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重点学科的综合化建设与跨学科研究生教育 总被引：4，自引：0，他引：4
重点学科的综合化建设与跨学科研究生教育吴志信廖湘阳一、趋势：学科发展的综合化现代科学技术发展的规律是在高度分化与高度综合的辩证统一中趋向整体化，自然科学开始成为一个多层次的、综合的有机整体，综合趋势逐步占据主导地位。学科间在多个层次上交叉，并分别以特... 相似文献
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耿道田 《高校实验室工作研究》2003,(1):35-39
重点学科的发展和重点实验室的建设重在特色。本文提出了依据军事院校学科建设与发展的方向，确定实验室建设目标，通过建好，管好学科实验室，培养学科学术队伍，进而又以实验室建设推动重点学科发展的工作思路，实现提高教学、学科研究、实验室建设三者有机结合，稳步协调的发展。同时又提出建设好重点实验室应注意的问题。 相似文献
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本文提出了以建设好重点学科带动重点学科实验室建设，建设好学科重点实验室，又为学科发展及科学研究提供了强有力的支持平台，两者相互促进，培养了人才，提高了教学质量，提高了科研水平。 相似文献
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地方高师院校重点学科建设的重要性，就在于可以强化办学特色、提升办学实力，带动其他学科发展，凝练学科方向、形成良好的学术梯队，是提高科研质量的重要保障。针对目前地方高师院校重点学科建设存在的问题，提出重点学科建设的主要措施，包括完善管理制度，整合科研力量，狠抓学术梯队建设，加大科研投入，创建自身特色。加强重点学科建设是地方高师院校发展的根本出路。 相似文献
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重点学科导航库建设探析 总被引：5，自引：0，他引：5
袁文莉 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(1):77-79
介绍了重点学科导航库建设的背景与过程，对该库的建设准备工作即重点学科的学科边界、文献类型及分类体系结构的确立，重点学科资源的采集的途径和方法进行了探析，并就未来学科导航库建设的发展提出了改进的方向。 相似文献
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孙洪斌 《中小学图书情报世界》2008,(7):58-59
高职院校图书馆通过文献资源建设、开展特色服务,以及发挥学科馆员的作用．增强对重点学科建设的支持力度。重点学科建设又促进了图书馆的发展．二者产生良性互动。促进高职院校不断健康发展。 相似文献
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大学重点学科建设与管理的制度设计 总被引：4，自引：0，他引：4
曹叔亮 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)
大学重点学科建设与管理应围绕学科要素,按照科学发展观的要求制定符合学校发展的重点学科建设战略与战术,明确重点学科建设思路,确立重点学科管理制度,构建重点学科管理体系,带动一般学科提升档次,促进学科整体全面、协调、可持续发展。 相似文献
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在高校重点学科建设中灵活运用管理学原理 总被引：3，自引：0，他引：3
本简要论述了重点学科建设在高等学校发展中的重要性和管理学的计划，组织，人事，领导，控制五大职能，结合国家级重点学科水工结构工程学科的建设情况，探讨了管理学五大职能在高等学校重点学科建设中的运用。 相似文献
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重点学科建设是我国大学学科建设领域的基本制度.伴随着大学发展内外部条件的变化,为淡化重点学科建设制度对于我国大学学科发展的消极影响,促进大学之间以及大学内部学科发展水平的相对均衡,有必要通过相应制度变革以淡化重点学科评选中的行政主导,强化重点学科建设中的退出或淘汰机制,尽量缩小重点学科与非重点学科的差距. 相似文献
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重点学科建设理论与实践中的几个问题苏州大学金中重点学科建设是高等学校发展中一项长期的、根本性的战略任务。重点学科建设的目的一是为了能够培养高质量的人才，二是为了更好地承担国家的重点科研任务。苏州大学应用数学学科自１９９３年被评为江苏省重点学科以来，在... 相似文献
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《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,(5)
近日，教育部发文公布了国家重点学科名单。我校细胞生物学学科经过同行专家评议和教育部审核，被批准增列为国家重点学科。这是我校学科建设中的一次重大的历史性突破，标志着我校学科建设迈上了新的台阶。加强国家重点学科建设是教育部落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，提高高等教育质量，增强我国自主创新能力和建设创新型国家的重要举措。我校将以此为契机，充分发挥细胞生物学国家重点学科的带动和辐射作用，大力加强相关学科和其他学科的建设，瞄准国家及… 相似文献
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学科建设是高校的基础性建设,学科特色是决定高校办学特色的最主要、最深刻的因素。新建本科院校必须立足发展形势和学校定位,坚持重点学科重点认识、重点学科重点建设、重点学科重点管理,走出一条既顺应高等教育办学规律,又符合新建本科院校自身实际的学科建设之路。 相似文献
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重点学科建设的成效及管理模式上海第二医科大学夏臻，席晓莺重点学科建设是根据我国国情，加强高校建设，促进教学和科研事业发展的战略举措。上海市政府自１９８５年起每年拨款１０００万元用于市属高校重点学科的建设。经评审，我校的消化内科等７个学科于１９８５年被... 相似文献
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重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程江苏省教委李志建百年大计，教育为本。教育大计，学校为本。高校（指有能力培养硕士以上高级专门人才的高等学校，下同）大计，学科为本。抓好重点学科建设，是高校提高竞争力、生存力和事业发展的关键。一、学科是高校的基础１... 相似文献
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关于加强高等院校重点学科建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
重点学科建设是高等院校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设，是高校生存与发展的根本，是高校各项建设的核心和关键。本从重点学科建设的意义、条件及研究方向的选择、学科队伍的建设、重点学科基本条件建设及评估制度等方面进行了论述。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):F0002-F0002
徐州师范大学语言学及应用语言学学科1995年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权，2001年被评为江苏省“十五”重点学科，当时是江苏省唯一的语言学娄省级重点学科。2005年，该学科又被江苏省遴选为国家重点学科培育建设点，同时以徐州师范大学语言研究所为主体，发挥学科优势，整合学科资源，获得江苏省“语言科学与神经认知工程重点实验室”建设立项，这也是江苏省目前唯一的文理交叉性质的重点实验室。同时该学科主办的面向国内外发行的专业学术期刊《语言科学》， 相似文献
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遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。 相似文献