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《邢台职业技术学院学报》2015,(4):65-67
在"以海外市场需求为导向,以就业为目标"的汉语国际教育专业硕士人才培养目标的指导下,深入剖析汉语国际教育专业硕士课程设置的现状,对当前课程设置中的一些问题进行了探讨和思考,希望能构建出更具"丰富性"和"职业性"的课程体系,以提高汉语国际教育专业硕士人才的培养质量,促进国家汉语国际推广事业的发展。 相似文献
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随着经济全球化和区域经济一体化的不断深入,云南与东南亚、南亚国家开展经济、贸易、投资,商务往来、文化交流日益增多。本文通过分析云南省面向东南亚、南亚国际经贸人才培养中存在的问题,以云南师范大学商学院国际经济与贸易专业学生为例,设计并实施面向东南亚、南亚的国际经贸人才培养模式,培养适应云南省走出去战略需求的专业人才。 相似文献
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为适应汉语国际推广的大好形势与师资需求,加快汉语走向世界的步伐,与国际汉语教师职业相衔接的汉语国际教育专业硕士应运而生。近年来,在汉语国际教育专业硕士培养的过程中,一些潜在的问题逐步呈现,本文试以广东外语外贸大学为例,从课程设置、弹性学制、就业等方面探讨汉语国际教育硕士专业学位研究生培养的改革与创新。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
汉语国际教育硕士专业作为一个新兴专业,对其人才培养模式的研究还处于探索阶段。文章在以"海外市场需求为导向,就业为目标"的培养目标的指导下,通过招生方式、课程设置、教学方式、实践环节、学位获得和评价体系六个方面的探讨,希望构拟出比较系统的、有效的汉语国际教育专业硕士的人才培养模式。 相似文献
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变化的国际形势直接造成汉语国际教育专业学生的实习与就业机会减少,而成果导向理念对于高校如何及时调整专业建设策略、促进学生"就业力"提高具有重要的指导意义.文章以应用型本科高校黑龙江外国语学院为例,主要简述汉语国际教育专业学生就业面临的问题,并从几个方面探讨汉语国际教育专业面向就业深化改革的措施.要以成果为导向,注重专业... 相似文献
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国际化办学战略的举措、成效与建议——以云南大学国际交流与合作情况为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国教育的改革和发展中,高校的国际化正日益受到重视。在国家大力建设“中国-东盟自由贸易区”以及我省“建设面向东南亚、南亚国际大通道”的背景下,云南大学地处我国面向南亚、东南亚开放的前沿,正面临着国际化建设前所未有的发展机遇。 相似文献
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研究云南省面向南亚东南亚汉语对外教学与国际推广的理论价值、实践价值和现实针对性等,有助于提高对汉语对外教学与国际推广本身重要性和紧迫性的认识,并为当前构建云南面向西南开放重要＂桥头堡＂和云南省高校＂走出去＂发展战略提供坚实的基础和有效的切入点。 相似文献
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仇鑫奕 《暨南大学华文学院学报》2015,(1)
专业问题研究能力是汉语国际教育硕士专业学位研究生从业能力的基础,相关的培养工作应纳入专业课程教学和见习、实习.突破培养瓶颈的建议:1)汉语国际教育硕士专业学位研究生培养须与汉语国际教育专业本科学历教育相衔接;2)专业文献阅读和案例分析须突出实践导向和问题导向,重视对过程的解析,以团队学习、师生互动、生生互动的方式进行;3)通过训练课程与学生见习活动的双向互动,培养学生调研、观察、记录、分析和解决专业问题的能力;4)建立研究生导师和任课教师岗前培训、资格认证和定期培训制度,对教师的海内外汉语教学经验提出硬性要求;5)面向汉语国际教育从业实践需要,规划好与课程教学、见习实习相适应的“MTCSOL研究生专业课题指南”,为培养学生的专业问题研究能力提供完整的参考框架;6)建立定性与定量相结合的档案袋评价体系,确保汉语国际教育硕士专业学位研究生专业问题研究能力的培养工作日常化、制度化.论文还对课程教学、见习实习和档案袋评价体系的实施方案做出了论述和说明. 相似文献
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王满 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):75-78
东南亚与南亚地缘政治格局的最大特点在于均势 ,均势通常指国家间权力分配大体均等的一种态势。均势有两种 ,大国竞争型均势格局和直接对抗型均势格局 ,分别以东南亚与南亚为代表。形成原因是两个地区在地理、历史、现实和各国自身政策选择这四点因素的不同。这两种均势格局在今后一段时间内仍会继续。中国在这两类均势格局中 ,应以和平共处五项原则为基础 ,结合自身战略利益 ,积极扮演“参与者”与“旁观者”的角色。 相似文献
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孙雪岩 《聊城师范学院学报》2010,(5):34-37
上个世纪90年代以来,东亚区域合作进程日渐加速,东亚也被称为“一个按新地区主义理论分析的最激动人心的地方”而日益为世人所瞩目。冷战后韩国的东亚区域合作进程大致可以分为三个不同发展时期,通过考察其,运行轨迹,可以管窥其区域合作政策之特点：浓郁的中等强国外交色彩;政策重心在东北亚。而制约韩国东亚区域合作政策的因素有：朝鲜半岛南北分裂局面;美国在东亚的利益;东亚区域内的历史问题以及韩国自身因素。 相似文献
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把昆明建设为面向东南亚、南亚的国际化教育中心城市具有重要的长远战略意义。而借鉴新加坡在国际教育领域的管理模式、经验以及“新加坡教育”的国际品牌效应，积极开展中新合作，建设一个不拘泥于硬件及地理限制的网络式概念的国际教育园区，是实现这一战略的有效途径。其次，在投融资思路上，可采用多元化、多渠道的投融资策略与模式，借鉴他国（如日本）先进的融资经验，从而进一步推进昆明国际化教育中心城市的建设。 相似文献
14.
王满 《周口师范学院学报》2001,18(3):83-85
均势通常指国家间权力分配大体均等的一种态势.均势有两种,大国竞争型均势格局和直接对抗型均势格局,这以东南亚与南亚分别为代表.形成的原因缘于两个地区在地理、历史、现实和各国自身政策选择这四点因素的不同.中国在这两类均势格局中,应以和平共处五项原则为基础,结合自身的战略利益,分别扮演“参与者”与“旁观者”的角色. 相似文献
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Jaddon Park 《Asia Pacific Journal of Education》2008,28(4):323-351
Madaris (plural of madrasa) face a multitude of challenges in preparing students for life in rapidly modernising societies and emerging globalised knowledge economies. The complexity of the role and tasks of madaris, which are caught in the interface of modernity and tradition, the challenges they face, and the strategies they develop to address these challenges, suggest the need for a very cautious approach when attaining a clear picture of madrasa education and making conclusive statements about them. The literature has contributed more to confusion than clarity about the number of madaris, their rationale, purpose, pedagogy, curricula, funding, administration, relations with the state, and global violence. This paper presents an account of current debates of madrasa education and reform focusing on madaris within the diverse Sunni schools of thought and denominations located across South Asia and Southeast Asia. Based on an extensive review and analysis of over 90 articles, an overview of madrasa education and an examination of the issues and challenges facing Islamic schools that struggle to uphold tradition, and those that have begun to embrace modernisation and integration in the global process of change is given. The extent that some Islamic education systems are willing to collaborate with non-Muslims and in the process potentially enrich their circle of interest while engaging with the rest of the world in dialogue offers promising glimpses and a sense of hope for religious-based education in Muslim communities in the 21st century. 相似文献
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张青磊 《宁波广播电视大学学报》2011,9(1):100-104
东北亚是历史和现实矛盾相纠结的重要地区之一。无论是中国崛起,日本走向＂正常国家＂的努力,日美同盟、韩美同盟的存在,朝核问题的反复,还是当今的一些突发性事件等都给东北亚安全合作带来了巨大困难。为此,中国必须进行身份建构,在东北亚安全合作中明确自己的定位,并通过积极的互动实践促进朝核问题的顺利解决,增强东北亚各国对中国的认同,为东北亚安全合作贡献自己的一份力量。本文从两个方面（角色身份、集体身份）对中国在东北亚安全合作中的身份进行建构,以促进中国在东北亚安全合作合作中发挥建设性作用。 相似文献
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云南作为我国唯一能从陆路通过东南亚、直接沟通印度洋沿岸国家的省份,在连接中国、东南亚、南亚三大市场中具有十分突出的战略地位。中国一东盟自由贸易区的建设及在中国实施南向互利合作和泛珠三角9＋2区域经贸合作中,云南具有连接东南亚、南亚物流大通道的作用,使云南有可能成为这个区域的物流中心。主要通过对云南物流业发展中的问题和发展优势的分析,特别是对云南建设面向东南亚物流中心的发展潜力的分析,提出了云南要建设面向东南亚物流中心需要采取的主要措施。 相似文献
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International students from South‐East Asia who study in Australia are often portrayed negatively compared to local students in terms of learning and study practices. This article discusses some of the misconceptions held by university teachers and administrators about South‐East Asian students studying in Australia and examines them in the light of recent research. In particular, it challenges the views that students from South‐East Asia are surface learners, passive non‐participants in class who prefer the company of other Asian students. These findings challenge university teachers to reconsider accepted beliefs and practices when teaching all students, but particularly students from South‐East Asia. 相似文献
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师学伟 《洛阳师范学院学报》2011,(7):49-54
克什米尔问题,是印巴关系的核心问题。其战略地位和重要性决定了它与大国,尤其是中国有直接利害关系。因此,中国在实施南亚战略过程中给予该问题以密切关注。以历史分析法阐释历史时期中国在克什米尔问题上的政策演化,阐述了中国在实施南亚战略过程中如何对该问题进行考量,并对中国的克什米尔政策给予了简要评析。 相似文献
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当前,辽宁高校与东北亚各国高等教育的交流与合作呈现出全方位、宽领域、高层次的新特点。但是,面临高等教育国际化逐步增强的发展态势,还应从充分发挥政府和高校在高等教育国际合作中的双重主导功能,大力发展来华留学生教育,积极开展与东北亚各国知名大学和科研机构的合作与交流,不断引进东北亚各国优质教育资源和智力资源等,推动辽宁高校与东北亚各国高等教育国际交流合作。 相似文献