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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
美术是对事物的抽象或者写实性的描绘,是一种可视性的艺术。它不限题材和创作方法,只要跟随着自身的内心感受用心刻画,就是美术。广义的美术包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型,狭义的美术只指绘画。绘画是我们从小就接触到的艺术形式,一根木棍、一支铅笔、一颗石头等,都能成为绘画的工具。而从学前教育开始,美术教育就一直伴随着我们的学习,带领我们进入艺术的世界。美术是学生最主要的艺术学科之一,对培养和发展学生的美术鉴赏能力有十分重要的影响。 相似文献
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<正>班级管理是一门艺术,如果你用心掌握了这门艺术,班级管理工作就会收到事半功倍的效果,就能建设一个有共同理想、积极向上、团结友爱、充满竞争又处处体现合作的高素质的班集体。这需要教师细心观察学生的动态,耐心倾听学生的心声,更要奉献自己的爱心,以身作则,重视身教。 相似文献
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蔡君宏 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)
读,是一门艺术。细细品读、静静品读,我们能够读出另一个世界。一篇文章,如果我们能够用心去读,那么我们便能通过文字读出作者的人生。针对高中语文教学,教师需要更加注重培养学生的自我感悟能力,让学生通过自己的品读来品味文章,这样才能培养学生的语文涵养与素质。 相似文献
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人们钟爱艺术,因为感受艺术,能带来情感愉悦和美的体验;欣赏艺术,能区分美丑和陶冶情操;创造艺术,能促进主客观世界的升华。班主任工作也是一门艺术。下面,我就班主任工作谈几点看法:一、把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”的形象联系在一起。其实,微笑的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如我们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引她们;假如我们和善地对待我们的学生,我们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停… 相似文献
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弹指一挥间,我工作已满二十年,在这二十年间,我当了十三年六年级的班主任。多年的教育实践使我深刻地认识到如何与六年级学生相处。班主任工作是一门高深的艺术,只要我们用心去领会,去摸索,就一定能找到许多行之有效的工作方法。面对一群活泼可爱的孩子,教师的工作方法和思想 相似文献
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在上大学的时候,就听过琚贻桐老师作的报告。她的报告让我们由衷地感到,教育是一门艺术。今天,我们又带着这一份崇敬,走近了她。和琚老师谈话,我们印象最深的是她谦虚的态度。她总是在说,我没有什么,没有什么,这些都是我应该做的。然而,当她用心解读孩子这本书时,当她将教育孩子的一件件生动事例娓娓道来时,我们又一次为之感动了。琚老师是在用心诠释她对爱的理解。就让我们跟着琚老师一起走进童心世界吧。了解、关注每一个孩子作为一位特级教师,琚老师在如何尊重、理解孩子方面有着独到的见解和认识。她认为,爱是走进童心世界的前提,了… 相似文献
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有人说：艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞。在苏教版语文教材中，具有“使人幸福，使人得到鼓舞”的艺术作品比比皆是，其中，杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》特别明显。教学时，只要我们引导学生用心诵读、品味、感受，他们就能从中聆听到悠扬悦耳的旋律， 相似文献
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张心怡 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)
音乐歌曲是否好听,是否能打动人的内心最关键的一点就是歌唱者能否用心体会歌曲中的情感,体味歌曲在不同场景中所具有的艺术感染力。因此,在演唱时,我们必须要对歌曲在情感上进行细致的处理,要结合歌曲的整体布局,将不同的情感元素融入其中,借以突出歌曲的艺术气息,引起听众情感上的共鸣。 相似文献
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邹越老师曾说：爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。所以当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。当年一个个稚气的,冲动的,无知的孩子从一个个家庭来到这个班级,几年后,我们将会还给他们的父母一个怎样的人呢？这就需要班主任用心去经营好一个班,这期间我们要面对着很多的工作和困惑,所以我认为班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。今天我就结合自己的工作经验谈几点具体的做法。 相似文献
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褚丽萍 《中学语文(读写新空间)》2006,(3):34-35
师 生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画。需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受。用心感受，你会发现，一片落叶、一束鲜花、一个微笑，都能引发我们无限的感慨，平凡生活的点点滴滴，会在我们笔下栩栩如生，充满朝气。这：节课就让我们一起用心感受生活。请听一组歌曲，伴随音乐回顾16年成长的足迹—— 相似文献
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班主任是学校管理层和学生之间的纽带,班主任工作是学校工作顺利开展的重要保障。班级管理是一门艺术,若你用心掌握了这门艺术,班级管理工作就会收到事半功倍的效果。要想带好一个班级,班主任需做好许多细致周到的工作。因而,班级综合实力的高低,很大程度上取决于班主任的管理水平。 相似文献
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不少同学来信说,学校里纷纷开展了研究性学习的活动,也看了不少同学写的研究性小论文,可真要自己来写,还真不知道写什么、怎么写。这个问题确实有不少同学向我们提出,特别是初中的同学,刚刚着手进行研究性学习,困难确实不少。其实,不用着急,你读了下面的几篇文章就明白了———我们使用的教材也能成为我们研究的对象。研究性学习就在我们身边,只要你用心体会,用心捕捉,就会找到许多研究的课题,进入研究性学习的广阔天地。 相似文献
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激励是一门艺术,需要高超的技巧、不断的学习和用心的研究。著名的特级教师于永正曾说过：“当老师教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了。”这句话正揭示了激励教育艺术的真谛,激励无疑是最为积极高明的教育手段。中学语文教师在教育教学中,若能恰如其分地运用激励,就能达到双赢的效果。作为一个优秀的中学语文教师, 相似文献
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在班级管理工作中,班主任与学生进行语言交流是一种解决学生思想问题的不可或缺的方法。在现实中,我们常能看到这样的情况：有的学生与班主任交谈后,不再思想纠结,不良行为消失,就像换了一个人似的;而有的学生在与班主任交谈后依然我行我素,甚至变本加厉。由此可见,班主任与学生交谈不是仅用心就行,还要运用一定的技巧。我根据一些班主任的经验和体会,对班主任与学生交谈的艺术提出了以下意见。 相似文献