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假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞遍全世界,去看遍美丽的奇观。假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞到远古看看盘古是怎样开天辟地的。假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞到昆仑山看看女娲和她的哥哥结为夫妇时变成的彩云 相似文献
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杨婧青 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
小男孩古丁得到了一双魔鞋,他用魔鞋做了许多好事。谁知有一天,魔鞋被一个魔鬼偷走了。古丁决心要找到魔鞋,他和魔鬼斗智斗勇,最后终于如愿以偿。请把这个故事梗概扩写成一篇生动而完整的小故事。古丁是一个刚满10岁的小男孩,聪明伶(lín)俐(lì),经常帮乡亲们做好事,深受大家喜欢。一天晚上,古丁做了一个梦:一位美丽的仙女忽然出现在他面前,对他说:“小古丁,你美好的心灵感动了我,我决定帮助你,送你一双神奇的魔鞋。希望你用它为大家做更多的好事!”说完,仙女便消失了。早上醒来,古丁发现床下果然有一双特别的鞋子:金色的,有点像马靴,又像… 相似文献
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高光 《全国优秀作文选(高中)》2003,(1)
一天,上帝酒足饭饱之后,突发奇想:“假如让现在世界上每一位生存者再活一次,他们怎样选择呢?”于是,上帝授意给世界众生发一答卷,让大家填写。答卷收回后,令上帝大吃一惊,请看他们各自的回答———猫:“假如让我再活一次,我要做一只鼠。我偷吃主人一条鱼,会被主人打个半死。老鼠呢,可以在厨房翻箱倒柜,大吃大喝,人们对它也无可奈何。”鼠:“假如让我再活一次,我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死由主人供养,时不时还有我们的同类给他送鱼送虾,很自在。”猪:“假如让我再活一次,我要当一头牛。生活虽然苦点,但名声好。我们似乎是傻瓜懒蛋的… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
蓝天是我的梦想,假如我有一双翅膀,我要像小鸟一样在蓝天上翱翔……假如我有一双翅膀,我要飞上天空,在春季把云朵送到田间,让春雨滋润大地,告诉种子“该起床了”,让种子在泥土中吸收着营养,慢慢地生长……我又叫来太阳公公,并对种子说:“该出门了!”种子们一个个从泥土中探出了 相似文献
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何文玉 《语文世界(高中版)》2003,(1)
一天,上帝酒足饭饱之后,突发奇想:“假如让现在世界上每一位生存者再活一次,他们怎样选择呢?”于是,上帝授意给世界众生发一答卷,让大家填写。 答卷收回后.令上帝大吃一惊,请看他们各自的回答—— 猫:“假如让我再活一次,我要做一只鼠,我偷吃主人一条 相似文献
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《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
假如……假如写作文是世界上最容易的事,那有多好;假如……假如我们都能展开想象的翅膀,写出心中的愿望,那有多美妙;假如……假如我是海燕、是扁舟、是一座桥、是魔法师、是食品大王……想象的世界在我们面前显现,每个小朋友都是天才!小朋友们,你觉得他们谁写得好呢?也许你觉得自己的作文写得也不错,那就赶快拿起笔,参加我们的“作文大挑战”吧!下一期的主题是《我有一双翅膀》,记得一定要在2月20日以前把你的作品寄给我们哦!(小格子) 相似文献
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李昱岑 《快乐作文（低年级版）》2009,(10):32-32
假如我有一支马良的神笔,我要为盲人画一双明亮的眼睛,让他们都能看到美好的事物,感受色彩缤纷的世界。假如我有一支马良的神笔,我要为贫困地区的孩子画学校,让他们同样拥有上学的机会,享受学习的乐趣。 相似文献
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刘放 《聪明泉(少儿版)》2006,(8)
我要看动画片!我要看体育比赛!我要看连续剧!我要看动物世界!我要看动画片!除非你把作业全写完才能看!你是存心不想让我看电视!你来做,试试!哼!大人就可以霸着电视看,真不公平!嘿嘿!用望远镜可以看到对面家的电视!啊!流氓偷窥啊!电视机坏了!看不到大结局了!呜……看不到世界杯决赛了!呜……只好用望远镜看对面家的电视了。哇!一家人都是偷窥狂!为了让你更好的做作业,我们不看电视了!监督你!直到你考上重点大学!我们才打开电视看!实在是忍不住了,还是看一会儿电视吧!卷毛小子电视争夺战@刘放 相似文献
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我多么希望能像马良那样拥有一支神笔啊!假如我有一支神笔,我要把全世界画成一个五彩缤纷、青山秀水、鸟语花香的世界,让人们生活得更为舒适。假如我有一支神笔,我要给那些身残志坚的人们画上健全的身体,让他们能参加各种运动。假如我有一支神笔,我要把我的爸爸画得胖胖的,使他 相似文献
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[教学理念]努力选择贴近生活的话题,密切联系学生的经验世界和想像世界,创设交际情境,在双向互动过程中,培养学生倾听、表达和应对的能力,提高学生的口语交际能力。[教学目标]培养学生的口语表达能力;教育学生人各有所长,要互相帮助．取长补短。[教学过程]一、动画导入,激发兴趣小朋友们,你们喜欢看动画片吗?老师也喜欢看动画片,今天老师要跟大家一起来欣赏一段很有趣的动画片,请小朋友们认真看,仔细听,看完说说动画片讲了一个什么故事? 相似文献
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张老师 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(6)
[技法点拨]设境作文,就是假设某种情境,让你从这个情境出发完成作文。常见的设境作文题有两类:一类是命题或半命题式的。比如:“假如我有一支神笔”、“假如我当了老师”、“假如我当了……”等。另一类是给一段文字,给出了故事的上半截,让你接着往下写。无论是哪一类,要圆满地 相似文献