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作为小学语文教学的重要组成部分,写作教学一直占据十分重要的地位。在新一轮课程改革背景下,当前小学语文写作教学改革取得了一定成效,然而从目前小学语文写作教学整体情况来看,仍然存在不少问题。本文主要以小学语文写作教学为研究对象,结合作者实际教学经验,从小学语文写作教学现状入手,分析小学语文写作教学中存在的主要问题,并进一步探索解决这些问题的途径与方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
写作教学是整个小学语文教学中极为重要的一部分,同时,在现阶段小学语文写作教学中,教师应当重视对学生基础写作能力的训练,但是,由于现阶段教学的局限性,小学写作教学仍然存在着众多的问题,写作教学一直都是现代语文教学中的重难点,也抑制了学生自身写作水平的提升。因此,在现今的小学语文实践中,应当全面地进行教学改革,提升写作水平,根据现如今的小学语文写作教学中存在的问题,并有针对性地提出一系列的解决措施,以此来提升小学语文写作教学质量。 相似文献
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范丽梅 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
写作教学一直是小学语文教学的重头戏,也是小学语文教学的难点之一。具体的来说,小学生的生活阅历很少,观察世界的眼光也相对比较单纯,要教好小学生的写作需要教师拥有着较强的教学功底。但是,大部分的小学语文教师在教学的过程中,往往存在着难以突破传统教学方法,写作理念不够先进的问题。 相似文献
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阅读与写作教学是语文教学中的重难点,受多种因素的影响,小学语文阅读与写作教学面临着一些问题,使语文教学效率难以提升。鉴于此,本文分析了小学语文教学中存在的问题,提出了读写结合教学模式在小学语文教学中的具体应用,为提高小学语文教学提供了科学的教学方法,为激发学生对语文阅读与写作教学的兴趣,提供了科学依据。一、小学语文教学存在的问题首先,小学语文教学中,教师没有注重采用科学的教学方法将阅读与写作教学相结合,而是将写作与阅读脱离开进行单独教学。 相似文献