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《中国职业技术教育》2012,(24):3
石家庄文化产业学校(石家庄市第一职业中专学校),是一所国办省重点职业学校。学校于1981年成立,现为中国动画学会会员单位、河北省服装行业协会理事单位、石家庄市服装技能鉴定单位、石家庄市动漫协会会员单位、石家庄市服装专业教育集团龙头学校。30年的职业教育办学,学校始终以先进的理念、规范的管理、严谨的校风引领着省会职业教育的发展。十七届六中全会以后,学校紧紧把握国家文化产业发展方向, 相似文献
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张长斌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):60-61
禹州市职业中专自１９９５年创办以来，坚持正确的办学方向，紧密结合当地经济，团结实干，拼搏进取，短短几年，学校从无到有，创办了１０余个专业，拥有教职工１２０多人，在校生１５００多名，已为社会培养１３００多名合格人才。１９９６年，学校被河南省教委确定为省级示范性职业学校。学校先后被评为禹州市文明单位、禹州市花园式单位、许昌市育人楷模先进集体、许昌市教育系统文明单位、许昌市职业教育先进单位等。学校取得的办学成绩主要得益于以下几个方面： 一、高起点办学，条件过硬 禹州市委、市政府在职专建设上始终坚持高起点… 相似文献
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神木县职教中心始建于1992年,1998年被评为省级重点职业中学,2000年成为全国重点职业学校,2003年被评为全国职业教育先进单位,2007年被教育部确定为全国中等职业教育德育工作实验基地。建校17年来,学校始终坚持以“质量立校,服务地方”为办学宗旨, 相似文献
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天津市红桥区北马路小学从20世纪80年代就致力于“激励教育”教学研究．作为“激励教育”的发祥地．学校始终坚持以“激励教育”为办学特色．以“彰显个性．和谐发展”为办学理念．以“全面育人”为办学目标．学校被命名为天津市素质教育示范校．连续两年被评为全国青少年思想道德建设先进单位．被中央教科所评为全国教育科学“十五”规划重点课题先进实验校．教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”先进实验校。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(7):22-22
西丰县职教中心创办于1994年9月，是一所集职前与职后教育于一身，学历教育与短期培训于一体的综合性中等职业教育学校。学校根据职业教育发展规律结合县域经济发展实际，端正办学思想，转变办学理念，改革创新，务实进取，用心血和汗水探索出一条具有当地特色的职教办学之路，真正实现了跨越式的发展。学校先后被评为“全国最佳就业率职业学校”、“大学生志愿服务辽西北计划先进单位”、“省教学、德育先进单位”、“辽宁省职业学校先进集体”、铁岭市“教学工作先进单位”、“职业教育先进集体”等荣誉称号。2004年10月，经辽宁省教育厅考核评估，学校被评为省级标准化职教中心。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2013,(8):F0002-F0002
汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校。曾先后获得“全国科教兴农先进学校”、“全国职业教育先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”等光荣称号．是教育部确定的“全国数控实训基地学校”、“全国中等职业学校德育工作实验基地学校”。被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。 相似文献
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农业、农村和农民问题是关系到改革开放和现代化建设全局的重大问题。地处陕西渭北的韩城市职业中专，时刻心系“三农”，充分发挥国家级重点职校的示范作用。尽管这些年职业教育整体滑坡，韩城市职专却越办越红火，学校在校长王继山同志的带领下，围绕“农”字唱大戏，他们利用办学的专业优势，坚持“面向农村、面向农业、面向市场、服务社会、服务经济”的办学宗旨，始终将职业教育促进县域经济发展作为一项重要工作来做。 相似文献
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莱州市成人中专成立于1986年，现有教职工109人，在校生1836人。学校抓住第三产业大发展的机遇，大力兴办餐旅管理与服务、特警、烹饪、财会等专业，强化骨干专业建设，形成了办学特色。学校先后被授予“全国成人中等专业教育先进学校”、“全省成人教育先进单位”、“成人中等专业教育省级示范学校”、“烟台市职业教育教学管理规范化学校”等称号。2002年，我校被烟台市政府授予“烟台市职业教育先进单位”称号。 相似文献
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近年来，山东省龙口市多渠道加大投入，不断扩大职业教育办学规模，优化办学环境，积极申办实验课题，创立实验学校，使职业教育有了很大的发展。 全市现有国办职成中专４所、企业办职业技术学院１处，行业、企业及社会力量办职业学校７所，现开设近４０个专业，在校的中专生６０６２人，大专学生４４８０人。其中，国办职业学校全部实现了中专化，高级职业学校已进人自家级重点职业学校行列，一职专是山东省重点职业学校，成人中专是全省示范成人中专。１９９７年，龙口市被评为“烟台市职业教育先进市”。１９９９年，龙口市高职连续两次… 相似文献
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李振兴是鞍山市第三中等职业技术专业学校的校长,区人大代表,市烹饪协会副会长,市职教学会理事。自1994年由普高调入三职专以来,学校在五年内连跨三个台阶,一扫昔日破旧不堪、校园不整、被省教委两次亮黄牌的落后面貌,一跃发展为国家级重点职业中专学校。学校先后被中共鞍山市委授予先进党总支,被市政府授予先进集体、模范学校、文明单位等荣誉称号,被誉为“培养职业技术人才的摇篮”、“职业教育的楷模”。一、用“现代意识”规划学校建设 1994年李振兴同志离开奋斗了30多年的普教工作,来到三职专任校长。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(11):I0004
浙江省平湖市职业中等专业学校是国家级重点中等职业学校。学校创建于1984年,在几十年的办学过程中,学校始终贯彻素质教育原则,以学生自主管理为手段,以骨干专业建设为主线,以校园文化活动为载体,以过硬专业技能为特色,以心理健康教育为途径,不断培养具有健全人格的高素质实用型人才,并取得了丰硕的教育教学成果。2005年被国家发改委、教育部等7个部委评为“全国职业教育先进单位”。 相似文献
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金秀瑶族自治县中等职业技术学校以“育人为本,一切为了学生的发展”作为立校之本,不断夯实学生专业基础,满足市场需求,多层次拓宽办学渠道,使学校培养的人才与市场需求全面接轨。几年来,学校的就业率和招生人数均取得骄人成绩,被誉为“来宾市职业教育的一朵奇葩”。1999年至2000年学校被原柳州地区授予“职业教育先进单位”、“推荐毕业生就业工作先进单位”、“职校招生先进单位”;2000年至2002年学校被自治区教育厅授予“中小学德育先进单位”、“推荐毕业生就业先进单位”、“职业教育先进单位”;2003年学校被教育部授予“全国职业技术… 相似文献
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侯文廷 《中国职业技术教育》2004,(12):45-45
我校自开办以来,始终坚持中等职业教育的办学方向,主动为经济建设服务;坚持以市场为导向,不断增强办学活力.几年来,我们为本地提高劳动者素质,兴农富民、兴工富市和加快小康社会的建设步伐作出了积极贡献.学校先后被评为"湖北省职业教育先进单位"、"湖北省校办产业明星学校"、"湖北省科普工作先进集体".2002年7月,在全国职业教育工作会议上,我校被评为"全国职业教育先进单位",并受到表彰. 相似文献