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《新作文》2006,(4)
飞翔小档案文学社名称:小牛文学社建立时间:2002年入选作品:《动物王国的“超级女生”》《两封“辞职信”》地址:(213351)江苏省溧阳市竹箦中心小学校长寄语: 把生活交给眼睛,把眼睛交给心灵,把心灵交给文字。真心祝愿我们这些初生牛犊不怕虎的“小牛”们, 在文学这块肥沃的原野里开垦出一片自己的新天地。“小牛”们,加油! ——焦裕庆在江苏省溧阳市竹箦中心小学里,有着一群可爱的、爱好写作的“小牛”,他们正在文学的田地里埋头耕耘着……他们懂得,没有耕耘的汗水就不会有收获的喜悦。看!他们为了积累写作的素材,忙得多欢!大街上,“小牛”们曾遭遇过拒绝采访的尴尬;菜市场内,“小牛”们尝试过初学买菜的 相似文献
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<正>主持人的话刘燕小朋友们，人生充满着矛盾，面对这些矛盾时，我们应该冷静思考，寻找解决矛盾的方法。你们是否有过“兴趣爱好”和“学习成绩”发生矛盾的时候呢？就是为了追求自己的兴趣爱好，而耽误了学习，导致成绩下降。在追求兴趣爱好的道路上遇到了阻碍，你该怎么办呢？小鹭姐姐在下面的文章中和小朋友们探讨一下这个问题，希望给正在面临这些问题的小朋友们一点启发。 相似文献
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新学期一开学,湖南省怀化市洪江区东方红小学的同学们个个手捧一叠旧课本。这是去干嘛呢?我们一起去看看吧。闪光的“金点子”去年上学期,东方红小学大队部开展“收集金点子”活动,收到四(2)中队的一封信。信中提出,如果大家把用过的课本存起来,给下一届的贫困同学使用,会增加课本的使用率,让家庭困难的同学用上课本,免交书籍费,还可以减少对树木的砍伐。这个点子提出来后,大队部非常重视。大家经过认真讨论,决定在学校里开办“课本银行”。很快,“红领巾课本银行”启动,同学们纷纷从家中找出用过的课本存入“银行”。四(2)班的喻言同学说:… 相似文献
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介红玉 《重庆第二师范学院学报》2011,(2)
在湖南省长沙市诺贝尔摇篮小学，一群8岁至10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局等9个部门，其中市长负责主持全局工作，两名副市长分管4个部门。老师负责每周给小“官员”们发“薪酬”。 相似文献
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一、创设童话情境,激趣导入新课 师:小朋友们,你们好,哪些同学听说过《小红帽》的故事呢?举起手,让老师看一看。(根据实际情况处理《小红帽》的故事) 师:那么,现在谁来演一演可爱的小红帽呢?(选一名女生扮演小红帽) 师:你们看,小红帽向我们走来了。小红帽,来向小朋友们打 相似文献
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郑元畅小档案小名:小综小名来由:五年前的一个晚上,郑爸爸看了姓名学的节目后,心血来潮,说要帮元畅改名字,郑爸觉得元畅名字里有个“综”字会比较听话,而元畅也觉得满新鲜的。元畅便跟朋友们说以后就叫小综,到现在身份证都没改,可朋友们已经叫习惯了。英文名:Joe(Bryan是以前用的,亦可) 相似文献
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2010年9月21日，受鸿瑞汽车公司特邀，《辅导员》杂志中、下旬刊和中国少年报社的“凉都小记者”在高扬、施艳的带领下，来到福利院与鸿瑞公司的领导员工们一起陪同福利院师生过中秋，小记者们与鸿瑞汽车公司的员工们一起为福利院的小朋友们表演了精彩的节目。鸿瑞公司还赠送了福利院小朋友一套价值3000多元的回旋音响。据悉，鸿瑞公司董事长彭亮超长期以来，非常关注小朋友们的生活， 相似文献
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“俱乐部”游戏开始前,我问小明友:“你们去俱乐部玩过吗?”“你们玩了些什么?有趣吗?”小朋友们七嘴八舌地议论开了,我趁势引导:“在我们班上能不能也玩‘俱乐部’的游戏呢?”小明友们的情绪一下子活跃起来。于是,我和小朋友们一起设计了游戏的具体环境:俱乐部分设“钓鱼”、“打太空枪”、“套圈”、“玩水”、“打康乐球”、“玩电动火车”六个活动点,小朋友可根据自己的喜爱,随意选择活动点,尽情地游戏。 相似文献
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下午的区域活动开始不久,馨馨就跑来告诉我,熠熠和朗朗这两个调皮鬼“失业”了。我询问他们“失业”的原因,舫舫说,因为他们上班时不好好工作,老是和别人吵架,而且今天当搬运工时故意弄坏了娃娃家的门,所以只好开除他们。瞧!这些小家伙工作多么认真呀!可是,熠熠和朗朗失去了工作就无所事事了。他们在活动室里东游两逛,不是到娃娃家把东西吃完,就是去建筑区捣蛋,而且一次次地去银行领钱,把银行里的钱都领光了,弄得小朋友们纷纷告状。 相似文献
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本课设想学生以小组为单位,沿着“红领巾小银行”——“兑换处”——“购物摊”——“财务检查处”的路线开展活动,使学生在愉快轻松的气氛中认识元、角、分及其进率。活动过程如下: 一、上课铃声响,小朋友们排着队伍,跟着音乐的节拍踏步走进教室,让教室环境布置进入学生视线。附:教室布置(括号里是标语内 相似文献
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教学内容:教科书第57页例题及“想想做做”习题。教学目标:1.巩固10以内的加法与相应的减法。2.初步理解未知数,能求算式里的未知加数。3.初步体会生活里有很多的计算问题,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和数学意识。4.培养自主学习的能力和互助学习的习惯。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?现在老师和小朋友们做拍拍手的游戏,老师拍手的次数和小朋友拍手的次数合起来是10,老师先拍手,然后小朋友拍手。师:小朋友们真棒,老师奖给你们两件礼物,现在请小朋友们猜一猜。1.先猜这是什么?(两个盒子)2.再猜… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
为引导激励学生追求和养成良好的道德品格,山东省德州市临邑县临盘街道办牛角店小学成立了“道德银行”,储蓄学生的美德。“道德银行”由分管德育的老师任“行长”,每个班都设有“分行”,每个学生都有“道德银行存折”。以《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》为标准,将学生主动帮父母干力所能及的 相似文献
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一天,我教了小朋友们一首儿歌:“红旗飘,树枝摇,草低头,花弯腰……我知道,风来了。”小朋友们熟悉这首儿歌后,我就说:“你们看这位小女孩多聪明,她看到这些现象,就知道风来了。请问小朋友们,当你看到什么情况就知道风来了?”按我的思路,小朋友们只要能回答出儿歌中的某一 相似文献