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在我刚接小一班时,前任老师就反映李玮 (化名 )这孩子智力不如正常孩子,平时对一切都不感兴趣,性格怪异孤僻,从来不和老师和小朋友讲话 ,也不和大家一起玩,而且不能受委屈。如果有人惹着他,他会发疯似地围着课堂来回拼命地转圈。对于这样的孩子有些老师会采取不闻不问的态度,只要他不打人,不发疯就听之任之。 有一次因为下雨不能进行户外活动,我给孩子们讲完《西游记》中的一个小故事以后,就问:“哪个小朋友愿意来讲故事呀 ?”这时我发现李玮举了手,不过他把手举得很低。于是我有意邀请李玮起来讲故事,想多知道一些李玮的… 相似文献
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葛欣 《中国基础教育研究》2010,6(1):34-34
去年我接中班时,有老师向我介绍,说这个班有个名叫韩XX的孩子是个傻子。几天观察下来,我也觉得这个孩子很特殊:他很少和老师、小朋友说话,却常常自言自语;户外活动时,他离班上小朋友远远的,独自看墙上的壁画,或长时间的仰望天空;集体活动时,注意力不集中, 相似文献
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顾丽明 《启蒙(3-7岁)》2002,(12)
凡带过阳阳的老师都说,这孩子屁股上似乎装着弹簧,一刻不停地晃来晃去,老坐不安稳。家长也说,这孩子可能患多动症了,得去看医生。这天轮到我值中午班,眼看着小朋友都睡着了,可阳阳还没有一点儿睡意,一会儿身体摆个大字,一会儿又缩成个虾球,看着我的眼睛始终盯着他,阳阳没敢发作,最后一个睡着了。第二天轮到另一位老师值班时,阳阳的老毛病又犯了。当我走到午睡室门口时,那位老师向我诉苦:“阳阳最近不知怎么搞的,老睡不着,管管他,他还和我斗起嘴来。”我走进去一看,只见他正在扮鬼脸,怪叫呢,弄得其他小朋友也不得安宁。… 相似文献
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下午户外活动时间,小朋友玩“黑夜和白天”的游戏。当老师说“黑夜”时,小朋友闭上眼睛走向目标;当老师说“白天”时,小朋友睁开眼睛走向目标。“黑夜”中,陈文杰不小心碰到了柱子,顿时,他抱头大哭,原来他的头上磕起了一个大包。我安慰他说:“不要紧,男子汉大丈夫不怕痛,李老师带你去搽药。”说着牵起他的手往活动室走。刚走了几 相似文献
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先让我们看这样两个镜头:一年级语文课上,孩子们在学习“bpmf”。老师用多媒体出示一个孩子听广播的画面,然后问:“小朋友,你看到了什么?”刚入学的孩子不谙世事,一个孩子马上站起来:“老师,你是不是想教我们读b呀?我早就会了。”老师有些尴尬,仍不失温和地说:“我问的是你看到了什么?”那个孩子带着一脸的委屈坐下了。一只小手举起来:“我看到了一个录音机。”老师摇摇头。另一只小手举起来:“我看到了录音机上的天线。”老师摇摇头。第三只小手举起来:“我看到了一个小朋友在听录音机。”老师还是摇摇头。最后终于有一个… 相似文献
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一次,有个孩子照老师的范画画好了一个小朋友后,旁边又加一团黑色,画完后,老师问:“这是什么乱七八糟的东西?”孩子回答:“小朋友的影子。”“谁叫你画的,你没看见老师就画了一个小朋友吗?”孩子看着范画,再看着老师严肃的脸,呆呆地点了点头,顺从地把“小朋友的影子”擦掉了。 相似文献
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星期天闲着无事,我又习惯性地翻开我所写的教育笔记,眼前再次浮现多年前发生的一件事情:那是一个下午,资料员给我们班送来一大筐积塑小花片,小朋友看到五颜六色的积塑花片可兴奋啦,都嚷着要玩。为了满足小朋友的意愿,我欣然同意了。在小朋友开始玩之前,我提出要求:小朋友玩积塑花片时一定要爱惜。小朋友们异口同声地答应着,每人领了一份积塑花片,兴高采烈地玩去了。正当我指导小朋友用花片拼插花篮时,牛牛急匆匆地跑过来告状:“老师,快去看呀,莹莹不爱惜玩具,把小花片弄得很脏。”我连忙走到莹莹面前一看,只见崭新的小花片上糊满了橡皮泥,我… 相似文献
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在幼儿园听课和观摩音乐教学活动中,教师在让幼儿演唱歌曲前常常这样对孩子们说:“小朋友,等会要有表情地唱”或“我看看谁最有表情”;小朋友唱完后老师就问小朋友:刚才唱歌时谁最有表情啊?于是小朋友就说:XX小朋友最有表情。老师又问:他的表情怎么样?小朋友说:“很好呀,他一直都是笑笑的。”于是老师也表扬这位小朋友:“你真棒,做得很好”。 相似文献