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相似文献
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1.
简讯     
<正> 为了更好地贯彻《国务院批转教育部<关于举办职工中等专业学校的试行办法>的通知》,省工农教育委员会办公室结合我省具体情况制定和下发了《关于举办职工中等专业学校的具体补充规定》.《规定》中要求对已举办的职工中等专业学校,今年年底前进行第一批审批;明年第二季度前进行第二批审批.  相似文献   

2.
<正> 本刊记者从今年十月三十日召开的黑龙江省职工中等专业学校调整座谈会获悉,为适应职工教育改革发展的需要,更有效地发挥职工中等专业学校在培养人才方面的作用,根据日前我省职工中专发展中存在的一些问题,省教委提出了职工中专调整的建议:职工中专应加强横向联系,打破行业界限,适当进行联合,使其布局更加合理;独立设置的职工中专,应保证连年招生,在校学员不应少于二四○人;职工中专应根据需要和可能以及办学单位的优势设置专业,在同一地区,专业设置要趋于平衡、合理分工;职工中专在  相似文献   

3.
<正> 自1982年国务院批转教育部《关于举办职工中等专业学校的试行办法》的通知下发以来,我省职工中等专业学校发展很快,最高达到273所(含中专部、班),为厂矿企事业单位培养了一大批中等专业技术人才。他们在社会主义现代化建设中已经成为技术、业务骨干力量,并使我省高、中级专业技术人才比例倒挂的问题得到了缓解。经过1987年、1991年的两次调整联合,职工中专学校无论在办学、教学和  相似文献   

4.
<正> 为适应黑龙江省职工中等专业学校整体教学改革的需要,为全面提高办学水平和教学质量,培养适应社会主义现代化建设需要的“四有人才”,省教委决定在全省开展职工中等专业学校的办学水平和教学水平的评估工作。一、《方案》的产生。《黑龙江省职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》是单独实行评估又紧密联系的两个《方案》。为了阐述方便,我们将办学水平评估方案称之为《A方案》;将教学水平评估方案称之为《B方案》。《B方案》是《A方案》的单项化。1989年,省教委对192所当中的170所职工中专进行了办学水平的评估。当时的方案是职工大中专合  相似文献   

5.
简讯     
根据国发(82)119号文件《国务院批转教育部<关于举办职工中等专业学校的试行办法>的通知》精神,市工农教育办公室会同有关委、办组织了验收组,从今年一月中旬开始,有计划地分期分批地对我市的职工中专进行检查验收。第一批验收合格的财贸系统的七所职工中专,最近已经市政府批准同意。这七所学校是:中国人民银行北京分行职工中等专业学校,北京市第一商业局职工中等专业学校、北京市第二商业局职工中等专业学校、北京市第二服务局职工中等专业学校、北京市宣武区财贸职工中等专业学  相似文献   

6.
<正> 一、发展概况我省的职工中等专业教育,从1982年起,根据有关文件精神,开始正式审批建立职工中等专业学校。先后经省人民政府和国务院有关部委批准建立职工中等专业学校243所,其中省政府批准202所,有关部委批准41所。几年来,经过调整和联合办学,现有职工中专196所,中专全科在校生38000人,教职工9900人,专职教师4900人(其中有高级讲师220人,讲师1400人,中级以上职称教师占专师总数的33%)。学校各项办学条件也比批准初期有较大的改善。现有校舍总面积580000m~2,图书180万册,教学仪器设备500多万元。职工中等专业教育得到各个地区和部门的普遍重视。工业、交通、能源、农林、财贸等经济部门以及卫生、政法部门和部分群团组织都创办了职工中专学校,现已形成专业门类比较齐全、总体规模比较稳定、师资结构比较合理、各项办学条件基本符合需要的职工中专办学体系。成为我省成人教育的重要组成部分。二、主要成绩 1.培养了大批中等专门人才 10年来,职工中专共培养中专毕业生6万多人,进行岗位培训和各种短期培训10多万人次。这对于提高  相似文献   

7.
<正> 我省职工高校办学和教学评估的广泛展开,标志着职工高校的管理已经向着科学化、规范化的方向迈进。我们感到: 评估工作促进了办学单位和学校共同努力,创造条件办好学校。为使学校站在整个教育阵容的前列,学校同办学单位应协调一致,共同缩短现状与目标之间的距离。一方面学校在力所能及的情况下千方百计努力接近评估标准,另一方面学校无力解决的问题,办学单位应想方设法,从多方面给予大力支持。评估工作激发了学校全体人员的积极性。评估是对每个学校全体人员的工作状态和成果做出鉴定和评价。客观上就不能不促动和激励学校全员以饱满的热情,勤奋的努力去迎接这一鉴定和评价。  相似文献   

8.
适应需求强化管理勇于改革黄玉寅,傅洪然徐州建筑职工中等专业学校,原为铜山县建筑技术学校,于1982年创办。1985年经江苏省人民政闹批准更名为“徐州建筑职工中等专业学极”。学校肩负着徐州市五区六县(市)建筑职工的职业教育和技术培训任务。1994年3月...  相似文献   

9.
<正> 哈市道里职工中等专业学校的前身是道里区职工业余大学,建校于一九七七年。一九八四年经省政府批准为道里区职工中等专业学校。该校师资力量雄厚,具有现代化教学设备,两千多平方米教学场地,并设有可供饮食和其它专业实习的基地。  相似文献   

10.
<正> 省人民政府根据《国务院批转教育部“关于举办职工中等专业学校的试行办法”的通知》精神,批准了41所职工中等专业学校。这批学校的特点是:一,各校根据本部门四化建设的需要,设置了当前普通中专缺  相似文献   

11.
党的十三大提出了我国社会主义初级阶段的理论,根据这一理论如何建立与之相应的教育体系,特别是中等专业教育体系是十分重要的课题。一、我省中等专业教育概况截止1986年底,我省共有地方普通中专145所。其中工业学校51所;农业学校11所;林业学校1所;医药卫生学校21所;艺术学校7所,气象、民政、广播电视各1所,  相似文献   

12.
本刊讯 为确保我省今年各类成人高等学校、成人中等专业学校招生工作的顺利进行,根据教育部关于各类成人高等学校、成人中等专业学校招生规定,结合云南省的实际情况,省招生考试  相似文献   

13.
赵紫阳同志在《当前的经济形势和经济体制改革》的报告中指出:“当前,指导改革的行动方针应该是,坚定不够,填重初战,务求必胜”。紫阳同志提出的指导方针,不仅是经济体制改革也是整个高教改革的指导方针。高校招生改革,是整个高教改革的一个组成部分。为了更好的适应经济体制改革的需要,我省高校招生工作在省招生委员会、省高教局党组的领导下,特别是一九八四年开始整党学习以来,根据教育部关于高等学校和中等专业学校招生工作的规定,结合我省实际情况,总结几年来的招生工作经验,对普通高等学校和中等专业学校招生试行或实行了一些改革措施,收到了好的效果。本文拟就我省这方面的改革问题作些简要的论述。  相似文献   

14.
一项在全省范围内进行的中等专业学校布局结构调整工作日前在我省全面启动。这是省委、省政府根据全省教育结构和中等职业教育发展的现状以及全省经济建设和社会发展对中等专业人才的需求,所作出的一项重大战略决策。 我省原有普通中专36所,校均学生规模为360人,远远低于国家对中专学校评估最低标准1200人的规模、随着经济体制的转轨,过去那种部门所有、条条管理、各自独立发展、“小而全”的办学模式越来越不适应市场经济发展的形势。学校数量多、规模小、投入明显不足;行政管理及后勤服务机构庞大,教学设施、实验仪器设备…  相似文献   

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高校档案建设与教学评估有着密不可分的关系,只有抓住机遇,努力做好档案工作,提升服务水平和管理水平,处理好教学评估工作与档案工作关系,使它们相辅相成,才能使高校教学水平和档案建设实现共同发展。结合教学评估和档案工作的实际,阐述高等学校的档案工作在教学评估中作用和存在的问题,并通过分析,提出加强高校档案事业建设,促进教学评估的措施和办法,这对推动高校档案建设,提高服务质量和效率、适应教育教学改革和发展及创建高水平大学具有现实意义。学校档案是教学评估的重要参考依据。学校教学评估推进了学校档案工作的发展,是对学校档案工作的检测,做好学校档案工作的关键是,强化领导档案意识,强化教职工档案意识,进一步提高档案管理人员的素质。  相似文献   

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<正> 1.黑龙江省农垦赵光职工中等专业学校,设有农机、轻机、财会等专业,培养的学员深受垦区欢迎。1989年学校分别被省农场总局、省教委、国家农业部授予先进教育单位、重点甲级达标学校、全国农垦系统先进教育集体。2.黑龙江省农垦八五二职工中等专业学  相似文献   

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一改革开放以来,同全国其他省市一样,我省的职业技术教育也得到较为迅速的发展。不仅恢复、重建了一批被文革摧残的中等专业学校、技工学校和高等专科学校,而且创建了数量可观的职业中学、农业中学以及职业性大学和职工业余大学等。据有关资料介绍,我省目前已有中等  相似文献   

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高举邓小平理论伟大旗帜,以十五大精神 为指导,为创建示范性职工学校进行模拟评估,这是不久前在河北省唐山市举行的全国工会系统职工教育协会中等专业教育专业委员会第六次年会的主题。与会代表按照全总关于《全国工会示范性职工学校考核验收指标体系》对唐山工会职工中等专业学校进行了模拟评估;交流了达标的经验;表彰了先进。 全国总工会宣教部副部长、全国工会职工教育协会常务副会长邴光福、河北省总工会宣教部部长周文章、唐山市委副书记张玉书、唐  相似文献   

19.
根据国务院批准的《关于中等专业学校确定与提升教师职务名称的暂行规定》和教育部《关于中等专业学校评定教师职称工作的通知》精神,我省于一九八○年在不同类型的中等专业学校进行了试点工作,并在总结交流试点学校评职工作经验的基础上,又分期分批地在面上开展了这项工作。由于各有关部门和学校的共同努力,评职工作进展比较顺利,已取得了较好的成绩。目前多数学校评定工作已告一段落,还有少部分学校正在积极认真进行这项工作。  相似文献   

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中育信息     
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