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1.
王荣芝 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):76-77,10
蓝牙技术是一项最新的短距离无线连接技术.它能代替电缆将一定范围内一定数量的便携设备连接起来,实现不同设备之间的无线快速互连.本文介绍了蓝牙系统核心技术、蓝牙设备联网及工作原理、蓝牙发展状况与趋势. 相似文献
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蓝牙,是一种支持设备短距离通信(一般10m内)的无线电技术,能在包括移动电话、PDA、无线耳机、笔记本电脑等设备之间进行无线信息交换.目前,蓝牙技术已经成为构建小型无线局域网的一种技术选择.本文从系统协议结构、应用模型等方面对这一新兴通信技术进行了全面的阐述. 相似文献
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吕阿璐 《宁波职业技术学院学报》2006,10(2):16-19
在分析了当前多媒体网络教学中存在的问题的基础上,探讨了蓝牙技术在构建多媒体无线教学环境中的应用可能性,并简要介绍了利用蓝牙技术构建无线校园网的方案。 相似文献
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蓝牙技术(BIUETOOTH)是一种具有低成本、微功率、小实现空间的新型短距离无线通信技术，从1994年蓝牙概念的提出至今已有近十年的时间。本文着力介绍蓝牙技术的应用场景，并在其创新应用方面作了一些有益的探索。 相似文献
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蓝牙技术是一种短距离无线通信技术，是当今无线通信技术领域的最新重大进展，有广阅的发展前景。本概述了蓝牙技术的诞生和发展，对蓝牙技术的标准和体系结构做了介绍，对蓝牙技术的应用范围进行了讨论，指出了蓝牙技术所面临的问题和挑战。 相似文献
7.
康劲 《贵州教育学院学报》2003,14(4):91-93
蓝牙是一种新的短距离无线通信标准．运用蓝牙技术针对企业提出具体的解决方案．可提高企业办公自动化水平，改善办公环境，具有一定的理论价值和实际意义。 相似文献
8.
鹿炜峰 《中学物理教学参考》2002,31(7):61-62
蓝牙 (bluetooth)原是中世纪一位丹麦国王的名字 ,这位国王统一了丹麦和挪威 ,建成了当时欧洲北部一个有影响的统一王国 .而本文谈论的蓝牙技术是指什么呢 ?它与我们的生活有什么联系呢 ?一、什么是蓝牙技术蓝牙技术实际上是一种短距离无线通信技术 ,它通过整合通信和计算机技术 ,使不同厂家生产的便携式硬件能够在无线连接的情况下 ,实现相互之间的连接 .例如 ,利用蓝牙技术 ,可以把任何一种原来需要通过信号传输线连接的数字设备 ,改为无线方式连接 ,并形成围绕个人的网络 .无论在何处 ,无论是那种数字设备在手 ,利用蓝牙技术都可以使其与… 相似文献
9.
刘桥 《数理天地(高中版)》2008,(2):46-47
蓝牙技术(Bluetooth)是一种短距离通信技术,利用"蓝牙"技术,能够有效地简化掌上电脑、笔记本电脑和移动电话等设备间的通信,也能够成功地简化上述设备与因特网的连接,从而使这些设备与因特网之间的数据传输变得更加迅速高效,为无线通信拓宽了道路.说得通俗一点,蓝牙技术不必借助电缆就能将各种移动 相似文献
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RFID-SIM卡既具有普通SIM卡一样的移动通讯功能,又能够通过附与其上的天线与读卡器进行近距离无线通信,从而能够扩展至非典型领域,尤其是手机现场支付和身份认证功能.蓝牙技术,实际上是一种低功率短距离无线连接技术,是通过由无线电收发器和链路控制器组成蓝牙芯片进行数据传输的.SQLite是一种轻量级的、嵌入式的关系型数据库.它是采用程序驱动,即由程序调用相应的API来实现数据的存取.其资源占用少,不具有外部依赖性,能直接嵌入到应用程序中,目前已经在Android手机等许多领域中采用.讨论RFID-SIM卡非接触面的无线射频功能通过蓝牙技术在SQLite中进行数据存储的应用,系统研究了整个数据流程. 相似文献
11.
移动学习下的外语远程教学探究 总被引：3，自引：0，他引：3
移动学习是随着信息技术和数字技术的发展而产生的一种新的远程教育形式,它在外语远程教学中占有重要地位。文章分析了外语远程教学的环境要求,研究并探讨了移动学习在外语教学中的优势及移动学习下的几种外语教学模式。 相似文献
12.
21世纪是信息技术和语言教学理论快速发展的时期,计算机辅助语言教学成为语言教学发展的新趋势.建构主义理论要求大学英语教学的主导模式应该从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的输入型教学模式向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能,更加注重培养语言运用能力和自主学习能力培养的输出型模式转变.建构主义学习理论为计算机在语言教学中的运用奠定了坚实的基础.基于校园网的大学英语输出型教学模式,学生是学习的主体,享有充分的学习自主性和主动性.大学校园网以其突出的输出性教学功能,从营造教学环境、适应学生心理、创造输出机会、便于交互活动、自动反馈检验和加强知识内化诸方面,为改革大学英语教学提供了新的方式和技术条件. 相似文献
13.
张璐妮 《中国现代教育装备》2013,(15):59-61,76
近年来,随着全球数字化信息量呈现出爆炸性增长的态势,如何有效地分析和利用数据成为人类科学技术发展的新挑战,在大数据时代背景下,依托于网络资源的外语网络教学在资源的组织和利用、自主学习和学生个体行为方面也表现出不太理想的效果。在外语网络教学中引入语义网技术能有效实现外语资源的智能整合、自主学习的合理安排和建立学习者个体模型,将外语网络教学效果提升到一个新高度。 相似文献
14.
沈萍 《连云港职业技术学院学报》2007,20(2):69-71
校园网的普及使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动性学习方面发展。这就要求从硬件技术上充分利用校园网的优势拓展语音室教学功能。而建立一系列规范化的语音室课程教学大纲和标准是拓展教学功能的前提。提高语音室管理者和外语教师的素质是提高教学效果的重要保证。 相似文献
15.
高校校园综合网络教学平台的移动学习模式 总被引：3，自引：0，他引：3
针对高校建设的CAN、单向HFC独立网在教育教学服务中的不足,提出一种以软交换技术、WiMAX无线宽带接入技术构建的校园综合移动教学网络平台方案,并以此平台对M-learning方式的新模式即群播教学模式、网络微格教学模式、点播辅助教学模式进行探讨。 相似文献
16.
Language teacher education by distance (LTED) has become a widespread and important practice in the preservice and in‐service education of teachers, and in language education internationally. The advent of the Internet has combined with developments in other information communication technologies, the globalisation of English, and the marketisation of education to afford a rapid increase in the number of TESOL (Teaching English to Speakers of other Languages) teacher education programs, and greater variety in the ways in which teaching and learning is mediated in these programs. This article reports on an international survey of TESOL teacher education providers, and considers the status of language teaching qualifications earned by distance, changes in the institutional roles of language teacher educators, and the current state of research into LTED. 相似文献
17.
Junhong Xiao 《Distance Education》2012,33(3):365-380
Teachers’ influence on students’ learning motivation is a well-researched topic. Nevertheless, the majority of such studies are situated in the conventional learning context despite the rapid growth of distance language learning. This study set out to investigate tutors’ influence on students’ learning motivation in the Chinese distance language learning context. It attempted to gain a balanced picture of the issue under study by taking both student and tutor views into account. Findings from this study indicate that teaching competence, personal characteristics, subject matter expertise, and tutor–student relationship were four tutor-related factors which affected students’ learning motivation, reinforcing results of previous studies. Nevertheless, mismatches were found between students and tutors in relation to the influence of particular aspects of teaching competence, personal characteristics, and subject matter expertise. Implications from the study are considered in this article. 相似文献
18.
曾希 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):385-385
随着经济的快速发展,计算机网络也发生了巨大的变化,短距离的无线数据及语音通信技术逐渐受到人们的关注。而蓝牙技术是一种开放性、短距离的无限通信技术,它能够在小范围内穿透障碍物,进行全方位的语音与数据通信的传输。且其具有传输范围大、传输速度高、连接方便等特点,因此蓝牙技术正逐渐走入人们的生活。然而由于蓝牙是一个开放性的网络,常常会受到非法用户的攻击,进而给消费者造成巨大的损失,因此加强蓝牙技术的安全性是每一位工作者必须思考的问题。 相似文献
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随着物联网、无线网络和三网合一的推进,网络变得无处不在,社会进入泛在计算时代。论述如何使用泛在计算提高语言教学和学习效率,并研究日语语料库建设的基本要素,结合实际教学经验展望泛在学习前景。 相似文献
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体验式外语教学理论的核心在于关注学生外语学习的动力系统,即学生在外语学习中的心理感受和情感体验。学生通过＂参与＂＂愉悦＂和＂共鸣＂的体验学习,在多媒体、数字化、网络技术等支撑下的语言学习生态环境中实现二语习得的学习目标。 相似文献