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随着计算机辅助教学的推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是"流水式"课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体课件在课堂教学中的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材"放置"在已设计好的课件结构中相应的素材位置。 相似文献
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<正>在中学地理课堂多媒体的运用现状方面,就多媒体课件的开发来说,农村地区有51%的学校从未进行多媒体课件的开发,城市地区65%的学校有鼓励教师开发教学课件的政策。就地理教学多媒体的使用情况看,以我所在的新马中学为例:在日常的地理教学中,所有地理教师都已使用多媒体进行教学,学生对这种多媒体课堂也比较适应,学习的积极性与兴趣比较高,同时课堂教学效果相应较好。可见,运用多媒体技术进行地理教学活动是比较受广大教师欢迎的。一、中学地理课堂多媒体运用的优势1.有利于在地理课堂上创设情境 相似文献
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随着科学的发展.先进的教育技术手段进入课堂教学,多媒体教学课件被逐渐引入课堂.多媒体教学课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足.因此,制作多媒体课件成为教师必须掌握的一门技术.多媒体课件通常可分为演示型、自学型、练习型、模拟试验型等.制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成. 相似文献
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在多媒体课件制作领域,Flash越来越成为教育工作者首选的软件。Flash多媒体课件的运用改变了单一的课堂教学形式,弥补了课堂教学直观性差的缺憾,在教学实践中取得了良好的效果。Flash多媒体课件引入课堂包括几个环节:多媒体教学课件的形式;多媒体教学课件脚本的撰写;Flash课件中素材的使用以及Flash课件的综合应用。 相似文献
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邵怀友 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2016,(4):43-44
信息技术与课程整合已成为当今教育教学改革的一个热点,多媒体课件在教育教学过程中的广泛运用就是其主要表现形式之一。多媒体课件是一种利用计算机技术的辅助教学手段,它是以计算机为核心,根据教学内容的需要,对文本、图形、图像、动画、声音和视频等进行集中编辑和存储,并在课堂教学中进行集中展示。多媒体课件在中学地理课堂教学中的普遍运用,改 相似文献
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伍艳君 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须掌握的基本技能,而制作地理课素材课件所需的多媒体素材的"采集"与"编辑"则是课件制作的基础,在实际工作中常常有一些地理教师感到不知道用什么工具"采集"与"编辑"不同的课件素材、多媒体素材是构成课件的元素、多媒体素材的种类主要有文字、图形图像、声音、动画、视频等。下面笔者就这些素材如何采集和制作谈点心得仅供同行参考、借鉴。 相似文献
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运用多媒体技术手段进行地理教学。是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径。运用多媒体手段有利于增强学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力。本文主要通过实例阐述多媒体课件如何增强地理教学效果。 相似文献
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<正>对于新入职的青年教师,我发现了一个有一定普遍性的现象,不少青年教师都非常热衷于使用多媒体课件来辅助教学,甚至用课件贯穿整个教学过程。我并不反对在课堂上运用多媒体课件,如果课件制作精良,运用得当,多媒体就能与课堂教学内容有机结合,可以起到提升教学效果的作用。但经过观察,我发现很多青年教师的多媒体课件不是自己构思创作的,他们没有经过系统思考,没有经过个性化的资料素材搜集过程, 相似文献
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本介绍了作制作的课堂教学多媒体课件，该课件将课堂教学所需的字、图片、表格、动画等素材集于一体，运用该课件就能基本完成《现代基础化学》课程的教学任务。 相似文献
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随着计算机辅助教学的进一步推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体教学课件的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材“放置”在已设计好的课件结构中相应的素材位置。 相似文献
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PPT课件已广泛应用于课堂教学中,根据教学需要采集和处理图片、声音、影片等多媒体素材是PPT课件制作中的一项重要工作。本文从实用的角度,对多媒体课件素材的简易处理作了初步的探讨。 相似文献
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多媒体课件已成为当今课堂教学的必备工具,其制作效果和应用水平决定了课堂教学质量的好坏。《园林植物病虫害防治》多媒体课件以培养园林应用型本科人才为目标,选择课堂演示型课件常用制作软件,根据教学目的设计课程内容,收集、整理并制作课件内容素材,经精心编排文字、图形、视频等材料而制成。课堂教学中以教师为主体,课件的使用与传统教学方法有机结合,较好地提高了《园林植物病虫害防治》课程的课堂教学效果。 相似文献
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唐德海 《中小学信息技术教育》2008,(9)
教学是一个相互作用、动态变化的过程,要想获得理想的教学效果,教学媒体要能充分为教学提供交互性服务。在课堂教学中变数很多,教师有时需反复调用某些教学资源,有时需要切换到某张指定的幻灯片。因此,多媒体课件要能提供一定的交互功能,以适应教学需要。现阶段,由于技术手段等原因,教师运用PowerPoint在课堂上呈现的动画、电影、声音、图片等教学信息大多要事先在课件中设定好。 相似文献
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利用多媒体课件辅助《宠物美容与护理》的教学 总被引：1，自引：1，他引：0
随着现代教学技术的不断发展,多媒体课件有传统教学方式无法取代的互动性、直观性等特点,因此它对激发、提高、巩固学生的学习兴趣可以发挥很大作用。笔者主要针对《宠物美容与护理》课程的内容和特点,根据教学需要把零散分布在不同影视、录像、VCD以及网上相关的视频、音频、图片等素材采集起来,设计制作出多媒体课件,用于辅助本课程的课堂教学和实践性教学。实践证明,利用多媒体课件辅助教学,能有效地吸引学生,激发学生主动学习实践的热情。 相似文献
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正多媒体课件以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的人文情景,能使抽象的教学内容具体化、清晰化。在小学数学教学中,合理运用多媒体课件,能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,减轻学生的学习负担。多媒体课件在小学数学高效课堂构建中,具体有哪些作用呢?下面结合教学,谈谈我的认识。 相似文献
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曹小平 《中国教育技术装备》2002,(6):37-37
我们在制作多媒体课件时,常常为找多媒体影视素材头痛。其实我们可以利用《超级解霸2000》,从物美价廉的VCD影碟上抓取影视材料,来丰富多媒体影视素材源,是一种行之有效的弥补影视素材的方法。 相似文献