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衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农村剩余劳动力是伴随农村改革和农业发展而必然出现的经济现象。衡水市是农村人口占80％以上的农业大市，农村剩余劳动力的转移与全市经济发展和社会稳定息息相关。当前，衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势不容乐观，存在着很多制约因素，如城市化水平低，农村非农产业不发达，农村劳动力素质低，户籍制度改革滞后等。加快衡水市农村剩余劳动力转移，必须转变观念，提高认识，大力发展农村的非农产业，加快小城镇建设，提高农村劳动力素质，建立城乡统一的劳动力市场。 相似文献
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周玉梅 《河北职业技术师范学院学报》2003,17(1):66-70
论述昌黎县农村剩余劳动力转移面临的困境，深入分析农村剩余劳动力转移面临因境的原因，提出有效的转移途径：进一步挖掘农业内部潜力、提高农村劳动力素质、大力发展乡镇企业、加快城镇化建设步伐、建立有利于农村剩余劳动力转移的政策机制、努力搞好向外输出农村剩余劳动力等。 相似文献
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我国农村剩余劳动力转移的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
改革开放以来，我国农村劳动力流动人口逐年增加，农村剩余劳动力向农外转移成为一种趋势。农村剩余劳动力转移，既受到非农部门吸纳能力和外部环境的限制，也受到农业吐出能力和劳动力自身素质的内在制约。针对这些制约因素，我国农村剩余劳动力的转移应以就业和效益协调发展为目标，实行全方位、多层次的转移。 相似文献
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农民素质对农村剩余劳动力转移的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
农民素质对农村剩余劳动力转移的速度、方向、层次以及转移的成败、转移的社会影响等方面都有很大的影响。当前，我国农民素质总体较低的状况，是制约农村剩余劳动力转移的主要障碍。 相似文献
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农村劳动力转移培训教育的特点与发展对策探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
加强农村剩余劳动力转移培训教育是我国农村职业教育的一项重大举措，有利于提高我国农民的素质，增强就业能力，推动农村剩余劳动力有序转移，有利于改革和完善我国职业教育体系。我国农村剩余劳动力转移培训已经初步形成培训教育制度化、培训主体多元化、教学模式多样化、培训就业服务一体化等特点。当前应加大政府和社会的投入支持力度，健全运行机制，促进其健康发展。 相似文献
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陈慧 《通化师范学院学报》2005,26(1):53-55
农民素质和技能低下是农村剩余劳动力转移的内在制约因素，而农民又有提高素质和获得职业技术教育的内在动力。因此发辰职业技术教育是实现农村剩余劳动力有序转移的有效途径。 相似文献
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十五届五中全会指出：农业的根本出路在科技，在教育。科教兴农，农村人口素质是关键。同样，在制约农村剩余劳动力有效转移的众多因素中，劳动力素质是关键。当前农村剩余劳动力的观念落后、素质低下已成为不争的事实，要变沉重的人口负担为人力资源优势，教育和培训是根本。从当前农村剩余劳动力转移培训的现状看，由于各种条件、因素的限制，培训的组织管理、基地建设、规模层次等，都还不适应社会经济发展对提高劳动者素质的要求，还不能满足从业者日益增长的教育、培训需求，还存在诸如管理体制不顺、统筹协调不力、发展不平衡、条件和… 相似文献
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国外农村剩余劳动力转移培训有一个共性,就是充分发挥国家在农村剩余劳动力转移培训过程中的主导作用,通过适时立法以促进农村剩余劳动力转移培训工作,保证农村剩余劳动力的有序转移和劳动力素质的提高。英国、美国、日本等国的立法经验,对我国制定农村剩余劳动力转移培训政策大有裨益。 相似文献
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目前我国农村劳动力的素质和技能现状已无法适应经济发展的需要,农村教育的现状也未能适应农村剩余劳动力转移的形势.继续发展农村基础教育,大力发展以就业为导向的农村职业教育,加强农村剩余劳动力转移培训,发挥教育提升农民素质和技能的功能,应是促进农村剩余劳动力有序转移的合乎实际的办法. 相似文献
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韩静薇 《遵义师范学院学报》2009,11(1)
高中化学教材比初中化学教材要求高,内容多,知识面宽,<绪言>是开启高中化学宝库的金钥匙,对学生化学学科学习兴趣的培养,良好学习习惯的养成起着重要的作用.个别教师不太重视<绪言>的讲授,认为该篇知识通俗易懂,学生自已阅读教材就能解决.本文借讲绪言课之机,以游戏的方式开展教学,力图帮助学生养成良好的学习习惯. 相似文献
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民生问题,是社会建设的基本问题.作为马克思主义中国化的开创者和实践者,党的三代领导人和以胡锦涛为总书记的新一届领导集体,坚持"立党为公、执政为民"的执政理念,始终关注民生问题,实践、丰富和发展了马克思主义的民生思想.当前,在经济发展的基础上,更加注重民生建设,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的根本要求,也是新时期我们党执政治国的着力点. 相似文献
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１９９３年国家教委颁布的《全日制盲校课程计划》,集中了全国视力残疾儿童领域的集体智慧,参考了国际视障教育的先进经验,试行近五年来,得到很多盲校的肯定。总结其经验受益于当年课程设置的科学依据是：参照普通教育的课程设置（按照国家统一的教育目标、依据课程的基础理论、遵循最优化的设置原则）,结合盲校教育对象及其教学的特点,坚持共性与特性相结合的原则,学习国外的先进经验,并注意结合中国的实际,注意继承过去教学计划中优秀成果,以及注意结合社会的发展 相似文献
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This paper analyses aspects of a Hong Kong school curriculum reform, which recommends amongst other things, a greater focus on assessment for learning. It outlines the principles of the reform as it pertains to assessment and discusses how structural changes are being employed to lend support to changes in the assessment culture in Hong Kong. The paper draws on a previous problematic attempt to introduce formative assessment through the Target-Oriented Curriculum initiative. Two examples of assessment for learning practice of 'early adopters' are used to illustrate both the potential and some of the challenges of implementation in the Hong Kong primary school context. From these cases, are drawn out some of the facilitating and inhibiting factors impinging on the implementation of assessment for learning in schools, building on a model of professional growth. 相似文献
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建国初期，我国大力提倡兴办工农速成中学，是提高干部文化素质、培养工农建设人才的重要途径，为工农干部进入学校接受系统学习提供了一个机会。但从1950年创办仅经过短短五年的时闻工农速成中学即退出了历史舞台。这既是由自身所具有的根本矛盾所决定的，也是受到外部客观条件制约的结果。 相似文献
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The demand for greater numbers of technically-trained personnel, along with the scientific sophistication needed to meet tomorrow's need for new technologies, indicate that we must take a new look at our present criteria for the selection of engineers for employment. Criteria must be more basic than the mere evaluation of personality, grades and interests. This fact suggests the necessity to redefine the present industrial concept of engineering. 相似文献
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高等教育改革和科学技术的发展对人才培养提出了更高的要求，而高等学校的教材内容的更新刻不容缓，对培养能力强、素质高的复合型人才起到举足轻重的作用，因此，应建立教材的更新监控机制，确保内容更新的高质量教材出版。 相似文献