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<正>在语文教学中,因传统教学理念已经在大部分教师心中根深蒂固,很多教师都对锻炼学生答题能力持很高的重视度。也就是说,大部分小学语文教师都比较关注学生写作能力与阅读能力,然而却没有充分重视学生语言表述能力以及倾听能力,对口语交际教学没有给与应有的关注和重视。尽管素质教育改革逐步深入,大部分小学语文教师已经转变自身教学理念和思想,而且已经认识到口语交际教学的重要意义,但是还有一小部分语文教师没有正确认识到口语交际教学的重要性,而且在教学设计方面也比较缺少经验, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>近年来,随着我国教育教学研究逐渐从定性研究向定量研究转变,"前测"已逐步应用于我们的教育教学研究。在小学数学教学中,虽然已有少部分教师意识到"前测"是了解学生已有知识和经验的一种有效方法,并且也做了很多工作,积累了一定的经验。但是大多数一线教师对前测的应用还是比较生疏的。下面笔者将尝试结合具体的课例谈谈自己对教学前测的一些思考与实践。一、关注教学前测,找准学生的认知水平现代心理学明确指出:有意义的学习过程是原有知识同化新 相似文献
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耿刚 《中学数学研究(江西师大)》2023,(12):13-15
<正>在日常教学中,很多教师急于求成,习惯直接将现有的知识、经验等讲授给学生,不注重知识生成过程,使得学生很多时候只知其然而不知所以然,影响学生学习能力的提升和思维能力的发展.实际上,教师在教学中应重视引导学生经历新知识的生成过程,充分挖掘蕴含其中的数学思想方法,帮助学生积累数学活动经验,掌握数学研究方法,让学生获得终身学习能力.笔者以“点到直线的距离”一课为例,谈谈对生成性教学的一点拙见,供参考.一、课堂实录1、情境引入,以旧换新 相似文献
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张瑞清 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0128-0128
在高中语文的教学过程中,教师发现文言文是学生学习过程中的难点,很多学生对于文言文中的字词和句子不能够完整的理解,不能很好地理解文章的整体和作者所要表达的思想情感。正确理解文言文内容对学生的理解能力要求较高,这是学生学习文言文的一个难点,也是教师在语文教学中最难的一部分。学生在文言文的学习中对文言文的语言逻辑的理解不强,没有相关的学习经验,不能读准文言文中的字音,缺乏一定的指导。因此,高中语文教师在文言文的教学过程中要重视教学的方式方法,结合学生的实际情况进行教学,培养学生对文言文的兴趣,提高他们的理解能力。本文研究了高中语文文言文教学存在的问题,并给出了几点解决对策,希望可以帮助学生提高文言文理解能力。 相似文献
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贺兰 《中国科教创新导刊》2007,(13):82-82
教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式.教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括.本文就"以学生为中心"大学英语教学方法的创新进行了研究探讨. 相似文献
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教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式.教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括.本文就"以学生为中心"大学英语教学方法的创新进行了研究探讨. 相似文献
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郑环宇 《中国教育技术装备》2011,(13):163
1美术教师进入新课程应该具备的基本素质1.1树立以学生发展为中心的教育观念基础教育课程改革首先强调转变教育观念。传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心、课堂中心组织教学,在一定程度上脱离学生的生活经验,忽视学生的发展需求。而美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动。 相似文献
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胡松 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0190-0190
信息技术也是初中阶段教育中的科目之一,对学生进行信息技术教学工作主要是培养学生信息素养,满足当下社会对于人才素养的要求。然而,教师在教学工作中会面临很多问题,为了能够有效解决相关问题应当借助学科思想,从而促使教学工作得以顺利开展。基于此,本文就以学科思想为主线谈初中信息技术教学,针对学科思想在教学过程中的具体应用方法进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考。 相似文献
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朱克展 《中国科教创新导刊》2010,(27):48-48
随着新课程改革的实施,新课程注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、有个性地学习。而目前的思想政治课教学存在着教学模式单一、内容枯燥的弊端,这与新课程的理念不相符合。这就需要我们研究适合新课程的教学方法来为课程改革服务。在众多的教学模式中启发式教学被广泛提及,启发式教学即是一种先进的教学思想和教学原则,也是一种比较好的教学方法。所以本文通过查阅大量的文献资料,并结合自身的教学经验,分析当前思想政治课启发式教学中存在的问题,提出相应的解决策略,为优化当前高中思想政治课教学提供一定的参考。 相似文献
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生物学是一门研究生命现象与生命活动规律的学科,生物学的发展已经进入了分子水平,因此很多知识都比较微观,比较抽象,这与学生的认知水平有一定的差异。怎样才能让我们的学生轻松地掌握这些微观、抽象的知识并且不容易遗忘,便成了我们生物教师教学的难点所在。根据多年的教学经验,笔者认为妙用比喻使生物知识化难为易能很好地突破此难点,教学效果很好。 相似文献
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英语教学一直是学校教学中的重点．英语成绩难以提高也给很多学生造成了一定的压力。很多教师在英语教学方面可以说是绞尽脑汁．效果不是非常理想。我在实际教学当中,总结了以下点滴经验．请同仁一起探讨。 相似文献
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在思想政治考试中,时事政治一直是必考内容,占有一定的分数比例。如何引导学生记住时政内容,是广大政治教师感到比较头痛的问题。为此,笔者根据十几年来的毕业班政治课教学经验,结合政治课教学特点,总结出以下几点教学要诀： 相似文献
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胡家赛 《语数外学习(高中版)》2014,(6):77-77
从教研检查中发现,目前教师备课主要存在两种现象：一是青年教师照搬现成的教案,以他人的思想代替自己的思想;二是有经验的教师凭借多年经验设计教学,不注重反思教学过程。这两种现象都忽视了教学过程的动态生成,没有考虑班级和学生的实际情况,课堂教学达不到预期效果。要克服这些问题,教师就要进行反思,但很少教师会在备课本上写教学后的自我反思。对听课记录本的常规检查中,大部分教师都有教学过程的呈现,评教评学,但很多教师不会把自己对所听那节课的意见反馈给授课教师,达不到互相帮助的反思目的,对教师教学水平的提高有一定的影响。当然,在我县教学管理比较规范的高级中学,笔者在英语教研工作检查中欣喜地看到,部分教师已经意识到教学反思对提高教学质量的重要性以及对自身专业成长的巨大帮助,开始主动反思并撰写反思笔记。但与此同时,教师对于教学反思的理解和做法还存在着认识上的不足。 相似文献
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谭巧玲 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):123-125
艺术特长教学,使很多文化成绩不够拔尖而又有一定天赋的学生通过艺术教师的专业教学,圆了大学梦,从很大程度上为生源不太好的学校提高了高考升学率,从而也提高了办学知名度,起到了非常积极的作用。本人从事音乐教学、音乐特长教学十七年,在如何教学、提高学生的学习效率方面积累了一定的经验。本文从音乐教学中的声乐、钢琴、乐理、视唱、练耳教学谈起,把自己如何教学的方法做了阐述并对自己如何成为学生的良师益友,达到让学生乐学、善乐、会学做了比较详细的探讨和剖析。 相似文献