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纵横汉字输入法是一种符合幼儿身心发展规律的输入法。根据儿童好奇心强,形象思维占优势的特点,在教学中我们尽量采用生活化、具体化、形象化的方法,通过游戏、儿歌、故事表演等生动活泼的形式进行教学,让幼儿在“玩”中自主学习信息技术,有效地增强幼儿的信息意识,提高获取信息、整理信息的能力。 相似文献
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李红霞 《中国现代教育装备》2013,(18):19-20
目前全球已步入信息科技时代,计算机是现代生活的必需品,而输入法更成了现代人必须掌握的技能。幼儿天真活泼,对新生事物有强烈的好奇心和旺盛的求知欲,对于身边的多种媒体（声、光、电、图、音、像等）的刺激反应强烈。幼儿纵横汉字输入法作为一种信息化学习工具,为不同层次、不同类别、不同范畴、不同领域的学习群体,创造了一种易学乐学的信息化学习环境。如何让幼儿在纵横信息数字化学习中获得快乐发展正是我们的研究目的。 相似文献
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随着信息社会的到来,汉字的输入法已成为人们生活学习工作中必不可少的技能.王水民教授创造的五笔字型输入法的优点是重码少,录入速度快、简单、易学.笔者通过多年的教学实践,认为要想做好五笔字型输入法教学教师必须做到以下几点:①全面掌握五笔字型输入法的基础内容,以及技能技巧:②根据学生的实际情况,制订具体的教学方法,教学步骤、教学内容和教学手段. 相似文献
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正现在,汉字的处理技术已经非常成熟,目前社会上流行的汉字输入方法有极点五笔输入法、极品五笔输入法、智能ABC输入法、搜狗输入法、百度输入法等。但要作为一个专业打字员或依靠操作计算机来工作的人,"五笔字型"输入法以其自身的打字速度快、重码率低、打字如写字等优点,在社会上现已被专业人士广泛使用。但学习的难度与拼音输入等方法相比难度较大,如何让学生尽快地掌握这门技术,我在教学中进行了深刻的反 相似文献
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"幼儿能自己建构数学知识,通过具体水平的操作达到对抽象数学概念的理解"这一理念已成为教师的共识。越来越多的教师运用操作活动法开展数学教学活动,从关注如何"教"幼儿逐步转向重视研究幼儿如何"学"以及反思教学实效等方面上来。因此,对数学活动中幼儿的各类信息资料进行科学分析,并据此了解幼儿、改进教学,成为教师开展数学教学与研究的重要任务。 相似文献
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"纵横输入法"打字教学游戏课件的设计与开发——以"抗震救灾"时事为主题 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了"纵横输入法"学习的重要性,针对现有"纵横输入法"打字课件及普通打字软件娱教不平衡、主题陈旧、形式单一等缺点,引出开发教学游戏型打字课件的解决方案.笔者以突出互动性、仿真性、娱乐性与竞争性为特点,以"纵横输入法"为教学目的,以重大时事"抗震救灾"献爱心活动为主题线索.通过"架桥过河、搬运救灾物、接空投物、爱心传递"四种教学游戏形式,把学科教学与时事教育整合到游戏策略中,以达到掌握打字技能、宣传时事教育与内隐学习效应的目的. 相似文献
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王新宁 《中国科教创新导刊》2008,(25)
纵横输入法由香港实业家、苏浙同乡会主席周忠继先生所发明,由苏州大学纵横汉字信息技术研究所研制。纵横输入法是一种简单易学和实用的汉字输入方法,适用范围广泛,只需要"0"到"9"十个数字组成编码,可单手在小键盘操作。结合教学对象的特点,本文探讨了有效地进行纵横输入法教学的几种教学方法:通过激发学员兴趣,从而增强他们学习的自信心;灵活应用纵横输入法教材提供的教学软件,达到较好地教学效果;对于学员学习死角要能及时发现,并多种形式解决。 相似文献
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在教学中运用现代信息技术是学前教育改革的重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术教学能把声音、图文有机的结合在一起,它能为幼儿的学习创设情境,有效的激发幼儿的学习兴趣。而幼儿时期是语言发展的最佳时期,所以必须抓紧这一"黄金时段",促进幼儿的语言能力的发展。 相似文献
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<正>在教学过程中,教师应与幼儿建立平等、友好、和谐的互动关系,应学会"蹲下来"与幼儿在同一平台上交流、对话,要乐意并善于"接住孩子抛过来的球",并能及时把球抛回给孩子。即在认真观察、倾听幼儿的基础上,对幼儿发出的信息和发起的动作及时地回应与反馈,并从中提取和生成鲜活的教育资源,适当调整原先设定的教学计划,在当时特定的生态环境下,根据师幼、幼幼互动情况,因势利导地组织幼儿参与自主创新的教学活动,使教学场景变得鲜活、生动、流 相似文献
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"爱"是人类生活永恒的主题,在我园"爱心教育"的实施过程中,"爱"也成为日常保教工作的中心词,融入到了幼儿生活的每一个环节。我们引导幼儿在教育教学中体验爱的情感,在日常生活中传递爱的信息,在爱心活动中表达爱的言行……孩子们在享受爱的同时,逐渐成为爱的传播者。 相似文献
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五笔输入法具有重码少、录入速度快等优点,是目前应用最广泛的输入法之一。本文根据作者多年的教学经验,谈谈中专生学习五笔输入法过程中．教师如何灵活运用教学方法、合理安排教学思路提高学生的打字速度。 相似文献
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单从5—6岁的幼儿语言发展来看，纵横信息输入法更是具备“易学好用，边学边用，学以致用”的明显优势，帮助孩子扩大识字面，丰富词汇量，提高阅读技巧，起了关键的作用。特别是为即将进入小学的大班幼儿提供了一把学习的“金钥匙”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
绘本主要以画面为载体向幼儿传达信息。丰富的画面的信息,富有"讲述功能和语言功能",需要教师有效地引导来激发幼儿的语言表达欲望。结合绘本教学,探讨如何挖掘绘本中丰富的内容,提高幼儿语言表达能力的有效策略。 相似文献
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按照人学的视角,目前幼儿体育教学中存在着理念认识上不到位、幼儿体育教师师资培养不够、幼儿体育教师素质标准缺失以及幼儿体育课程器材与活动场地不足、幼儿体育研究中"人"的研究主体不强等问题。我们认为可以从政策与现实对接、加强幼儿体育师资培养、设置幼儿体育教师素质标准、提高幼儿活动器材和场地的准入门坎和加强对幼儿体育教学中"人"的研究来提升幼儿体育教学。 相似文献