舆情社团”三位一体的高校网络舆情应对系统,形成高校思想政治教育的三角合力,可创新高校思想政治教育工作模式,提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
13.
随着高校网络的日益普及．大学生越来越依赖于网络平台．网络奥情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情的形成原因来自于网络自身的特点以及大学生的需要。针对高校校园网络舆情的成因．进行积极有效地引导．可以更好地满足大学生的需要．营造和谐的校园环境。 相似文献
14.
唐一鸣 《黄冈职业技术学院学报》2022,(1):43-46
在互联网时代背景下,我国高校舆情状态发生大幅度转变,给高校思想政治教育工作带来极大地挑战。现如今大学生思想思维更加多元化,高校需以全新的思维对思想政治教育内容以及教学方法进行创新,确保在网络舆情视角下大学生思想政治教育更加贴合学生的实际情况,帮助学生树立正确的人生观价值观。网络舆情视角下大学生思想政治教育体系的构建,可减少甚至消除大学生从网络接受到的负面影响,为大学生提供适应学习的平台,创造良好的网络环境。 相似文献
15.
随着我国网络信息化的发展,网络政治环境已经在我国形成和发展,并逐步对高校大学生产生了广泛的影响。网络舆情,是当前网络环境中最大的政治。大学生作为社会中思想最活跃、素质较高、涉网最多的群体,是网络舆情的直接参与者,更是网络政治环境中的重要力量。如何把握好当前网络舆情的方向,如何积极应对网络政治环境给大学生带来的影响,这都是网络环境下高校思政教育不得不面对的一个问题。 相似文献
16.
李虹 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):40-41,43
高校网络舆情是关于在高校网络空间内,围绕中介事件的发生、发展和变化以及大学生对此的评价和所持的社会态度。中国大学生获取信息的主要渠道是互联网。在互联网上获取信息的过程中,通过表达和传播不同情绪、态度和意见,极易形成网络舆情。对高校网络舆情的研究,有助于正确引导大学生健康上网,树立正确的政治态度、道德观念、价值取向等,形成科学的学习和生活方式。本文通过对高校网络舆情论文的整理归纳,将目前高校网络舆情的研究成果做系统的总结,以便为其研究起到承前启后的作用。 相似文献
17.
关于大学生网络舆情的维度思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息时代的到来,网络对大学生的思想和行为产生着十分重要的影响。关注大学生网络舆情,加强对高校网络舆情的引导与管理,及时掌控网络舆情的发展动向已成为高校思想政治教育的一项重要课题。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2021,(8)
<正>信息技术的高度发展,推动了第五次信息革命的到来,对人类社会从表象生活到价值观念都产生了深远影响。同时,网络舆情问题愈发引起人们的广泛关注。网络舆情是互联网高度普及的必然产物,其开放性、虚拟性等特点使网络舆情对社会发展产生了显著影响。对于大学生而言,由于他们正处于世界观、人生观、价值观走向成熟的关键时期,网络舆情往往会对其产生深刻影响,因而需要高校加强对网络舆情的监督和引导,避免大学生被错误网络信息所影响。因此,如何有效开展网络舆情引导工作成为高校育人面临的关键问题之一。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
通过互联网在网络平台上发表舆论已成为现今大学生表达观点和情绪的一个主要途径。加强对高校大学生网络舆情的引导,帮助其树立正确的价值观是当前高校思想政治教育的一个新课题。本文研究了网络舆情及其特点,提出了思想政治教育的引导机制、保障机制、监督机制和应急机制。 相似文献