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中小学校长决策的民主化和科学化 总被引：1，自引：0，他引：1
无数的事例说明 ,对领导者而言 ,决策的成功是最大的成功 ,决策的失误是最大的失误。西方决策理论学派代表人物、诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授认为 ,决策贯穿管理的全过程 ,管理就是决策。毛主席也说过 :“领导者的责任 ,归结起来 ,主要的是出主意 ,用干部两件事。”同样 ,在学校管理中 ,决策是校长的一项重要的经常性的职能 ,中小学校长大量的工作就是按照一定的治校目标计划做决定 ,对解决管理中的问题拍板定案 ,引导学校管理者、教职工和学生努力实现学校办学目标。科学和民主不可分 ,决策的科学化和民主化也不可分。在决策中校长怎样正… 相似文献
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中小学校长决策的民主化和科学化 总被引：1，自引：0，他引：1
无数的事例说明，对领导者而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误是最大的失误。西方决策理论学派代表人物、诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授认为，决策贯穿管理的全过程。管理就是决策。毛主席也说过：“领导者的责任，归结起来，主要的是出主意，用干部两件事。”同样，在学校管理中。决策是校长的一项重要的经常性的职能，中小学校长大量的工作就是按照一定的治校目标计划做决定，对解决管理中的问题拍板定案，引导学校管理者、教职工和学生努力实现学校办学目标。科学和民主不可分，决策的科学化和民主化也不可分。在决策中校长怎样正确处理民主化与科学化的关系，可视为怎样处理“多谋”和“善断”的关系。其中“多谋”体现民主化，“善断”体现科学化。决策的科学化和民主化县相辅相成的辩证关系。决箫的科学化是根本． 相似文献
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企业领导尤其是高层领导必须学会决策。决策失败,直接责任在领导者,而受害的则是整个企业。因此,作为领导者,要想在严酷的市场竞争中稳操胜券,勇立潮头,没有什么灵丹妙药,只有慎重而果敢地作出你的决策,并最大限度地实现决策零失误。 相似文献
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哲学是一种世界观,也是方法论.它对于人们观察事物、分析问题,形成决策起着决定性作用.对于领导者来说,决策的失误,归根结底来源于哲学上、领导观上的失误.我国在从计划经济向市场经济转轨过程中交替出现的“一放就乱,一收就死”,“一手硬,一手软”,“宏观、微观失控” 等问题即是证明.陈云同志说过: 相似文献
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从领导学的角度思考西部大开发,就要树立三个观念:1、领导素质是一种投资环境;2、领导者要善于在“借”字上做文章;3、领导者决策时要研究发展与代价的辨证关系。这样,领导者才能发动、组织和带领群众,科学有效地实施西部大开发战略。 相似文献
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师范学校校长需要具备各方面的素质,其中领导能力最为重要。它是校长一切素质的集中反映和综合表现。我们要提高师范学校的办学水平,就要重视对师范学校校长领导能力特别是决策能力的研究。决策能力是校长领导能力的核心领导者就是决策者。校长领导水平的高低,往往取决于有无明智的决策。如果决策正确,学校必定是团结向上、生机勃勃;如果决策失误,就会给学校工作造成被动,带来混乱。因此,校长的决策水平不是抽象的概念,而是可以从客观表现中得到说明和检验的。校长的决策内容有的是关于学校发展的 相似文献
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校长领导工作的过程,就是不断决策和实施的过程。由于诸多因素的不确定性使得每一项决策都有失误的可能,而决策的失误直接影响学校的生存与发展。学校管理中决策的失误主要来源于领导者个人人格缺陷和决策机制不完善两方面因素的影响。减少决策失误需建立民主与集中相结合的决策机制,执行经验与理性相结合的决策程序,追求科学与人文相结合的决策情怀,拥有统筹主要矛盾与次要矛盾的决策能力。 相似文献
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领导者的决策艺术,是建立在科学决策理论与实践的基础之上,它的艺术性完全服务于并体现于科学决策过程.它包括系统化的决策分析;决策类型与程序的科学配置;决策方法的综合运用;"一把手"明确的角色定位;领导者的内在素质在决策中的合理释放等要点,没有这些科学要素,领导者的决策艺术是无从谈起的. 相似文献
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郑益乐 《中国高等教育评估》2009,(4):50-53
在教育投资和决策领域,人们往往希望实现“投入——产出”的最大化,但往往事与愿违,甚至出现教育决策和投资的失误。究其原因,常常是人们在进行投资决策时只考虑了教育投资和决策的直接成本,而忽视了一个很重要的因素——机会成本。 相似文献
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领导决策是为实现一定目标，根据过去的情况、当前的条件和对未来发展趋势作出预测分析，从各种选择方案中选出最佳方案，并付诸实施的过程。囿于诸种因素，领导者在实施这一复杂的系统工程中，时常会受到以下10种情境的困扰，进而导致决策失误。 相似文献
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王亚魁 《湖南城市学院学报》1996,(1)
决策是行政管理的主要功能和职责。我目古代的“出奇策奇智，转危为安，易亡而存”“运筹帷幄，决胜千里”都道出了决策的地位月作用。在社会经济、科学技术飞速发展的今天决策的地位和作用更为重要。目前，决策的困状如何，决策失误的原因何在，又怎样做到赵学决策，是值得深入探讨和研究的一个问题也是行政管理干部特别是领导者应该弄清诉把握的一个重要问题。一、现状。我们在行政管理活动中经常对长远和当前的大小问题作出决定，也就是经常进行各科各样的决策。目前师专的决策，大量的、主要的是经验决策。即主要是凭借领导个人或领导集… 相似文献
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白应华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
中共第一次国共合作策略的根本失误问题仍是一个需要进一步研究和探讨的问题。本文认为中共第一次国共合作策略的根本失误在于把自己摆在“在野党”的地位,缺乏一以贯之的以我为主、自觉主动地到国民党中去做“主人”,力争成为国民党的“元核——领导者”的策略和决心。 相似文献
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Sydney Finkelstein 《教育》2009,(27)
美国前总统肯尼迪因在入侵古巴的猪湾(Bay of Pigs)登陆事件上决策失误而声名狼藉;英国前首相玛格丽特·撒切尔夫人积极倡导"人头税"政策,最终导致被自己所在的政党赶下了台。看来伟大的领导者同 相似文献
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<正>校长应该是领导者,管方向、管大局、做决策,如何成为一名优秀的学校领导者?为自己赋能:做一个规划学校发展的领导者;为教师赋能:做一个引领教师成长的领导者;为教学赋能:做一个领导课程教学的专家校长。以往,我们对“领导”和“管理”往往不加以区分,但其实两者有着较大区别。“领导者”往往是指在某个团体中（如学校）拥有某种权威并且能够对整个团体产生重要影响的人,而“管理者”通常是按照“领导者”的意图去执行某些局部工作的人。 相似文献
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在领导活动中，领导者的主要工作是进行决策，决策贯穿于并影响着领导活动的全过程，关系到领导工作全局的成败。而领导者能否在领导活动中依法决策，则居于核心地位。领导者能否依法决策是其成败的关键因素，也是衡量领导者素质和水平的一个重要标志。 相似文献
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领导者的职责,在于“决策”和“用人”。正确“用人”,是实现“决策”的前提;善于“用人”,是领导者应具备的领导艺术才能。高等学校人才荟萃、知识分子密集,干部队伍庞大,领导者要做到“知人善任”,须做到用人四“当”: 1.用当其长每个干部的情况不同,各人的德、才、学、识有异,其特长、能力及思想素质、品德修养也不一样。高校干部,虽然不少有“文凭”、有“职称”,其“长”、“短”毕竟有所不同。干部的使用,首先是“用当其长”。“骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟”。清代顾嗣协这首脍灸人口的诗,生动地说明了才贵适用这一道理。人才研究表明,每个人的才能有所不同,能力有大有小。用当其长,关键在于 相似文献
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胡进 《山西教育(综合版)》2010,(1):44-46
在现实生活中,任何人的实践活动都离不开决策,但相比而言,决策对领导者来说尤为重要。美国经济学家西蒙指出：＂管理的关键在于决策。＂在学校管理中,学校是灵魂,而决策则是这种灵魂地位的体现,也是工作取得成效的关键。决策正确,就会促进工作顺利开展,收到事半功倍的效果;决策失误,就会导致工作忙乱,出现偏差。 相似文献