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1.
杨国全 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(4)
引起作者思考的原因,是近十年来我们对新时期教育工作方针在表述上所作的变动。“教育必须为无产阶级政治服务”是毛泽东同志在概括我国社会主义政治和经济建设对培养社会主义新人的要求后于1957年提出的。它是我国教育方针的一个组成部分,也是毛泽东同志1934年提出的苏维埃文化教育总方针中“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众,在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务”的思想在新的历史时期的发展。十一届三中全 相似文献
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“教育为无产阶级政治服务”探新湘潭大学伏治友“教育为无产阶级政治服务’是毛泽东１９５８年提出的教育方针的重要组成部分。学术界几乎一致认为，这是毛泽东对马克思主义教育学说的继承和发展，是他一贯的教育指导思想。然而，随着社会政治、经济形势的发展，人们对此... 相似文献
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从2002年11月党的十六大报告提出“教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务”到2012年11月党的十八大报告再度提出“教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”,前后10年,教育的“二为”方向一脉相承、不断强化,教育的“二为”方针一以贯之、与时俱进,既相辅相成又高度概括了教育促进社会发展与促进人的发展的基本职能,客观地反映了社会主义现代化建设与人民群众对教育的内在需求,集中体现了教育方针的科学性与时代性的辩证统一。科学准确地解读我国现行教育的“二为”方针的历史演进与创新发展的历史脉络,对于全面贯彻党的教育方针,努力办好人民满意的教育,具有十分重要的理论与实践意义。 相似文献
4.
试析“教育必须为社会主义现代化建设服务”──《教育法》的一点体会杨天平我国《教育法》第五条规定的教育方针的第一句话，就是“教育必须为社会主义现代化建设服务”。如何全面准确地理解这句话，应该说目前还在探讨之中。当然，教育方针是一个有机的整体，首先应对它... 相似文献
5.
我国的教育方针对教育必须为无产阶级政治服务,为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人作出了明确规定。这一教育方针把思想教育放在了培养社会主义新人的首要位置,并把它作为全面提高中华民族素质的首要内容,同时,它也为在21世纪实现我国社会主义现代化建设宏伟目标提供了重要保障。中学地理不仅综合性强,而且 相似文献
6.
在我国社会主义制度下,教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与生产劳动相结合,这是我们党根据马克思列宁主义原理制定出来的一条坚定不移的教育方针。伟大祖国建国十年来教育事业飞跃发展所取得的伟大成就,不但充分显示了我国社会主义制度的优越性,而且雄辩地证明了党的这一教育方针的正确性,和它所具有的无限生命力。但是,右倾机会主义分子站在资产阶级的反动立场,却处心积虑妄想否定党的教育方针的正确性,从而取消党对教育事业的领导,为资产阶级复辟开辟道路,诽谤“教育事业今不如昔”,全部否定十年来教育事业的伟大成就,乃是这一罪恶阴谋的主要手法。 相似文献
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我国《教育法》第五条规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国新的历史时期教育方针的最权威、最完整的表述。为了全面贯彻教育方针,需要对教育方针认真学习,准确理解。下面发表三篇文章试从教育方针的三个组成部分,分别加以论述,供同志们在学习贯彻教育方针的过程中参考。 相似文献
8.
党的十六大在研究确定新世纪教育方针时，在“教育必须为社会主义现代化建设服务”的基础上，又增加了“为人民服务”把我们党的宗旨写进了教育方针。这既是对我们全国教育工作者寄予的殷切希望，更是对我们提出的严格要求。因此，教育为人民服务应该是我们办教育、办学校永远不变的宗旨。 相似文献
9.
“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”,这是党明确提出的教育工作方针。事实雄辩地证明:只要我们在党的领导下,坚决地贯彻执行这—方针,我们就能办好社会主义的学校,就能培养青少年一代成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。右倾机会主义分子非常惧怕党的教育方针所发挥出的巨大威力,因而使尽种种卑劣手法,百般反对。他们放 相似文献
10.
黄光云 《思想理论教育导刊》2003,(12):78-79
党的十六大报告中表述了新时期党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”把“为人民服务”明确地写入党的教育方针这还是第一次,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民,总结历史新经验,适应时代新要求而提出的,是对党的教育方针的丰富和发展。一、“教育为人民服务”提出的依据为人民服务的思想,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在长期的革命战争和社会主义建设的历史实践中形成和发展的宝贵精神财富。把教… 相似文献
11.
党的十六大把“为人民服务”写入党的教育方针,明确教育既要为社会主义现代化建设服务,也要为人民服务。这既是马克思主义教育思想的重要内容,也是“三个代表”重要思想在教育观念上的具体体现。 相似文献
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党的十六大对我国教育方针作了新的表述,特别强调教育要为人民服务。我们认为,“为人民服务”作为新时期党的教育方针的重要内容,是“三个代表”重要思想在教育工作中的具体体现和教育思想的理性回归.它向我国教育理论界和教育工作者提出了三个富有挑战性的问题:一是教育究竟应该为谁服务?在新的教育方针中,不仅是指“社会主义现代化”,也指“人民”:二是教育究竟通过哪些途径和方式或者说凭什么去服务?三是教育究竟怎样服务?这三个问题不仅需要教育理论界和教育工作者去积极探索和实践,也是我们各级政府特别是教育行政部门应该认真研究并加以解决的。同时,它也向教育投资者、举办者(含民办学校)提出了明确的要求。如何贯彻落实教育“为人民服务”的方针?笔者认为,可以从如下几个方面去把握: 相似文献
13.
为人民服务:党的教育方针的新亮点 总被引：1，自引：0，他引：1
“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是十六大报告中明确提出的新时期党的教育方针。教育方针从“一为”到“两为”的演变,是对党的教育方针的继承、创新和发展。深刻认识教育“为人民服务”的重要意义,是当前教育战线的一项极为重要的任务,对于全面贯彻新时期党的教育方针,坚持教育创新,加快教育改革和发展步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需要,是至关重要的。一、教育“为人民服务”浸透着“三个代表”重要思想,具有显明的方向性“三个代… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》及实施细则中明确指出,教育要“全面贯彻教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来,加快教育的改革和发展……建立适应社会主义市场经济体制和政治体制改革需要的教育体制,更好地为社会主义现代化建设服务”。教育为市场经济服务,就要更新观念,创新求异,实现教育管理由粗放型到精细型,由应试教育到素质教育的转变。 打开思想的窗口,把外面最新的知识、最先进的思想、最成熟的经验、最优秀的方法引进来,使师生员工都能站在时代的前沿,学校的教育与市场经济的发展相辅相成,在这种思想指导下培养出的人才才具有竞争 相似文献
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中师地理教学为什么要为当地经济建设服务?怎样为当地经济建设服务?本文试作初步的探讨。一、中师地理教学为当地经济建设服务是由多方面因素决定的。 1.由我国的教育方针和中师教育指导思想所决定。新时期的教育方针强调“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”邓小平同志则早就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。1989年国家教委制定的“中师教学新 相似文献
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我国的教育方针一贯主张教育与生产劳动、社会实践相结合。自1978年我国实行改革开放以来,政府更明确地提出“教育要为社会主义建设服务,社会主义建设要依靠教育”。由于政府的提倡和我国现代化建设的实际需要,目前上海高等学校比以往更加积极,更加主动地去为经济建设服务。一、努力为上海建设培养合格的专门人才近10年来,上海的高等学校在教育改革中,通过下列途径使培养的人才满足社会的需 相似文献
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1957年,中共中央主席毛泽东提出“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者.”1958年中共中央国务院提出了“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,为实现这个方针,教育工作必须由党领导. 相似文献
19.
肖宗六 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)
我国已经进入了社会主义现代化建设的新的历史时期。但我国现行的教育方针,是一九五八年提出来的,即教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合(通常简称为“两个必须”)。新的历史时期,应不应该有一条与之相适应的教育方针?这个新时期的教育方针,又应该怎样表述?深入研究这个问题,不仅有重大的理论意义,而且有重要的现实意义。一九八三年八月在长春举行的全国教育学研究会第三届年会时, 相似文献
20.
邝思沅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(9)
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针, 相似文献