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张保胜 《商丘师范学院学报》2015,(1):111-114
缩小区域间经济差距和技术差距一直是经济增长理论研究关注的核心问题。虽然技术进步对经济增长的促进作用已经成为学术界的共识,但对技术进步内涵的扩展以及经济收敛与技术收敛匹配性的分析研究较少。通过对体现式技术进步和非体现式技术进步对经济增长的影响进行实证研究,分析技术收敛与经济收敛的匹配性,发现经济收敛的实现依赖于技术收敛。因此,在促进技术收敛的政策实践中需要考虑技术转移、产业资本转移、人力资本转移、企业间技术联盟等多个方面的政策制定。 相似文献
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随着经济的发展,技术和经济的关系越来越密切,任何经济工作都与生产技术有紧密的联系,因此,为做好经济工作,文科经济管理专业的学生学一些工业技术知识是十分必要的。下面结合自己多年教学的实践,谈几点关于工业技术课程教学改革的一些 相似文献
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《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):42-42
4月16日上午,由中国技术经济研究会主办,华侨大学工商管理学院和经济与金融学院承办的2011’第八届中国技术管理（MOT）学术年会在华侨大学举行。来自清华大学、北京工业大学、上海交通大学、上海财经大学等国内知名高校及企业界的80余位经济与技术管理领域的专家、学者汇聚一堂,围绕本届年会主题＂技术经济、创新与新兴产业＂展开交流与探讨。 相似文献
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按照新古典经济增长理论的思想,经济持续增长的源泉来自于技术等因素。用柯布—道格拉斯生产函数建立计量模型,可以得出政策与技术进步对产出增长速度的贡献份额,从而深入分析技术进步、资金和劳动力与经济增长之间的关系。本文测算了政策与技术进步等因素对山东省经济增长的影响,给出了促进山东省积极发展的相关建议。 相似文献
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何泽洪 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):44-46
随着社会主义市场经济体制的建立,工程造价管理已涉及技术与经济学科领域,具有很强的政策性、技术性、经济性和实践性。在项目施工中,强化造价工程师技术与经济素质,突出技术经济作用,是有效实现施工全程监控管理的保证。 相似文献
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高校技术经济及管理专业研究生培养模式的定位直接关系到教学质量和人才培养的质量.在分析了技术经济及管理专业研究生培养定位与目标的基础上,结合对技术经济及管理专业研究生培养模式中存在的不足,提出了优化技术经济及管理专业培养模式的具体措施. 相似文献
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(一) 中专教育属技术教育,为社会发展和经济建设培养应用型人才,其培养目标、教育层次和专业技术特点决定了它应当采取与基础教育、高等教育、甚至职业教育完全不同的办学体制。这里所述的中专校实行教育教学、技术服务、生产经营一体化办学体制实际上是社会主义市场经济体制对技术教育的必然要求,它是指学校在实施办学职能的同时,为达到教育目标,利用中专校的人才和技术优势,积极有效地开展各种形式的技术服务和生产经营活动,为经济建设服务,使三者有机结合,成为一体。这种办学体制要求中专校既要为经济建设培养合格中等技术人才,又要突破单一的人才培养功能,直接参与经济建设,实行产教结合,工学结合,并通过直接参与经济建设进一步密切教育与经济的联系,了解经济建设对人才素质的要求,促进教育与经济互相依靠机制的建立,并使培养的毕业生真正达到中等专业人才的规格要求,实现中专教育的培养目标。 相似文献
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贸易战和技术竞争已是当今世界政治经济格局的特征之一,世界范围贸易和技术端竞争压力迅速传导至经济部门及其产业链,技术经济增长条件和技术交流外部环境急剧恶化,我国产业及经济需要保持快速增长势头,这导致我国迫切的经济跨越式增长需求与世界经济全球化大幅萎缩间形成突出矛盾。随着工业科技迭代加速,各国政府均寻求科学技术支撑并引导产业跃迁且实现可持续性经济增长。文章讨论经济增长和产业跃迁与科学技术形成支撑交汇的理论依据与可行性,通过梳理比较优势、后发优势以及产业政策干预的外部性,聚焦科学技术在产业跃迁和经济增长中的结构型支持作用,并提出科技支撑在增长经济学结论中的思考与建议。 相似文献
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李铁林 《娄底职业技术学院学报》2004,2(2):6-8
职业技术教育与社会经济发展密切相关，社会经济状况、经济体制制约职业技术教育的发展；职业技术教育能提高劳动力技能水平、劳动生产率和劳动力的配置效益，促进经济的发展。因此，职业技术教育必须努力适应社会经济的发展，发展社会经济必须大力发展职业技术教育。 相似文献
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高等职业技术教育是伴随着经济与社会发展、科学技术发展以及产业发展与变迁的特殊的教育形态。它是教育行为,同时又是经济行为。不论其培养目标、发生与发展的动因、运行的模式与轨迹,以及对其评价的原则与标准都与传统的普通高等教育有着很大的区别。高等职业技术教育强调它的岗位性和就业性,紧紧贴合经济与产业的发展与变化,具有鲜明的产业化特征。了解高等职业技术教育的产业化特征,不仅对发展高等职业技术教育 相似文献
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技术经济学是具有中国特色的应用经济学的一个分支,它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价,从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学。该课程是管理工程等专业的专业基础课,目的是通过本课程的学习,使学生掌握技术经济学的基本理论和基本方法,具有一定的技术经济分析技能,并能运用所学的知识对工程项目和企业管理中的技术经济问题进行分析与评价。建设项目的可行性研究与经济评价是技术经济学的重点内容,但这部分内容涉及面广,方法繁琐,还有一定的分… 相似文献
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《科学技术哲学研究》2016,(4)
不同的文明模式形成不同的"技术-经济"范式,有着内在的发展规律,技术创新与经济制度之间的互动推进了人类文明的发展。缺少自然资本支撑的工业发展模式进入内在矛盾和发展停滞期,引发严重生态危机,对"技术-经济"范式演化提出新的要求。"基于自然资本的生态技术与绿色经济"范式是符合人类社会生态文明转向的,其内在结构是由绿色知识的科学主导,人与自然和谐发展的技术目标、自然资本的价值附着物、生态经济产业的技术载体和生态环保的技术共同体构成的。 相似文献
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职业技术教育与社会经济发展关系问题不仅是职教研究和经济学研究的一个基本理论问题,也是一个重大的实践问题。职业技术教育是传递职业知识和技能,培养社会劳动力的教育。而社会经济是指社会的生产、分配与消费。职业技术教育与社会经济的关系是通过培养劳动力和吸收劳动力而发生的。一、马克思主义经典理论揭示出职业技术教育与社会经济发展密切相关(一)马克思主义的“社会再生产理论”是职业技术教育具有社会经济价值的理论源泉首先,职业技术教育是劳动力再生产的手段。所谓劳动力再生产,一是指恢复和保持现有劳动力,二是延续和培养新的… 相似文献
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实践表明,地方经济的发展与高职教育为地方经济服务的质量、服务的数量为地和服务的速度存在较强的关联度。通过上海第二工业大学高职教育与寺主经济之间密切合作的过程,论述了高职教育培养技术应用型人才是为地方经济服务,同时地方经济发展需要大量高素质技术应用型人才,提出高职教育与地方经济之间是一种赢的互动关系,并得出专业是高职教育与地方经济之间对接的关联点。 相似文献
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潘宇锴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3)
自动化技术是一门综合性技术,它和机械设计、控制论、信息论、计算机技术、液压气动技术、自动控制理论等都有着十分密切的关系,而其中又以自动控制理论和计算机技术对自动化技术的影响最大.自动化技术是发展较快且对工业生产影响较大的科学技术,实际生产中,要想获得良好的经济效益和社会效益,必须借助自动化技术.国民经济发展的各个领域、各个过程都与自动化技术相联系,尤其是发展绿色经济,自动化技术就显得更为重要.绿色经济的本质是以生态、经济协调发展为核心的可持续发展经济,是以维护人类生存环境、合理保护资源、能源以及有益于人身健康为特征的经济发展方式,是一种平衡式经济.要实现这一目标,离不开自动化技术.这也是众多发达国家投入大量精力研发的技术,因为其巨大市场潜力和持续发展,一方面为国民经济创造出巨大的经济效益,另一方面也是适应人类健康与环保的需要. 相似文献
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基础教育与职业技术教育的分头发展,是经济和社会发展的产物。进而经济和社会的发展,又催促基础教育与职业技术教育的相互渗透。我们在形成大教育的有机的综合体系时,在教育的宏观、微观的改革中,树立基础教育与职业技术教育相互渗透的战略意识,其意义是相当深远的。 相似文献
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绿色经济转型发展是可持续发展观下的必然选择。是具有自然、社会经济与技术管理共同影响的,综合生态经济、知识经济与绿色技术等特征的新经济形态。在保山绿色经济的发展实践中,针对区域未来发展的机遇和发展空间,发挥区域优势条件,制定了绿色农业、生态工业、绿色消费与服务业为主的绿色经济体系及发展措施,使区域资源环境保护和绿色产业集群发展提高到了一个新的阶段。 相似文献
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解释"中国奇迹"的核心,在于明确每个经济发展阶段的经济体制改革,如何调节旧技术经济体系中生产方式与社会需要的矛盾,消除新技术经济体系形成的体制性障碍,确立新技术经济体系的发展方向以促进经济增长.1978年以来,经济体制改革经历了发展有计划的商品经济、确立社会主义市场经济体制、完善社会主义市场经济体制等三个阶段,形成了"数量型温饱消费+缺乏技术进步的粗放式生产""质量型温饱消费+伴有技术进步的粗放式生产""大规模标准化消费+大规模生产"三种技术经济体系.2012年中国经济进入新常态,个性化和标准化需求共存的动态社会消费模式已经形成,当前技术经济体系难以维持高速经济增长,必须继续深化经济体制改革,构建新的促进增长的技术经济体系. 相似文献