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近年,大连市第六中学以"打造品牌学校,创办优质教育"为办学宗旨,树立以人为本,自主发展,与时俱进;以校为本,和谐发展,与世同步"的办学理念,打造"文明、勤奋、求实、创新"的校风, 相似文献
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江苏省徐州市大屯矿区第二中学长期重视书法教育,该校专职和兼职书法教师中,有中国书法家协会会员三人、中国美术家协会会员二人、省市级艺术教育名师六人。学校坚持"素质"加"特长"的办学宗旨,以书法教育作为突破口,明确"以书习文、以书励志、以书立人、以书兴校"的目标,以此培养学生,不断提升校园文化的内涵,形成"以字厚德、 相似文献
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肇东市第十一中学是一所集小学、初中为一体的义务教育九年"一贯制"学校,是黑龙江省示范初中。自建校以来,第十一中学始终坚持"以人为本"的教育理念,牢固树立科学发展观,把"质量立校,科研兴校,师资强校"为建校之本;把"关爱、和谐、平安"作为学校德育工作的主旋律;把"课程改革,导学构建"作为素质教育的主攻方向;把"创建学习型校园,引领教师 相似文献
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<正>江西省寻乌中学创建于1939年,系一所历史文化底蕴丰厚的省属重点中学。2012年8月,在县委、县政府的大力支持下,学校从寻乌县城南的马蹄岗整体搬迁至新校区。新校区占地面积280亩,总建筑面积78781平方米,现有在校学生5877人,教职工384人。寻乌中学以"办人民满意教育"为宗旨,坚持"敬业兴校,科研兴校,质量兴校,和谐兴校"的办学理念,细化管理,精管实干,教育教学质量连年 相似文献
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正合肥市第四十八中学是一所具有近六十年历史的学校,2007年被评为合肥市首批"特色学校"。学校现有芜湖路校区、香港街校区和望湖校区共三个校区,63个初中教学班,在校学生3310余人;现有教职工203人,其中特级教师1人,中学高级教师45人,省、市级教坛新星16人,骨干教师39人。学校注重教育科研,提出了"走素质教育之路,奔科研兴校之程"的办学思路,坚持以"办百姓 相似文献
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正一切为了学生为了一切学生为了学生一切辽宁省实验中学分校(北校)创建于1999年2月,前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校。学校位于沈阳市于洪区西江北街,占地面积共37.3万平方米,建筑面积为13.1万平方米。学校共有专任教师266人,其中特级教师4人,高级教师58人,一级教师129人,获得国家级、省级、市级荣誉称号的教师近50人;拥有初高中6个年级,78个教学班,学生总数3629人。在新时期,北校以"为学生提供适合的教育,为学生的终身发展奠基"为办学宗旨;构建以"秉全 相似文献
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山东省滨州市滨城区第六中学始建于2002年,2009年8月搬迁新校。学校占地面积151亩,总建筑面积3.2万平方米,现有初中部30个班,小学部42个班,4175名学生、274位教师。学校以"办人民满意的学校"为目标,秉承"培育阳光生命,奠基智慧人生"的办学理念,全方位实施"责任教育",短短几年先后荣获了全国百强特色学校、全国教育创新学校、全国教育技术十二五规划重点课题实验 相似文献
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江学珠先后担任江苏省立松江女子中学和台北第一女子中学等校校长,办学成绩卓著。她不仅具有坚毅的办学精神,也有高超的办学智慧;积极推行全人教育,主张德、智、体、美、群全面发展;信奉"选好教师来教好学生",唯才是用;以校为家,人格风范至今让人怀念。 相似文献
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正老子云:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"朱熹说:"言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之。治之已精,而益求其精也。"可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。我国历来在农业上讲究"精耕细作",在生活上讲究"精打细算",工艺上讲究"镂尖吹影",企业管理追求"精益求精"。当今社会各方面的竞争日益激烈,要想在竞争中脱颖而出,必须走精细化路线。"学校无小事,事事皆教育。"将精细化管理引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。嘉峪关市第六中学前身是酒钢第一中学和第二中学,2007年两校合并后移交政府管理,更名为嘉峪关市第六中 相似文献
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正以教师队伍建设为主要抓手,厦门第六中学有所继承又有所创新;以学生全面、健康、幸福的成长为根本目的,厦门第六中学遵循教育的基本规律,迈出每一个沉稳的脚步。 相似文献
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<正>大连市第七十九中学是一所九年一贯制示范性学校,现有学生 4987 人,教职员工 310 人,其中省特级教师1人,省教学名师1人,省学科带头人1人,省骨干教师2人。学校始终秉承 “教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体,为学生终身发展奠基”的办学理念,坚持“学术兴校,科研强校,特色立校”,促进学生德智体美劳全面发展。 相似文献
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正大连市第八十中学始建于1978年,2003年成立亿达分部,2012年新华小学与附小合并,现为一校三址的九年一贯制学校。学校总占地面积3.7万平方米,现有学生3437人,教职工214人,其中省特级教师1人、市区骨干教师53人、市区品牌教师12人。学校环境幽雅,设施一流,教师业务精湛、师资力量雄厚。"和而不同泰而不骄"是八十中学的力学理念,"生命教育"是八十中学的办学特色。学校先后获得全国初中教育改革创新示范校、中国当代特色学校、全国教育科研先进集体、 相似文献
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邹城市第六中学建于1993年,位于市内交通便利的东城新区四基山路中段,占地3,5万平方米,现有36个教学班,教职工170人,学生2100余人,先后被评为全国教改先进校、全国中华传统美德教育先进校、山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省德育先进校、山东省创新教育实验基地、济宁市电化教育示范校、济宁市遵纪守法模范校、济宁市师德建设先进集体, 相似文献
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<正>湖北省宜昌市第十一中学坐落于美丽的长江之滨,环境优雅。学校建校于1958年,六十多年里,十一中人秉承“厚德笃志惟精惟一”的校训,锐意进取,努力拼搏。学校坚持“以人为本、全面发展”的办学宗旨,坚持“科研兴校、质量强校”的办学策略,以推动和谐教育为主题,以打造优质教育为主线,走内涵发展之路。 相似文献
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<正>浙江省天台县实验小学创办于1912年。目前,学校有教职工200多人,在校生3500多人,实验幼儿园在园幼儿500多人;大学学历教师达到96%,中学高级教师16人,省市县名师和名校长、教坛新秀、教学能手有90多人。学校秉承"科研兴校、质量强校、特色优校"的办学思想,以"塑造充满教育理想的教师,培养彰显个性特长的学生,建设富有时代特色的学校"为目标,遵循"砺志、践行、修智、健体"的校训,营造"和乐、勤奋、求实、创新"的优良校风,以德立校、依法办校、以人为本、和谐发展。学校全面贯彻教育方针,构筑"德育生态 相似文献
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<正>河北省廊坊市第十中学始建于2001年,现有36个教学班,2751名在校生,教职工171人。十中以"为学生的发展奠基,为教师的成长铺路"为办学宗旨,确立了"依法治校、民主理校、质量立校、管理强校、科研兴校、持续发展"的办学理念,努力实现"创办理念先进、底蕴丰厚、管理科学、队伍精良、环境优美、设施完备、质量一流的高品位、精品型学校"的学校愿景,现已成为教育教学水平居全市前列的品牌名校。 相似文献
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重庆市渝南田家炳中学以"爱的教育"为办学核心思想,努力施行"让爱与学生的发展同行"的办学理念,坚持"博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校"的办学方略,以"爱心教育"为办学特色,全面贯彻党的教育方针政策,以 相似文献
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正宜昌市第六中学创建于1959年,现有教学班24个,在校生1192人,教职工87人。历经50多年的文化蕴藉,学校业已建成五大品牌工程,即生态校园建设工程——雅致校园;教育教学优质工程——数字校园;学校特色培育工程——书香校园;校本课程研发工程——创新校园;幸福指数提高工程——和谐校园。学校坚持"以生为本,为学生一生的幸福和发展奠基"的教育理念,以"励志求真、崇善尚美"为校训,把"培养好每一个孩子,让他们成为高素质 相似文献
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<正>江西省寻乌中学坐落于寻乌县新东新区文昌路1号,占地面积280亩,总建筑面积78,781平方米。学校现有107个教学班,在校学生6100人,教职工393人。寻乌中学以"办人民满意教育"为宗旨,坚持"敬业兴校,科研兴校,质量兴校,和谐兴校"的办学理念,坚持走内涵发展之路,通过细化管理,精管实干,加强师资队伍建设。取得了喜人的办学成绩。学校高度重视教师队伍建设。通过加强政治理论学习、师德师风建设、远 相似文献
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<正>新的历史时期,湖南师范大学附属中学始终站在基础教育改革的前列,与时俱进,以教育科研为抓手,以队伍建设为突破口,以学生发展为目标,构建学习型、研究型校园,形成了"科研兴校,全面育人"的管理特色。一、教育科研管理1979年学校成立了湖南省第一个中学教育科学研究室,着手教育科学研究,探寻教育教学规律和学生身心发展规律,走科研兴校道路。1.开展课题研究 相似文献
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