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1.
从馆员综合素质谈起,分析了图书馆服务对馆员综合素质的更高要求,并阐述了馆员综合素质与图书馆服务的关系,论述了在新形势下图书馆应提高馆员的整体素质才能更好地为读者服务,才能提升图书馆服务质量。 相似文献
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文章从馆员同图书馆建设的关系出发,论述了：提高馆员综合素质的必要性;馆员教育应积极、有效、有计划、有针时性地进行;馆员教育应从道德素质修养、知识素质修养、信息素质修养、心理素质修养四个方面抓起等。 相似文献
3.
文章阐述了知识服务的内涵,简要分析了目前高校图书馆馆员素质的现状、存在的问题以及知识服务对高校图书馆馆员素质的新要求,并提出了提高馆员素质的建议. 相似文献
4.
王云英 《内蒙古科技与经济》2015,(1)
高校图书馆是大学生汲取知识的海洋,馆员素质的高低,直接影响着学生汲取知识的效率。笔者通过对馆员素质高低的分析,说明了新时代复合型馆员对高校图书馆的重要性。 相似文献
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阐述了在信息时代图书馆馆员应具备的综合索质,认为图书馆馆员必须进行继续教育,介绍了图书馆馆员提高综合素质,以及加强继续教育工作的途径与方法。 相似文献
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图书馆的隐性知识在图书馆开展的知识服务、促进自身发展中发挥着重要的作用,对图书馆馆员的隐性知识进行评价具有重要的意义。本文通过建立图书馆馆员的隐性知识评价指标体系,采用德菲尔法和模糊综合评判的方法对隐性知识进行评价,同时指出模糊综合评价馆员隐性知识的优缺点。 相似文献
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知识经济时代,作为知识宝库的图书馆,在知识的管理过程中起着越来越重要的作用。图书馆员是构成图书馆的最基本要素,馆员素质的高低,决定着图书馆事业的成败,加强图书馆馆员素质的培养,是图书馆强化职能、深化服务,得以发展的根本。 相似文献
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陈莉 《内蒙古科技与经济》2013,(19):109-110
从专业图书馆馆员的培训现状与素质培训、培训方法和目标、人力资源和知识管理等方面,论述了在做好图书馆人力资源管理的同时,努力提高青年馆员的素质,明确指出学科馆员是优秀青年馆员培养和发展的目标. 相似文献
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论图书情报工作与重点学科开发与利用 总被引：2，自引：1，他引：2
在论述图书情报工作与重点学科开发与利用的必要性及特点的基础上，提出了文献信息资源开发利用的策略和对策。特别是高校图书馆馆藏数量和质量的提高，使图书馆的传统职能得到了扩展和深化，图书馆的组织管理模式、服务方式以及工作人员的知识结构、思维方式等都发生质的飞跃。 相似文献
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随着高等教育的大众化,提高教学质量,改革课堂教学势在必行。图书馆是教师、学生学习和研究的场所。由于地方高校管理体制和运行机制的特殊性及图书管理人员素质、服务理念、服务水平等因素的制约,图书馆服务功能存在不足。为此,需要以课堂教学为契机,转变服务理念,全方位充实服务内容,营造和谐的服务氛围,提高图书馆为教学和科研服务的水平。 相似文献
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知识服务能力是民族院校图书馆服务实力的体现,是构成民族院校图书馆形象最实质的要素,是民族院校图书馆的价值所在,提高知识服务能力也就是增强了民族院校图书馆的核心竞争力,在全面转型时期,民族院校图书馆可以从知识服务理念和馆员知识服务能力及平台建设等几方面,全面提高民族院校图书馆的知识服务能力,这也是文化强国战略中图书馆的责任与使命。 相似文献
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信息时代提升我国图书馆员素质探析 总被引：2，自引：0，他引：2
信息时代图书馆员的素质是图书馆现代化发展的关键。但目前我国图书馆馆员总体水平偏低,只有不断地更新知识结构,提高综合素质,才能适应信息时代的需要。本文阐述了信息时代图书馆员所需具备的基本素质、现阶段图书馆员素质现状,探讨了提高图书馆馆员素质的途径与措施。 相似文献
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图书馆无形资源评估可从图书馆组织文化、馆员价值观、馆员的创新意识、团队精神、馆员知识共享、图书馆知识资源、图书馆和馆员的知识结构、知识水平、工作流程、图书馆美誉度、反馈机制、教育培训等方面进行。 相似文献
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图书馆知识管理时代呼唤全新的管理者。首席馆员就是在图书馆知识组织单元（业务部门）内，负责知识开发和知识利用，落实知识管理目标和任务，提高知识服务效能。本文通过图书馆建立首席馆员制度的必然性和先进性的论述，对首席馆员的岗位设置、职权利和角色定位作了探讨。 相似文献
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知识服务--21世纪图书馆的发展方向 总被引：12，自引：1，他引：12
知识经济社会的到来为图书馆带来前所未有的机遇与挑战，知识服务将成为21世纪图书情报机构面向未来发展的战略选择。本文就图书馆知识服务的内涵厦其必要性进行了简要的论述，同时探讨了图书馆如何通过知识挖掘、组织、开发厦应用来实施知识服务．并从信息技术厦馆员素质层面提出图书馆为实现知识服务应做的准备。 相似文献
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基于知识转移绩效的图书馆咨询团队知识转移激励机制构建 总被引：1，自引：0，他引：1
结合激励理论和团队管理,在分析图书馆知识转移及其咨询团队内涵基础上,从咨询馆员与咨询团队间、咨询馆员间、读者与咨询团队间以及咨询馆员与读者间4方面剖析图书馆咨询团队知识转移绩效障碍因素。通过向国内部分图书馆、情报机构发放问卷的方式对其障碍因素进行实证研究,在对问卷数据充分分析后,得出了现实中影响图书馆咨询团队知识转移绩效的关键因素,即缺乏激励机制,并相应地提出咨询团队激励、咨询馆员激励和读者激励3种激励方式,以期提升图书馆咨询团队知识转移绩效的效果。 相似文献
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培训是图书馆培养人才的一种重要手段.高校图书馆必须加强对图书馆员的培训,使馆员的知识得到更新、补充和拓展,专业技术水平和创新能力不断提高,从而为高校教学科研提供优质高效服务,推动高校图书馆事业向前发展. 相似文献