共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
目的:让幼儿练习跳跃,发展弹跳力。准备:画有单、双脚脚印的塑料泡沫块。玩法:1.双脚跳将画有双脚脚印的方形泡沫块铺在地面拼成一行,让幼儿迅速地踩着脚印来回跳跃。将画有双脚脚印与无脚印的泡沫块间隔拼成一行。幼儿双脚踩着脚印向前蹦跳。能力强的幼儿可间隔两块无脚印的泡沫块,以增加难度。2.单脚跳将画有左、右单脚脚印的泡沫块铺在地面拼成一 相似文献
2.
游戏目标: 1.发展幼儿钻、爬、双脚跳、跨跳,绕障碍跑等基本动作。 2.采用一物多用,废物利用的原则,萌发幼儿环保意识。 3.培养幼儿勇敢品质和克服困难的精神。游戏准备: 每人一个大纸箱。(各箱的盖与底部分别剪掉) 游戏玩法: 玩法1:把纸箱拼在一起,进行钻爬练习。(如图1) 玩法2:把纸箱作为一个“滚筒”,幼儿在箱内爬行带动纸箱向前滚动。(如图2) 玩法3:把纸箱压平拼在一起,做各种爬的练习。(如图3) 玩法4:把纸箱压平,按一定距离摆齐,可进行双脚前跳、单脚跳、水平跨越、交 相似文献
3.
游戏园的：发展幼儿双脚跳及单脚跳的能力；培养幼儿迅速、正确的反应能力；复习对数字1－10的认识。游戏准备：场地、大型积木若干块（搭城堡大门）、头饰。游戏玩法：1．兔妈妈带兔宝宝来到数字城堡前，向孩子们说明只有通过两道数字关，才可进入城堡大门。强调规则后，老师示范过关的方法——按数字顺序双脚跳及单脚跳。2．兔宝宝跟着妈妈一起跳过数字关，进到数字城游戏。游戏规则：互．单脚跳时，中途不得换脚。2．跳错数字或未找到数字者，暂停游戏一次。建议：1．在较熟练掌握玩法的基础上，可进行竞赛，比一比哪队小兔跳得又快又准… 相似文献
4.
跳竹竿是一种民族体育游戏。脚步动作可以是单脚跳或双脚跳,手的动作可以是自由摆动、叉腰、背手、摸地等。击竿时既可以两竿在地面上平行地开合敲击,也可以两竿依次在地面或头的上方敲击,还可以一竿在上方、一竿在地面上敲击。跳竹竿既可以集体跳,也可以分组跳;既可以一个人跳,也可以两人共同跳。跳竹竿由于玩法多且富于变化,因此深受幼儿的喜爱。 我们在组织与指导大班幼儿跳竹竿的过程中体会到,要使幼儿爱跳竹竿、会跳竹竿,教师需要做好以下两点。 相似文献
5.
目标:巩固认识单、双数。适合5～6岁孩子。 玩法:1.两人玩,双方一人执单数,一人执双数。 2.两人玩包、剪子、锤,赢者用笔涂满己方的单数(或双数)一格,直至涂满自己一方所有 的单数(或双数)格子,出现“小狗看门”图案。 3.先出现“小狗看门”图案者为胜方。 相似文献
6.
游戏目标： １．发展幼儿钻、爬、双脚跳、跨跳、绕障碍跑等基本动作。 ２．采用一物多用,废物利用的原则,萌发幼儿环保意识。 ３．培养幼儿勇敢品质和克服困难的精神。 游戏准备： 每人一个大纸箱。（各箱的盖与底部分别剪掉） 游戏玩法： 玩法１：把纸箱拼在一起,进行钻爬练习。（如图１） 玩法２：把纸箱作为一个“滚筒”,幼儿在箱内爬行带动纸箱向前滚动。（如图２） 玩法３：把纸箱压平拼在一起,做各种爬的练习。（如图３） 玩法４：把纸箱压平,按一定距离摆齐,可进行双脚前跳、单脚跳、水平跨越、交替跨跳、踩障碍前行等练习。… 相似文献
7.
一、材料和工具稻草、竹棍、麻绳、剪刀等。二、制作方法1.用三股稻草编成辫子。2.将两条辫子各围成一个圆叠在一起,再用麻绳扎紧边口,做成龙头。3.两人合作,以同样的方法编出龙身,长短视需要而定。2.跳格子:将草龙放在地上,幼儿按竹棒或龙身的间隔摆放前后、左右跳。可以双脚跳,也可以单脚跳。麻绳扎紧龙头与龙身。5.用一束稻草做龙尾,将龙身与龙尾之间用麻绳连接并扎紧。6.等距离将与幼儿人数相同的竹棒插入龙身,然后用麻绳缠绕固定。三、玩法1.舞龙:幼儿分成若干小组进行舞龙活动。3.跳花:将草龙摆成花形,幼儿按顺时针或逆时针方向跳。草… 相似文献
8.
游戏配图:游戏目标:练习投准和单脚跳。人呕\We入游戏准备:/历凶\/凶凶\小沙包、猎人头饰若干,小图片“狼”10只。D/I游戏方法:厂一刁让幼J[手持小沙包,投向放有图片‘喉”的格子中,然后单脚按数字顺序跳L一卞一卜\一J至6号格内,双脚站立,抬起沙包,再单脚按数字倒序跳回。教师记录每个幼儿卜二二叫每次投到的格子“狼”的数目,看哪个1人”打死的‘喉”最多。I/【注意事项:I/I1.提示幼儿不要跳错格子,按顺序跳。一二二一2.提示幼儿坚持单脚跳。注:@代表“狼”3若投到界线上不算分数。M代表“猎人”猎人和狼@马海英~~… 相似文献
9.
目的:练习单脚跳,培养游戏的乐趣。准备:扁石块(或瓦片、木块)一块。在地面画好馒头房图形(如图)。玩法:2—4人轮流玩,以猜拳决定先后。先跳的站在1格线外。将石块丢进1格,然后单脚跳进1格,按格子的顺序,单脚逐格踢石块(顺序是1→2→3→4→5→2→1)。当石块返回踢到1格时,幼儿单脚站在2格,用另一只脚把石头踢出格外,跳1结束。然后拾起石块,将石块丢进2格,同上方法进行,直至全部格子踢完。五格都踢完后手拿石块,单脚从1格开始按踢石块顺序转跳(转的周数自定),最后从1格跳出,站在起点处,背向馒头房向后扔石块,石块落在哪一格,这一格即为“新家”(下 相似文献
10.
目的:练习单脚跳。准备:在场地上画好各种各样的格子作为“房子”(见图一、二、三)玩法:图一:幼儿站在1格的线外,将一块小石子(或沙包)丢进1格,然后单脚跳起,按顺序单脚将小石子逐格 相似文献
11.
幼儿园常用的泡沫拼花板(以下简称泡沫板),本来的功能是装饰活动室,但如将其用于体育游戏也十分有趣、安全,且很受幼儿喜爱。一、跳板目的:练习立定跳远、跨跳及行进跳。准备:泡沫板4～8块。玩法:①跳彩色路:把泡沫板间隔铺成一排,幼儿双脚或单脚依次跳过(图一)。②跳栅栏:把两块泡沫板呈90度按齿轮边对边拼插竖着排成一排,幼儿依次跨跳过去(图 相似文献
12.
目的: 1.学习运用反义词。 2.培养幼儿敏捷和变通思维。 准备:在场地上画上格子。 玩法: 1.学习运用反义词,如:老师说“左”,幼儿答“右”。 2.跳格子,与老师的口令相反,如:老师说 相似文献
13.
目的:复习认识数字1～5;练习双脚行进跳和钻的动作,发展动作的敏捷性和灵活性。准备:纸做蘑菇(或图片)若干(与幼儿数同),上写5以内任一数字。小篮子5只,依次给篮子从1～5编上号。拱门或竹圈。场地如图。玩法:幼儿戴上小兔头饰扮小兔,分两队站在河边(起跳线上)。教师发出信号,各队排头幼儿按圈 相似文献
14.
跳跃的学习内容丰富多样,包括双脚跳、单脚跳、纵跳、行进向前跳、侧跳、立定跳远、从高处往下跳、助跑跨跳等。无论是哪种形式,都包含准备、蹬地、跃起、落地等几个阶段。幼儿跳跃动作的基本要领是:蹬地动作要有力,落地动作要有缓冲;轻轻落地,动作协调。只有这样才能增强幼儿腿部的肌肉力量,发展弹跳力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力。"从高处往下跳"是指幼儿站 相似文献
15.
游戏目标:练习投准和单脚跳。游戏准备:小沙包、猎人头饰若干,小图片“狼”10只。游戏方法:让幼儿手持小沙包,投向放有图片“狼”的格子中,然后单脚按数字顺序跳 相似文献
16.
动作说明:全班幼儿表演时,可走成圆圈,事先报好单、双数;若在舞台上表演,以8～10人为宜,队形可稍作变换。第一段:前奏:跳弹簧步,双手背在身后,头左右摆动。①～④双数幼儿跳跑跳步向圆心跳出4步,两手上下摆动,单数幼儿原地不动,动作相同。⑤～⑧双数幼儿跳跑跳步退到原来的位置。单数幼儿跳跑跳步向圆心跳出4步,两手上下摆动。⑨～(12)两人一组右肩相倚,右手扶对方的前腰,左手上下摆动,先迈左脚,碎步向顺时针方向转一 相似文献
17.
目的:练习目测数群,巩固单双数概念。玩法:全体幼儿围坐成一个圆圈,请一位幼儿出去当猜数人。 相似文献
18.
一、单双脚跳(发展幼儿单双脚跳的能力) 儿歌:左脚跳跳跳, 右脚跳跳跳; 双脚蹦叉跳, 看谁跳得快, 看谁跳得好; 你来跳跳跳, 我来跳跳跳, 我们蹦叉跳。玩法:开始前,幼儿站在1的位置。儿歌第一句,左脚踏跳2、3、4、5到6停;第二句换右脚踏跳5、4、3、2到1停;第三句,先双脚并拢跳入2,再分叉跳入3、4,再双脚并拢跳入5,到6停;第四句跳法同第三句,从6到1;第五句跳法同第三句,从1到6;第六、七句跳法同第一、 相似文献
19.
目的:练习闭眼做动作,发展平衡能力。准备:能遮眼的头饰若干(数目与幼儿人数相等)。玩法:听信号做动作,幼儿在场地上自划一个略大于双脚的圆形或方形,并站在其中。当教师宣布“关灯”时,每人用头饰遮住眼睛,然后按信号在原地做动作。如:“踏步”、“转圈”、“跑步”、“跳跳跳,蹲下来”、“跳 相似文献
20.
1.点炮目的:练习下蹲及双脚向上跳的动作,锻炼腿部肌肉,培养幼儿的自控能力。准备:一根1.5米长的竹竿,顶端系一条用红皱纹纸编成的小辫,作点炮用。玩法:视幼儿人数多少围站成一个或两个圆圈当鞭炮。请一名幼儿手持竹竿做点炮人,站在圈内。 相似文献
|
