共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
看图说话写话教学小议庞荣富《小学语文教学大纲》中要求，二年级学笠能正确地回答问题，能口述一件简单的事，能用学过的常用词语书面造句，能看图写一段话或一件简单的事。但二年级学生年龄尚小，取材能力差，因此，在指导他们进行说话、写话训练时，应特别注意直观性和... 相似文献
3.
4.
小学二年级说写训练方法谈银川市新城区七小张桂芳在九年义务教育人教版小学语文第三、四册教材中，说话写话的训练形式很多，有对话、看图回答问题、看图说话、看图编故事、看图写话，还有观察说话和写话、口述一项活动、转述一件简单的事等，内容切近学生生活，富有教育... 相似文献
5.
<正>要搞好小学阶段的作文教学,使学生写起作文来思路敏捷,有内容可写,就必须从低年级(尤其是一年级)的说话写话训练入手,以说话训练激发学生说话的欲望,然后通过思维强化训练,开阔学生的视野,激发学生的想象,从而提高学生说话写话的能力。1.在拼音教学中开心说写,提前进入写话在汉语拼音教学中可以利用拼音插图,进行看图听话、看 相似文献
6.
看图说话、写话是小学一、二年级语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言能力,提高观察能力、想象能力和表达能力,而且能为今后的写作打下坚实的基础,因此,训练时要着重抓好以下几点:一、看图和读题相结合,明白图意 相似文献
7.
看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话写话训练,能有效地发展儿童的语言,提高观察能力、思维能力,促进智力发展。从教学内容上看,看图说话写话是高年级作文的起点,是作文的必经之路。重视和落实说话写话训练,对学生顺利通过＂作文入门＂这一关有着极其重要的意义。 相似文献
8.
9.
10.
11.
一年级下学期的说话训练,在供应统一的部编说话教材前,一方面要利用基础训练中的看图回答问题、看图说话、看图写话等有计划地进行练习,另一方面利用语文教学中多种教学环节,有意识地进行训练.我在教完《王二小》(六年制小语第二册第29课)以后,把游戏引入课堂,以"送情报"为题,训练学生的说话能力. 相似文献
12.
看图写话是低年级写话训练的重头戏,教师都十分重视。对照新课程标准,我们还是能发现不少的问题,解决这些问题,需要教者投入更多的精力和智慧,来提高学生看图写话的兴趣和能力。一、看图写话现状调研及实践我们对12个班级的二年级学生进行了看图写话能力的调查。给学生提供了下列图画,要求学生任选一幅,仔细观察后写出图画内容。 相似文献
13.
作文教学按从说到写的顺序,“从看图说话到写话,再到命题作文;从写一句话到写一段话,再到作一篇文”,这样安排体现了作文训练的序列。看图说话、看图写话,是对学生进行观察、思维、表达等能力的综合训练,小学语文教材从一年级起就非常重视这方面的训练,以便学生通过练习,打好作文的基础。根据由说到写的原则,一年级先安排看图说 相似文献
14.
小学低年级看图说话写话是由一年级的看图认字逐渐过渡到看图学文、看图写话的,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。由于三年级是向高年级发展的转折阶段,当孩子升人三年级后就要运用所学的字、词、句书面表达他对一切事物的观察结果,即作文,因此,抓好低年级的看图说话写话非常关键、非常重要。 相似文献
15.
16.
17.
小学生在低年级经历了看图说话、看图写话以及各种说话训练和写话训练以后,到了中年级就要开始作文了.怎样指导学生迈进“作文”的大门? 除了在别的课文教学以及作文训练之外,现行教材中 相似文献
18.
看图说话和看图写话是低年级的主要作文训练方式。教学大纲明确要求：低年级学生要学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。低年级语文教材中,每个基础训练中都有看图说话、写话的内容,占了相当大的比例。那么,如何指导低年级学生看图说话、写话呢？ 相似文献
19.
小学二年级的学生升上三年级,最大的跳跃莫过于命题作文。学生在一、二年级虽然认识了一定数量的字,掌握了一批常用的词语,也能组词、造句,还能看图说话、写话,但是联句成段,联段成篇的能力甚差。怎样由看图说话过渡到命题作文,则是作文训练上的衔接问题。三年级是命题作文的启蒙阶段。要想搞好中年级的命题作文教学,关键在于抓 相似文献
20.
图画是鼓励学生说话的一种强有力的兴奋剂。新教材的语文插图,新颖、直观,易教易学,是训练学生写话极好的素材。而加强看图说话写话的训练,对于培养学生的写话兴趣、提高学生的观察与表达能力、养成良好的写作习惯,具有十分重要的意义。如何利用插图进行写话训练呢?我认为有以下几点要注意:一、利用插图,指导学生有序观察看图是培养学生观察能力的重要手段,而观察又是学会写话的首要条件。低年级的学生概括能力、比较能力、分析能 相似文献