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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
几年前中南某省一所县中学,曾把"严禁男教师奸污女学生"作为师德标准发布,在教育界引起一片哗然,这个禁令至今言犹在耳,前些日子,华东某省一所中学颁布的"禁止男教师单独接触女学生"的戒律又遥相呼应接踵而至。记得前者当时是被那所学校的领导层当作"师德十条"之一提出的,"不奸女生"为"师德",这样的"师德"实在让身为教师的我脸红耳热啼笑皆非。至于后者,订立者似乎更有了一种防患于未然的超前意识,欲  相似文献   

2.
最近一段时间以来,媒体不断报道某些学校的某些教师身上师德严重缺失的现象,有猥亵、侮辱女学生的,有严重惩罚学生“啃木头”的。这些现象的发生,给教师的形象抹了黑,那些缺德和犯罪的人被人们称为“禽兽教师”。他们的堕落固然有他们自己主观的原因,但与教师教育和学校德育没有很好发挥自己的职能有密切的关系。认识教师教育和学校德育在师德教育中的职能,对于加强师德教育和师德建设,具有非常重要的意义。教师教育和学校德育忽略师德教育,是影响师德水平的重要因素。从教师教育的职能而言,教师教育应该对教师进行师德教育;从教师教育的内…  相似文献   

3.
王淦生 《教育》2012,(15):5
前些日子,本地一所中学颁布的"禁止男教师单独接触女学生"的戒律引起一片哗然。订立者似乎有一种防患于未然的超前意识,欲"将罪恶消灭在萌芽状态",所以索性连异性师生间的"单独接触"也纳入了禁止之列。  相似文献   

4.
哈尔滨市第76中学根据国家教育部关于《中小学教师职业道德规范》的政策要求,在师德教育工作中全面贯彻实施了中小学师德工作有关规定,注重加强师德基础建设,并认真进行了师德工作的开展和研究。在师德教育工作中,注重“四个坚持”,即坚持常规工作常抓不懈、重点工作位置突出、突破工作经常创新、特色工作效果显著。搞好“一树立、二加强、三改进、四丰富”,取得了一定的成果。 一、树立“以德立校”观念,构建师德教育特色学校 以邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”、“以德立国”的重要思想为导向,认真贯彻《中小学教师道德规范》和《公民道德建设实施》,带动并指导全体教师学习《教师职业道德  相似文献   

5.
一流的建筑出自一流的工程师 ,一流的事业需要一流的建设者。教育———“塑造人类灵魂的工程”———“太阳底下最光辉的事业”更需要许许多多一流的“工程师”。  多年来 ,贵港市江南中学为了造就一支师德高尚、理论高深、能力高强的优秀“工程师”队伍而不倦追求……  一、以师德建设为主线 ,提高教师思想政治素质  学高为师 ,德高为范。教师的品德和人格对学生的成长有着直接的示范影响 ,决定着教师对教学工作的态度和质量的高低。唯其如此 ,贵港市江南中学鲜明地打出“以德立校”的旗帜 ,在师德建设上提出了“三高”“三爱”(即…  相似文献   

6.
洪泽县共和中学是一所省级示范初中.现有24个班.在校生1399人.教职工71人。多年来,该校教育工会始终把师德建没放到首位,开展了“爱岗敬业、无私奉献”师德建设活动.教师职业道德建设工作得到了深化,趋于规范化、科学化,取得了显著的成绩。  相似文献   

7.
教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程,甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学践行“为党育人、为国育才”的使命担当,通过党建引领、师德考核、思想铸魂、课程思政、活动育德等具体举措,加强教师思想政治教育,推进师德涵养示范校建设,引导教师争当“四有”好老师,做好学生“引路人”。  相似文献   

8.
国之兴衰,以教育之优劣为枢机;而教育大计,教师为本。教师之本,德育为先。文章以近年来见诸于报端、互联网等上的中小学教师典型违法案例为中心考察我国教师师德建设问题,目前中小学教师违法案件影响坏的是中小学男教师性侵女学生。为避免或减少类似案件的再次发生,不仅要完善相关法律,而且教育行政部门、学校等不断健全师德教育制度以及监管体系等。  相似文献   

9.
“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、…  相似文献   

10.
开心笑吧     
《现代语文》2005,(5):21-22
1、在某大学进修中文的一外国女学生用成语“一见钟情”造句:“昨晚做好全部功课,我一见钟,情不自禁地叫了起来!”“不对,不能将成语拆开。”年轻的男教师纠正道。“今晨我到校一见钟情,就向她问好。”“词不达意,还是不对。”她望着男教师又说:“我对您一见钟情……”“这次对啦!啊?不对……”男教师红着脸说:“句子对了,对象不对。”  相似文献   

11.
名师在线     
《青少年日记》2011,(2):F0002-F0002
闻世军 湖北省枣阳市吴店镇第二初级中学语文教师,1972年生,男,汉族,大专学历,中共党员,中学一级教师,学校教导处副主任,语文教研组长,学校“小荷”文学社主编。1994年参加工作,现任九年级语文教师。他忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,  相似文献   

12.
画图帮解题     
一年级的男学生和女教师共62人,女学生和男教师共70人,男学生和女学生共120人,那么,男教师和女教师共多少人?  相似文献   

13.
点评     
提高教师的师德境界,升华教师的精神情操,塑造新世纪教师之魂,不断增强全体教师的凝聚力、创造力和竞争力,是我们教育系统各级基层党组织落实《公民道德建设实施纲要》的一项重要任务。 上海外国语大学附属大境中学在师德建设工作中,以推广一个普通党员教师首创的“义务门诊”为载体,引导广大教师这一主体自觉参与,在发扬先进中建设群体,在发展内涵中导向核心价值,使师德建设过程成为师德教育与师德实践相互结合、相互促进的过程。有阵地,有制度,有评价,有发展;不断巩固成果,不断拓展领域,不断提高水平,不断有所创新,是大境中学师德建设工作的鲜明特点,也  相似文献   

14.
《教育文汇》2014,(16):F0002-F0002
安徽省示范高中庐江县第二中学现有省市级“教坛新星”和市“学科带头人”、“骨干教师”24人,硕十研究生61人,教师平均年龄38岁。多年来,学校加强师德师风建设,狠抓教学常规管理,扎实开展校本教研活动,形成了一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的教师队伍。  相似文献   

15.
A中学是一所普通的农村中学,教师工作勤奋、踏实,教学成绩在同类学校中一直名列前茅,为进一步提高教育教学质量,校长效仿高校的师德评价制度制定了《A中学师德评价办法》,其核心内容就是将教师师德的评价权完全交给学生。经过三年的实践,不但没有达到提高教育教学成绩、树立良好师德的初衷,反而使原本和谐的教师间关系变得紧张、干群关系矛盾日益显露,教师的责任感和事业心极度减弱、教育教学质量明显下降,体罚和变相体罚学生的现象比以前多了……作为教师,师德是其从事教育事业的生命线,通过师德的量化评价促进教师的全面发展,而把评价教…  相似文献   

16.
爱辉区西岗子中学成立于1960年.前身为爱辉县第三中学是爱辉区较大的一所农村中学。现有教职员工43人,学生568人,教学班12个。多年来,西岗子中学以“为学生成才而奠基,为教师成才而铺路,为学校发展而改革”为办学宗旨,各项工作成绩显著。自2000年以来,学校分别获得黑河市卜‘师德师风标兵”学校、黑河市‘文明单位”、  相似文献   

17.
据报载,一位30岁的女教师爱上了自己17岁的男学生。两个人频频私下里约会,感情越来越深,当男生父母知道此事时勃然大怒:”我儿子年少不懂事,你怎么也不顾师道尊严?”遂到学校告状。最终女老师被迫换了单位,二人的恋情也无疾而终。女老师很伤心,“那么多男老师可以娶女学生,为什么我的爱对他是一种伤害?”如果说女教师与男学生之间的恋情还只是教师执教生涯中的偶发事件,那么男教师与女学生之间的师生恋则是师生关系中永恒的话题。  相似文献   

18.
开心一笑     
耗费一天的工作某老师收到一个学生母亲的来信:“亲爱的小姐,请你别再给约翰尼布置家庭作业了。一个人绕特拉法尔加广场走50圈需要多少时间的那道题让他父亲耽误了一天的工作,可当他走完50圈之后,你却判得数是错的。”500只鸭子一个男教师正在教室上课,面对乱哄哄的课堂,他气恼地说:“两个女人发出的嘈杂声就等于1000只鸭子发出的声音。”一天,男教师的妻子来学女学生报告说:“老师500只鸭子找你。”天,男教师的妻子来学校找他,女学生报告说:“老师,外面有500只鸭子找你。”谁创造万物某宗教学校的教师在课堂上厉声问学生:“你们说,是谁创造…  相似文献   

19.
教师是“人类灵魂的工程师”,教师队伍的职业道德如何,直接关系到能否培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人。自参加工作以来,我校校长经常在大会上提到“师德大于师能”这样一个教育理念,我想这最能体现一个教师的师德在中学教育教学中的重要作用。  相似文献   

20.
李嘉碧 《中小学德育》2020,(4):F0004-F0004
2020年4月11日,华南师范大学“教育部师德师风建设基地”首届云论坛在网络云平台惊艳开场。此次云论坛由华南师范大学“教育部师德师风建设基地”与华南师范大学教师教育学部、广东省中小学教师培训中心和省级中小学教师发展中心携手举办,特邀广州中学首任校长、中国教育学会副会长,原华南师范大学副校长、原华南师范大学附属中学校长吴颖民。  相似文献   

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