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黄文静 《读与写:教育教学刊》2009,(12)
当我仰望天穹,我的内心会澎湃一种幸福感,因为我是千万分之一的奇迹来到了这个世上。当我睡在妈妈的怀里,我内心会澎湃一种幸福感,因为我有百分之百的机会感受妈妈的体温。 相似文献
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叶梦 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
当我第一次到六(三)班教室,我的目光首先就锁定了曹宽。他坐在最后一排,个子也略高于同班的同学。他的开始走入变声期的嗓音,使我感到了他的身心的成熟。不管写什么题材,曹宽表现出来都是别人所不能及的一种自由、一种洋洋洒洒的开阔、一种强烈的个性。当我读到 相似文献
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吴章文 《长江工程职业技术学院学报》1988,(2)
当朋友问我为什么当教师时,我告诉他我自认为不适宜于搞行政工作。朋友迷惑不解的是我不关心行政上明显的晋级、提升。而美国的孩子们从小接受的教育是:当他们长大,他们应想到金钱和权力。 当然,我教书,不是教书对我来讲容易。教书是我已尝试过的各种谋生手段,诸如推土机工人、木匠、大学行政人员、作家等中最困难的一种。对我来说,教书是一种需要 相似文献
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李可石 《小溪流(作文画刊)》2004,(9)
生活像一幅彩色图画,画中最纯洁、最和谐的色彩就是微笑。在我心中,有一种微笑最让我难忘,那就是老师的微笑。当我成功时,老师微笑着抚摸我的头,告诉我成功了不要骄傲,否则就得不到永久的胜利;当我伤心时,老师的微笑给我安慰与鼓励;当我畏惧时,老师的微笑给我勇气与力量,使 相似文献
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当生命的金钟刚刚敲起,我生活的白皮书也开始一点一滴地记载下我的艺术生涯。我是一个学音乐的女孩,在我的生命中已迈过了11年的音乐历程,这似水的流年留给我的已不止是一张琵琶十级的薄薄证书,或许确切地说是一种情感,一种理性与感性的结合,当所有的情感、思想不断地蓄积、发酵,成为了 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献