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合作学习是一种富有创造性和实效的教学理论与策略,是课堂教学的重要教学手段,也是高等学校课程标准理念的重要组成部分。目前,在高校营养学教学中合作学习的研究很不足,致使合作学习没有发挥出其应有的活力。在深入研究合作学习理论的基础上,结合目前高校营养学教学特点,在高校营养学课堂教学中开展研究合作学习的实践和研究,总结适合高校营养学教学的合作学习策略。 相似文献
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合作学习是高中地理学习的重要方式之一,通过合作学习,培养学生懂得与他人合作、愿意与他人合作、善于与他人合作。作者结合日常的教学实践,从五个方面阐述了在高中地理教学中如何巧妙开展合作学习。 相似文献
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合作学习是一种有效的教学理论与策略,在初中英语教学中具有重要作用。本文分析了合作学习的含义及重要性以及在初中英语教学中推行了合作学习的优势,并在此基础上,从几个方面具体阐述了合作学习的策略。 相似文献
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合作学习是新课改的重要教学理念与思想。将之运用于教学中更能起到推进教学改革、实现有效教学的重要作用。但在具体的运用中，出现了一些不尽如人意的地方，影响到合作学习的成效。现结合教学实践对初中数学合作学习所存在的问题与对策来展开论述。 相似文献
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新课改要求课堂教学要引入自主、合作、探究式学习模式,而小组合作学习正是新课改重要精神的体现。小组合作学习在《品德与社会》课程教学中的普遍运用,现已成为课堂教学的重要选项。为提升小组合作学习效率,教师需要为学生创设教学情境,开发多元化合作方式,及时处置合作学习中出现的问题,积极改进合作学习评价机制,这样才能激发学生合作学习热情,提升合作学习品质。 相似文献
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小组合作学习是一种重要的教学形式,也是一种学生之间相互合作学习的学习形式。有效的小组合作学习能够调动学生学习的积极性,对培养学生的合作精神、竞争意识具有重要作用。新课程背景下,初中历史与社会教学中需要充分发挥小组合作学习的作用,以营造适合学生合作学习的合作环境,提升教学质量,满足新课标的需求。 相似文献
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在初中英语课堂教学中,合作学习是非常重要的教学模式。本文从初中英语课堂合作学习的教学原则、初中英语课堂合作学习与传统英语课堂学习的区别、初中英语课堂合作学习的教学现状及解决策略三方面对其进行浅述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
英语是教学中的重要科目,教师在教学的过程中要采用有效的教学方式,自主学习与合作学习方式的结合就是一种创新的教学方式,对初中英语的教学有着很大的推动作用,分析初中英语教学中自主学习与合作学习方式结合的实践应用,探究其真正的作用与价值。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(16)
合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系。合作学习在高中英语教学中具有非常重要的意义,本文就怎样合理进行合作学习进行了详细的探讨,以便提高英语课堂的教学效率。 相似文献
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合作学习已成为英语教学中重要教学理论和策略之一.合作学习在学生的英语学习中具有重要的意义与作用,教师应对学生的合作学习进行必要的指导、监控和帮助. 相似文献
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荣欣 《中国科教创新导刊》2013,(6):49-49
小组合作学习是培养学生团队合作精神,提升学生综合素质的重要教学方法。在高中历史教学过程中,开展小组合作学习教学对于提高课堂教学效果,培养学生独立思考、创新的思维与意识具有重要的作用。基于此,有必要针对小组合作学习的基本理论内涵进行深入的探讨和分析,结合高中历史教学的特点,提出科学合理的高中历史教学小组合作学习的方案和策略。 相似文献
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宋志娟 《语数外学习(初中版)》2013,(8):8
在新课程教学理念下,合作学习是重要而有效的学习方式。在初中数学教学中,通过合作交流与自主探究,有助于学生自主发现,提高学生综合能力,促进知识技能与情感态度的全面发展与完善。但在合作学习中,如何引领学生有效合作,这是教师需要思考的问题。对此,笔者结合教学实践,研究出了如下途径,以供参考。一、优化小组组合,促进有效合作在有效合作学习中,合作小组的构建是十分重要的。为了强化合作学习效果,教师需要依据一定的原则,科学而合理地构 相似文献
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语文是其他学科学习的重要基础,提高语文教学效率是广大教师需要解决的重点问题。新课改实施之后,教师的教学方法与教学观念逐步创新,小组合作学习模式也逐渐应用于课堂教学过程中。小组合作学习有助于提高课堂教学效率,进一步增强教学水平,但是当前小学语文小组合作学习过程中也存在着各类问题,如何提高小组合作教学的有效性成为了当前语文教学中的重点问题。所以本文基于此背景下,分析探究在小学语文教学中如何有效开展小组合作学习,并提出具体的合作教学策略,旨在进一步增强学生的语文学习兴趣,提高合作学习能力。 相似文献