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随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立．教育、劳动与就业制度改革的不断深化，我国职业教育事业在改革中也得到了迅速发展。但是，当前找国职业教育面临的问题还很多，社会上鄙薄职业教育的观念还不同程及地存在着。因此，如何树立职校新形象、提高社会知名度成了每一所职校的当务之急。为此，我校根据实际情况，以狠抓学校内部管理为切入口，在教师管理和学生管理两方面作了一些探索。一、注重实际，严抓教师管理改革开放的总设计师邓小平曾作过这样的断语：”‘所谓管理得好，主要是做好人的工作。”就学校内部管理而言，只有较高素质… 相似文献
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职校课程管理是职业教育课程改革的重要组成部分,同时又是促进职业教育课程改革顺利推进的重要保障.在课程变革的大背景下,职校课程管理呈现出内容的繁杂性、情境的多变性、过程的非线性以及管理主体的多元性这四大特点.同时,职校出现以下发展趋向:理念从行政管理走向专业管理、内容从平面管理走向立体管理、模式从静态管理走向动态管理. 相似文献
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文章概要分析90后“职校门”事件的心理意蕴、教育症结与社会成因,提出积极应对90后“职校门”事件的职业教育管理策略.要理性认识“职校门”事件,树立积极的职校生和谐发展观,不怀疑职业学校教育的存在价值,不否定职业学校学生的群体形象,更不应给90后职校生的个性乱贴标签.90后“职校门”事件呼唤着当今职业学校教育管理范式的根本转型,走向积极职业教育是我国职业教育创新变革的必然选择. 相似文献
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卿云峰 《中国科教创新导刊》2007,(13):68-68
我国职业教育起步较晚,职业教育的重要性没有得到人们的充分认识,加上长期以来应试教育和"一试定终身",考试制度所造成的社会偏见,使得职校生这一群体在社会中的地位被降到一个较低的位置,在求职路上,职校毕业生更是举步维艰.本文针对职校毕业生的求职,浅谈如何对职校毕业生进行职业指导. 相似文献
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关于中等职校教师在职攻读硕士研究生的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张维玺 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(2):20-22
我国经济的发展对职业教育提出了更高、更新的要求.中等职校教师的素质是保证人才质量的关键,为此,要对中等职校教师在职攻读硕士研究生的一些问题进行思考与探索. 相似文献
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德国是世界公认的职业教育办得较为成功的西方发达国家.我国于2003年10月与德国签署了中德职教师资进修项目,选派高职院校和中职学校的部分骨干教师赴德国进修,学习德国职业教育的先进理念和办学模式以及专业技术.以提高我国职校教师的教育教学水平,加快发展职业教育.本人于2007年11月参加了由教育部组织的第四批赴德进修成员组,进修汽车运用与维修技术.在近一个半月的专业学习和下企业、职校参观活动中.感受到德国职校和企业培训学校在实验教学方面与国内有很大区别. 相似文献
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刘重庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(11):28-29
职业学校教师是我国职业教育科研队伍很重要的组成部分。职业学校教师为什么要做科研工作（仅指对职业教育科学的研究）？该怎样做好科研工作？为了规范、促进职业学校教师的科研工作，提高我国职业教育的科研水平和实践质量，有必要对这些问题作一探讨。一、职业学校教师开展科研工作的意义职校教师为什么要开展科研工作？这是首先要回答的问题。有许多人反对职校教师开展科研工作，在职校教师的管理中，科研也没有正式纳入他们的工作范围。持反对意见的大致有两类人，一是职校教师，他们认为，职校教师的任务是搞好教学工作，至于科研，那… 相似文献
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企办职校是我国职业教育体系中的重要组成部分,曾为企业和职业教育的发展作出重要贡献,从中还涌现出不少重点名校。然而,在市场经济改革与发展不断深入的形势下,尤其是在国企改革、加快建设现代企业制度的进程中,不少企办职校陷入了严重的生存困境,他们有的已不复存在,有的名存实亡,有的在痛苦的嬗变中新生。第四次全国职教会高度评价了职业教育在我国社会主义现代化建设中的重要地位,并指出:要充分依靠企业举办职业教育,各类企业要按《中华人民共和国职业教育法》的规定实施职业教育和职工培训,承担相应的费用。直面现实,着眼未来,企办职校如何书写自己新的历史?这不仅是企办学校本身,也是企业、政府、社会必须密切关注的重大问题。 相似文献
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企办职校是我国职业教育体系中的重要组成部分,曾为企业和职业教育的发展作出重要贡献,从中还涌现出不少重点名校。然而,在市场经济改革与发展不断深入的形势下,尤其是在国企改革、加快建设现代企业制度的进程中,不少企办职校陷入了严重的生存困境,他们有的已不复存在,有的名存实亡,有的在痛苦的嬗变中新生。第四次全国职教会高度评价了职业教育在我国社会主义现代化建设中的重要地位,并指出:要充分依靠企业举办职业教育,各类企业要按《中华人民共和国职业教育法》的规定实施职业教育和职工培训,承担相应的费用。直面现实,着眼未来,企办职校如何书写自己新的历史?这不仅是企办学校本身,也是企业、政府、社会必须密切关注的重大问题。 相似文献
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树立促进职校生心理发展的现代职业教育观 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律,把握职校生心理发展的时代特征,树立科学的职校生心理发展观,建构积极促进职校生心理发展的现代教育理念;树立多元发展、育人为本的职业教育目标观;树立科学发展、助人自助的职业教育过程观;树立平等互动、和谐共进的职业教育主体观;树立动态客观、全面积极的职业教育评价观. 相似文献
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新闻事实近年来,浙江省桐乡市职业教育异常火爆,本地学生中要求进入职校求学的人越来越多,目前全市职校在校生达2354名.该市的信息技术学校、外国语学校、嘉兴市服装学校、农技校、卫生学校和技工学校等6所职校,因受校园、校舍、师资等条件限制,2001年不得不拒招了100多名要求到职校读书的外地学生.与此同时,职校毕业生也特别走俏,甚至出现了许多学生还没毕业就已经被"抢购"的现象. 相似文献
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职业教育与职校生心理发展的关系属于职业教育学的基本理论范畴。一般认为，职业教育在职校生心理发展中起主导作用 ,职业教育要适应职校生心理发展的特点。事实上 ,这种对职业教育与职校生心理发展关系的认识在一定程度上无疑是合理的 ,但仅止于此又是不全面、不深刻的。２０世纪８０年代以来 ,我国职业教育实践历程就说明了原有职业教育与职校生心理发展关系认识的局限性与片面性。如起初我们职业学校强调职校生智力和能力的发展 ,后来是非智力因素和个性 (人格 )的培养 ,再后来是心理健康的维护 ,现在则明确提出实施系统的心理教育。这些… 相似文献
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“十年树木,百年树人”,教育是关系着下一代发展和社会进步的头等大事。教育以“育人为本”,而以职校学生作为主体的初等职业教育必须能够准确把握职校生的职业教育状况,使之应时而变,切实地对职校生因材施教,使之成为与社会需求相适应的人才,方能在日益激烈的教育产业竞争中取得主动。 为主动迎接21世纪的挑战,更好的适应我国当前职业教育制度改革,有效实施素质教育,有针对性地对职校生进行教育和管理,使他们将来成为高素质应用型人才,浙江师范大学高等技术学院课题组赴武义县对该县职校生的职业 相似文献
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编者按:职业教育的特色在于培养应用型技能人才,职校实习、实训条件对于培养合格毕业生起着至为重要的作用.然而,由于职校专业设置多,新老专业更替周期短,基地建设投入大,因此,实习基地的建设往往成了各类职校发展中最大难题之一.本期推荐的湖南省多类型、多层次、多形式建设实习基地、天津职业大学和青岛大学高等职业技术学院依托企业并与企业联手加强实习基地管理的做法,值得广大职校借鉴、效法. 相似文献
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90后职校生心理发展表征与青春期教育 总被引：2，自引：0，他引：2
90后职校生这一特殊青年群体的诞生,挑战着职业学校的办学理念、教育模式、管理制度和实践策略.青春期教育是中等职业学校素质教育的重要内容.职业学校教师要理解90后职校生青春期的心理世界,实施科学的青春期教育,与90后职校生携手走过青春期,追求职业教育管理的艺术与智慧. 相似文献