共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴文娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
在科学技术逐步涌入课堂教学的背景下,多媒体设备的应用次数愈加频繁,不少教师采用多媒体展开教学,只为提升学生的学习效率、提高课堂的教学质量。目前已有不少教师借助多媒体教学优势达成预定目标,由此可见,多媒体有其应用价值和应用必要性。基于此,我们围绕多媒体展开探究,进一步分析和说明中学多媒体英语教学的状况及方法,借此机会,让更多中学英语教师在教学中有所进步。 相似文献
2.
林月真 《教育界(基础教育)》2020,(16):15-16
有趣的课堂离不开教学情境的创设,教师可以充分利用环境、情感、肢体、多媒体、艺术等情境来激发学生的学习兴趣,拓展其思维空间,调动其学习积极性,让学生积极主动地投入课堂学习中。笔者在日常的教育教学中,对创设教学情境进行探究实践,总结出几点经验,在本文中展开分析,以期为广大教育工作者提供参考。 相似文献
3.
孙琼 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):96-97
多媒体辅助教学是现代大学英语教学中的一个重要发展。多媒体辅助的大学英语教学有其特点和优势，但在使用中也存在一些问题，所以教师既要充分利用这种现代化的教学手段，又要坚持教师的主导作用，扬长避短，确保提高大学英语的教学质量。 相似文献
4.
5.
海事英语是一种功能性很强的语言,是国际海事团体中使用的、用以方便海运业务、保证航行安全的交际工具。海事英语教学应契合教学大纲,整合教学资源,建立海事英语语料库,组织海事英语教师进行多媒体应用技术的培训,充分利用网络资源,广泛与国内外航海专业同行展开合作,进而提高教学效果。 相似文献
6.
多媒体教学因各方面都优于传统教学而深受广大师生的喜爱，但其是否能够提高课堂效率取决于教师如何应用多媒体，换言之，教师只有不断提高自身的素质才能在教学中成功利用多媒体。本文就教师应在哪些方面提高自身素质从而使得多媒体可以在教学中被充分利用进行了探讨。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
初中历史教学中,教师要精心备课,充分利用多媒体,讲究方式、方法,注意沟通课内外;要培养学生的兴趣,激活其思维,提升其综合能力,拓展其知识面,这样才能提高教学质量。 相似文献
8.
在政治教学中,网络资源成为教师备课、讲课的重要素材来源,利用丰富的网络图片、视频以及文字等资料创设的多媒体课件,可以帮助提高课堂教学效率。对如何充分利用网络资源打造高效政治教学课堂进行探讨,主要从网络资源的积极意义、网络资源在政治教学中的应用方式和利用网络资源过程中的注意事项三方面展开论述。 相似文献
9.
<正>中学地理课内容丰富,有比其他学科更多的图片、图像需要演示,这样使地理教师要充分利用多媒体制作出图文并茂、形象生动、易于控制的地理课件,利用多媒体技术在地理教学中可以发挥其优势,使地理课堂教学更加多姿多 相似文献
10.
充分利用多媒体技术进行英语教学,能使英语教学更形象生动,课堂容量增大,信息量增多,效率提高。教师在教学中要充分利用多媒体的信息资源,注重培养学生的学习自主性和积极性,切实提高学生的英语水平和用英语进行交际的能力。 相似文献
11.
对多媒体在小学音乐教学中的必要性与可行性进行了研究。在小学音乐教学中,教师要充分利用多媒体的优势,提升学生的音乐素养,提高教学质量。 相似文献
12.
浅析生物课堂中使用多媒体辅助教学的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
课程标准提倡在教学中师生要充分利用各种教学手段,创造最佳的学习环境,而多媒体是广大教师普遍使用的一种辅助手段,是否使用多媒体以及使用哪种多媒体应根据教学内容来确定.但在课堂教学中,有些教师在理解上出现偏差,走入了教学误区. 相似文献
13.
余丽丽 《扬州职业大学学报》2002,6(1):44-47,50
随着多媒体技术在外语教学中被越来越广泛地应用 ,其教学法也逐渐被重视起来。处理好“学生-教师 -多媒体””间的关系对充分利用媒体资源、发挥教师的业务水平、调动学生积极性和活跃课堂气氛都起着非常重要的作用。教师必须发挥想象力、积极主动地探索、实践和总结 ,做到因材施教和因人施教 ,上好每一堂既有趣又有意义的多媒体外语课 相似文献
14.
在素质教育改革不断深化的大背景下,初中物理课堂上仍然有大部分教师采用传统式教学模式,无法使学生主动投入到学习中去。本文介绍了建构主义的知识观、学习观、教学模式,然后从创设情境课堂、在做种学物理以及充分利用多媒体这三点展开论述,充分说明了建构主义理论对物理课堂教学有非常积极的影响。 相似文献
15.
刘蓉 《中国科教创新导刊》2010,(30):137-137
高中新课程改革已在全国各地全面展开,对广大一线教师来说,是一个巨大的挑战。新课改下如何提高高中历史教学水平就显得尤为重要。本文从充分调动学生学习历史的兴趣;正确引导,营造主体学习的民主氛围;整合教材,帮助学生构建历史知识体系;充分利用多媒体来辅助教学等方面进行探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
16.
17.
作为英语学习的关键环节,阅读既是教师课堂教学的重点,也是学生学习的难点所在。所以借助于教学改革的进程,初中教师也有必要针对阅读教学的创新和完善展开探究。在了解当前初中英语阅读教学中存在的主要问题的基础上,通过对微课资源、小组合作以及网络多媒体技术等的充分利用来实现分层式的课堂教学,从而使学生在阅读课堂上发挥自己学习的主动性,提高学习效率,取得更好的教学成果。 相似文献
18.
计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是其利用计算机解决实际问题的能力,显然和信息技术教师有着直接的、密切的关系。因此,信息技术教师除了必须具备一般教师的基本素质外,还应有其独特的素质,具体体现在如下几个方面:一、充分利用现代化教学设备开发课件的能力。计算机在课堂教学中所发挥的作用同教师的教学思想和教学方法是密不可分的。黑板和粉笔虽然在教学中仍起重要的作用,但教师尤其是信息技术教师要解放思想,充分利用计算机这一现代化教学设备,充分利用各种多媒体… 相似文献
19.
本文从多媒体为教师扩大了诗词鉴赏的范围;多媒体为学生学会鉴赏诗词提供了平台;多媒体为诗词教学创设情境三个方面展开论述。 相似文献
20.
袁静 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)
网络教育时代教师应当充分利用多媒体网络技术来改进原来的教学模式。但是目前很多英语教师对于多媒体的使用和网络资源的利用与开发还十分有限,这在很大程度上妨碍了教学的有效实施和学生的有效学习。英语教师可以利用基于WebQuest的活动打造丰富的英语课堂,激发学生学习动机,实现有效学习。 相似文献