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家庭是孩子成长的摇篮，家长对子女的教育方法和手段直接影响着子女的健康成长。据说英国一所名牌学校的招生考试非常有趣，考试的对象竟是学生的妈妈。妈妈合格，孩子就能录取。这个例子，无非是说明提高家长素质的重要。对家长来说，特别是对独生子女家长来说，在教育孩子的每一个阶段都是陌生的。一般来说，他们缺少心理学、教育学的知识，又 相似文献
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美国家长参与学校教育情况透视 总被引：3，自引：0，他引：3
在现代美国社会中，学校是履行教育职能的主要机构，但不是唯一机构，家庭和社会也担负着一定的教育功能，学生的成长是各方共同作用的结果。美国人把教育子女视为家长的职责，所以当孩子开始上学后，家长仍然会主动与学校合作，参与到孩子的教 相似文献
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杨忠健 《中小学心理健康教育》2011,(24)
家庭是孩子生涯教育的重要场所,家长可以充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。关键是：家长应率先垂范,做好自身的生涯规划,努力工作,不断学习,热爱生活,同时树立正确的生涯教育观念,掌握科学的生涯教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,帮助孩子做好人生规划,促使其健康成长。 相似文献
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杨忠健 《中小学心理健康教育》2011,(24):36-37
家庭是孩子生涯教育的重要场所,家长可以充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。关键是：家长应率先垂范,做好自身的生涯规划,努力工作,不断学习,热爱生活,同时树立正确的生涯教育观念,掌握科学的生涯教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,帮助孩子做好人生规划,促使其健康成长。 相似文献
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国际学校成就评估协会曾对许多国家进行过调查，结果证实学生之间学业成绩差异的原因，总的来说，80％取决于校外因素，其中最主要的因素就是家庭的社会文化水平。现代微观社会学的研究成果也表明，家庭文化水平的不同是造成子女学业及工作成绩的主要原因。因此，结合中国国情研究家庭文化构成对子女成才的影响，就有非常重要的意义。笔者认为，影响子女成才的家庭文化构成的因素主要有家长文化素养、家长教育动机、家长人际活动、家长心理素质等。 相似文献
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父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”,而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭,因教育子女失败而蒙上阴影;一些贫穷的家庭,因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的,学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。 相似文献
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父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”,而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭,因教育子女失败而蒙上阴影;一些贫穷的家庭,因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的,学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。 相似文献
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付晓红 《山西教育(综合版)》2005,(7):39-39
凭借自己多年当班主任的经验,经过对数百名学生心理问题的长期研究,我认为造成学生出现心理问题的原因有很多,归纳起来主要有以下几方面:家庭的影响。家长是学生的第一任老师,家长的品德修养、文化层次、教育方法对学生的心理成长有直接的影响。有的父母对子女期望太高,导致孩子承受的压力太大,造成心理畸形;有的家长经常训斥子女,孩子对父母望而生畏,遇到挫折时得不到鼓励,久而久之产生了压抑感;有的单亲家庭,孩子得不到正常的关怀;有些父母自身不良习惯颇多,严重影响了孩子的正常发育,导致孩子出现心理问题。教育方式的影响。大部分学校片… 相似文献
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家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现为全家人和睦相处，父母关心孩子，子女照顾长辈，彼此互相关心。切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。当然，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中成长。此外，家长要教育孩子对邻居和客人热情、谦虚、礼貌。 相似文献
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联合家教——家庭教育新选择 总被引：1，自引：0，他引：1
《山东教育》2002,(12)
联合家教是让几个年龄相同或相近的孩子的家庭联合起来，让孩子们定期到家长具有某方面特长的家庭中去学习知识、技能。由这位家长担当起家庭教师的重任。换言之，联合家教是一种家长自发组织起来的教育联合体。在这个联合体中，父母所教育的不仅是自己的子女；另一方面，自己的子女也接受其他家长的教育。联合家教给孩子带来什么对于正处于身心发展阶段的孩子来说。联合家教的方式，首先是拓展了孩子的学习空间，使孩子有机会接触其他家庭的生活、教育模式，同时也有了学友与玩伴儿。从这个意义上说，联合家教有利于孩子克服娇骄二气———… 相似文献
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家庭是社会的细胞,家庭又是教育子女的主要场所之一。眼下,家长们对独生子女情有独钟,为实现望子成龙、望女成凤的迫切心愿而对家庭教育倾注着极大的热情。因而,家长们有的对孩子“严”格管理,有的宠爱有加,有的则因为家庭矛盾,对孩子漠不关心,放任自流。他们只知道关心孩子的智育,不关心孩子品德等全面素质的培养与提高,以至使一些孩子在父母的“关心”之下,反而不懂得关心别人,不懂得关心家庭,不懂得关心祖国。他们只知道要好的吃、好的穿、好的玩、花大钱……还有些孩子在“放任自流”中逐步滋生自私自利,好逸恶劳的思想,甚至走上违法犯… 相似文献
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曾冬梅 《学生之友(小学版)》2013,(5):94-94
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”近些年来,家庭婚变日渐增多,尤其是年轻夫妇离婚率占比例较大,离异家庭子女比例也在上升。重视离异家庭子女及家长的教育,保征孩子健康地成长, 相似文献
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关于提高家长家教水平的探索山东胶南市塔山中心中学陈立林教育是一项系统工程，学生身心的健康成长离不开社会、家庭和学校的密切配合。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的天然教师，父母教育子女的知识和方法直接影响着孩子的成长。因此，优化家庭教育是保证学生健康成... 相似文献
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从孩子呱呱坠地的那一刻起，有一件神圣的事情便随之开始了，这就是教育。为人父母，无论你是才高八斗，还是目不识丁，亦不论贵为公卿，还是身为百姓，更不论腰缠万贯，还是家徒四壁，任何人都责无旁贷地肩负着养育子女的重任。然而据一项跟踪调查结果显示：三分之二的家庭存在对子女教养不当的问题。这是中国科学院心理研究所专家对北京1800多名家长近3年的跟踪调查得出的结论。 相似文献