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“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”，这是美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价。所有的电视都是教育的电视，关键在于运用电视的人即教育者或学习者如何运用电视的教育功能或者从电视中学习到什么。教育电视是一个综合系统，她具有电视的特点，又以教育为其明确目标。教育电视的生存和创新需要创造性思维，需要打破传统的固何思维定势。 相似文献
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所有的电视都是教育的电视，关键在于运用电视的人即教育者或学习者如何运用电视的教育功能或者从电视中学习到什么。教育电视是一个综合系统，它具有电视的特点，又以教育为其明确的目标。电视是一座学校，不论人们怎样看待电视，它实际上已经成为一种新的教育工具，电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。我国十分重视电视的教育作用，进入新时期以来更充分注意挖掘电视的教育 相似文献
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本文说明电视语言的含义，概述在电视教材创作中，各种电视语言在表达教学内容的能力方面各有所长的；论述了各类电视语言的特点、功能及在电视教材创作中的作用；“在电视教材创作中，从总体构思到局部情节的处理上，如果都能发挥各类电视语言的特长，就会使电视教材的创作水平提高到一个新的层次。” 相似文献
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李开福 《山东教育学院学报》2001,16(2):25-27
《小学语电视课本剧》是把全国统编小学语教材中的大部分优秀篇目改编成适合于学生表演的舞台剧本，再经过学生的艺术表演拍成的电视小短剧，将这些电视小短剧用于语课堂教学，无论是导入新课，还是讲读课，都能收到良好的效果。对于减轻学生课业负担和实施素质教育，也都具有重要作用。 相似文献
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谈电视教材《鸬鹚》的制作特点杨乃琴任何一部成功的电视教材，都有其自身的诸多特点，并以其丰富的内涵，在现代教育中发挥着应有的作用。语文电视教材在语文教学中所起的作用尤其重要。目前，从各地制作的各学科的电视教材来看，语文电视教材的数量是比较大的，据不完全... 相似文献
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康士臣 《中国远程教育(综合版)》1994,(5)
电视课、辅导课教学效果初探康士臣广播电视高等教育以现代大众传播媒介进行信息传播为手段和途径，进行远距离教学，在整个教学过程中，大部分理论课和专业课都是以电视课的形式播出的。所以，电视课是我们高等电视教育的灵魂和支柱，而上好电视课和辅导课，则是我们教学... 相似文献
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论旅游的电视传播形式 总被引：2，自引：0，他引：2
旅游业的迅猛发展给电视拓展了新的发展空间，而旅游宣传也离不开电视这一大众传播媒介。旅游电视宣传在旅游目的地形象塑造，旅游产品的推介，引导旅游消费观念诸多方面都起到了重要作用，推动了整个旅游业的发展。本文对旅游电视宣传的形式进行了分类，并分别作了介绍和简要分析。 相似文献
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程勇 《宁波职业技术学院学报》2002,2(1):47-50
化的后现代性已走上历史舞台，迄今为止，已有众多的研究对后现代化和出理论的表述，在名的理论家中，杰姆逊，波德里亚等人，都把电影电视当作重点对象来研究，但他们都没有对电影电视之于后现代的关系作专门的，较系统的论述，所以本做一次尝试，本认为影像，复制，商品和娱乐等既是电影电视的重要属性，又与后现代化有着千丝万缕的联系－是后现代化的诱发性因素，甚至成了它的表征，同时，本还论述了电影电视在后现代化进程中的地位和作用。 相似文献
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通过论述教育电视的发展和它作为媒体在教学中的优势地位，说明了教育电视无论是从它诞生之日起，还是在新世纪都是最佳的教学媒体。 相似文献
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孩子看电视，多少才算合适？
我们生活的这个世界，新媒体时刻都在更新换代。孩子们对新事物的接受程度的确令人叹为观止。然而，我们都知道，电视既可以作为一种重要的教育手段，同时也充斥着各种负面内容。听之任之的话，孩子必然会整天沉溺于电视。另外，网络、有线电视（提供了几百个频道，有些纯属成人节目）、电子游戏等，有时带着暴力画面，这就需要我们严格审查，禁止孩子接触不适合他们年龄的内容。 相似文献
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论电视教材节目主持人陈楚扬（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）今天，许多电视节目都采用节目主持人。电视节目主持人的产生和发展是时代的需要和电视传播手段高度现代化相结合的产物，是社会文化和电视媒体发展到一定阶段的标志。作为利用电视传播媒体会呈... 相似文献