共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
陈钟鸣 《时事(时事报告中学生版)》2001,(2)
9 月11 日，美国纽约和华盛顿相继遭受恐怖分子袭击，造成了重大人员伤亡和财产损失。在这次严重袭击事件中，许多无辜的人成了恐怖主义的牺牲品。全世界人民都强烈谴责这一骇人听闻的恐怖主义行径。国际恐怖活动是危害国际安全、经济发展和人民财产安全的跨国犯罪活动。目前恐怖主义是对世界和平与稳定的重大威胁，已经成为严重的国际公害。世界各国共同认识到，国际恐怖活动无论出于何种目的，都是一种跨国刑事犯罪。 反对恐怖活动，国际合作非常必要，非常紧迫。我国目前已加入了一系列有关反恐怖问题的国际公约，例如《东京公匆》、１（… 相似文献
2.
中国当前面临的最大的恐怖主义威胁是具有恐怖主义、宗教极端主义、民族分裂主义特征的"三股势力",影响新疆稳定的因素主要是"东突"等恐怖组织策动的以民族分裂为宗旨的暴力恐怖犯罪活动。暴力恐怖犯罪危害极大,反恐防暴斗争形势十分严峻,打击和遏制新疆暴力恐怖犯罪活动,是一项长期而艰巨的任务。文章阐述了新疆暴力恐怖犯罪的现实危害,分析了其发展趋势,并在此基础上提出了新疆暴力恐怖犯罪的法律对策建议。 相似文献
3.
＂疆独＂恐怖主义犯罪严重威胁国家安全,需要对＂疆独＂恐怖主义犯罪过程中的心理因素进行探究。作为犯罪心理成因之一的个人因素,包括＂疆独＂分子个人的不良需求、个人品质低下和反社会心理的影响显著;＂疆独＂恐怖主义犯罪的另一个心理支柱是犯罪人在与社会的互动中形成的社会心理,包括犯罪人相互间的模仿与学习、人际交往中的有序心理互动、他人的教唆、暗示,来自组织的命令或强迫等。＂疆独＂恐怖主义犯罪的心理因素是内隐的,和政治、经济、宗教、文化、国际大环境等其他方面的因素共同支配着恐怖犯罪活动。 相似文献
4.
恐怖主义犯罪是世界公认的社会毒瘤,它严重威胁着人类的生命财产安全、世界各国和国际社会的稳定。第二次世界大战以来,恐怖主义犯罪日趋严重化,越来越向着跨国犯罪、高科技犯罪的方向发展,"9·11"事件无疑是恐怖主义犯罪发展的高峰。基于此,世界各国都着手进行规制恐怖主义犯罪的立法,规制恐怖主义犯罪的国际公约体系也渐趋形成。在未来,进一步规制恐怖主义犯罪,应当更注重国际合作,明晰恐怖主义犯罪的概念;设立专门机构进行规制以及加强金融立法监管,严防恐怖主义犯罪洗钱等。 相似文献
5.
恐怖主义犯罪是世界公认的社会毒瘤,它严重威胁着人类的生命财产安全、世界各国和国际社会的稳定。第二次世界大战以来,恐怖主义犯罪日趋严重化,越来越向着跨国犯罪、高科技犯罪的方向发展,"9·11"事件无疑是恐怖主义犯罪发展的高峰。基于此,世界各国都着手进行规制恐怖主义犯罪的立法,规制恐怖主义犯罪的国际公约体系也渐趋形成。在未来,进一步规制恐怖主义犯罪,应当更注重国际合作,明晰恐怖主义犯罪的概念;设立专门机构进行规制以及加强金融立法监管,严防恐怖主义犯罪洗钱等。 相似文献
6.
恐怖主义犯罪是严重危害人类生存安全的国际犯罪,但对恐怖主义和恐怖主义犯罪的定义在世界范围内没有取得共识。本文拟从国际条约、各国法律以及学者对于恐怖主义的定义出发提出自己的观点。 相似文献
7.
王清泉 《楚雄师范学院学报》2004,19(4):119-122
冷战结束以来，恐怖主义活动变得越来越猖獗，对世界和平与安全构成了严重威胁。本文通过对恐怖主义内涵的分析，结合当代恐怖主义发展的新特点，提出了反恐怖主义的几点对策。 相似文献
8.
王威 《周口师范学院学报》2010,27(3)
恐怖主义犯罪是当今国际社会普遍关注的热点问题,对于如何打击恐怖主义犯罪,世界各国采取了多种应对措施,但在全球范围内人们依然能够感觉到恐怖主义的嚣张气焰.从犯罪学角度出发,以菲利的犯罪原因三元论为理论基础解读恐怖主义犯罪,并对我国恐怖主义犯罪的特征及其成因加以分析,希望能对预防和打击恐怖主义犯罪有借鉴作用. 相似文献
9.
恐怖主义作为一种极端手段,对世界是一个巨大威胁,其产生原因和针对目标是多元的。民族因素是恐怖主义的重要内涵,政治和宗教是民族与恐怖主义之间的纽带,它们刺激了民族与恐怖主义的结合。民族宗教的极端化可以促成恐怖主义,而恐怖主义则为民族的其它目的服务,包括成为民族解放和民族分离的武器,这是一个连环扣。 相似文献
10.
"9.11"事件是21世纪之初最惨烈的恐怖主义事件,它引起了世界范围的动荡。这使我们再一次把目光投向恐怖主义。恐怖主义缘何而起,打击恐怖主义应采取何种措施,打击恐怖主义应注意哪些问题。本文将从以上三方面展开,并认为打击恐怖主义一定要标本兼治,否则收效甚微。 相似文献
11.
恐怖主义犯罪严重地威胁着各国和国际社会的安全，阻碍着社会经济的发展。如何有效地预防和惩治恐怖主义犯罪，是当今国际社会和各国亟待解决的问题。恐怖主义犯罪形成的原因具有多因性，彻底根除恐怖主义犯罪，必须抛弃双重标准和单边主义，坚持标本兼治的观念，切实加强国际反恐合作。 相似文献
12.
Judith L. Alpert Heather Duckworth Smith 《Journal of educational and psychological consultation》2013,23(3-4):369-385
Interventions for responding to terrorism and terrorism threat are described for 2 types of preventive interventions (primary and secondary) and for 3 levels (community, school and classroom). All the interventions aim to prevent mental illness and to promote mental health. This article is based on research and literature focused on: (a) responses to human-made and natural disasters, (b) psychological resilience, and (c) programs for dealing with acute and chronic stress and anxiety. While the focus of this article is on responding to terrorism and terrorism threat, it can be generalized to other human-made or natural disasters that impact a school. 相似文献
13.
作为恐怖活动犯罪的一类,航空恐怖活动犯罪具有自身鲜明的特点,预防此类犯罪具有深刻的意义。但目前学界对此类犯罪的相关研究较少,究其原因与民航这一特殊领域相对封闭有关。从刑事法的角度并结合民航自身的特点来研究预防恐怖活动犯罪的措施,有利于防范和更清楚地认识此类恐怖活动犯罪。 相似文献
14.
In 2015, the United Kingdom government harnessed Early Childhood Education and Care (ECEC) providers to its anti-terrorism strategy by placing them within the scope of the Counter Terrorism and Security Act 2015. They became subject to the ‘Prevent Duty’ which requires them to have due regard to prevent people from being drawn into terrorism. However, the promotion of Fundamental British Values (FBV), as a specific measure to prevent young children being drawn into terrorism, has raised questions about the role of the ECEC sector as an instrument of counter terrorism policy. This paper analyses the ways in which early childhood practitioners mediated the requirement to promote FBV through their pedagogical practice. Although practitioners are commissioned to mediate specific values formulated in the political arena their response was complex and multi-layered. Whilst a public display of compliance to FBV was performative values education was an everyday pedagogical practice unconstrained by the instituted definitions of FBV. Practitioners deployed a contextual moral pedagogy where children construct understandings of moral values and practices characterised by rich democratic dialogues. 相似文献
15.
李锡海 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(1):70-78
目前已形成以美国为代表的西方文化对我全方位渗透的态势,并呈现出渗透目标确定性、渗透方式隐蔽性、渗透手段高技术性和渗透领域广泛性的特点.美国在进行文化渗透的过程中,同时加剧了犯罪渗透,造成文化渗透与犯罪渗透同步发展,其中包括犯罪意识渗透和犯罪类型渗透等,正是文化渗透推动了恐怖主义的发展,所以,必须大力加强先进文化建设,以遏制文化与犯罪渗透. 相似文献
16.
王艳雯 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(3):45-47
现代恐怖主义是从20世纪60年代末蔓延开来的,冷战后恐怖主义活动在数量和力度上有明显的增长。根据恐怖组织形成的原因和活动特点,现代恐怖主义大致可分为民族主义型恐怖主义、宗教型恐怖主义、极右翼恐怖主义、极左派恐怖主义四种类型。90年代以来,恐怖主义出现了新的活动特点。 相似文献
17.
Jose Antonio Rodríguez García 《British Journal of Religious Education》2019,41(4):412-421
ABSTRACTThis article analyses the importance of Islamic religious education in public schools in Spain as an instrument in the prevention and fight against violent radicalisation. In this article, we examine the legal status of Islamic religious education and the latest regulations on Islamic religious education that emphasise the fight against Islamist terrorism. We also study the regulation of teachers of Islamic religious education and their role in the counter-narrative required to deter the message of Islamist terrorists and prevent violent radicalisation. 相似文献
18.
舒细麟 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):20-22
国际恐怖主义是一种严重危害国际和平与安全的国际罪行。国际社会应统一对国际恐怖主义的认识 ,加强反恐怖国际合作。打击国际恐怖主义必须遵循《联合国宪章》及其它国际法准则。联合国在国际反恐怖行动中应发挥主导作用 相似文献
19.
In this study, the views of Islamic religion teachers, especially on broaching the subject of terrorism in the classroom, were analysed by administering a questionnaire and by conducting interviews. It was found that most of the respondents and interviewees had not received any training in this regard, were unfamiliar with the current regulations and did not feel fully prepared to address this issue in class. Accordingly, it is essential to warn against the dangers of implementing measures to prevent Islamic-inspired violent radicalism, without having first maintained a dialogue with the stakeholders. Otherwise, the results may be counterproductive. 相似文献
20.
张凤梅 《江苏广播电视大学学报》2012,(1):77-80
冷战之后,宗教恐怖主义成为国际社会面临的主要威胁。宗教之所以与恐怖主义密切相关,乃是因为二者有着天然的联系。每一种宗教中都包含暴力冲突的隐喻。暴力通过"正义战争"的概念得以合法化。宗教恐怖主义形成的根源在于全球秩序变革引发的认同危机,在非西方社会这种危机还与殖民主义有着不可分割的联系。这种背景对恐怖分子的心理产生了深刻影响,同时也提示我们对于恐怖主义的理解要具备一定的移情能力。 相似文献