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初中物理实验教学是培养学生物理核心素养的重要途径。但是,目前由于部分物理教师实验教学观念有待更新、部分学校实验教学资源配备不足、部分学生对物理实验缺乏兴趣,因此初中物理实验教学效果难以保障。鉴于此,初中物理教师要“更新实验观念,重视实验教学;整合实验资源,完善实验教学;通过多种渠道,培养学生对实验的兴趣”,从而提升实验教学质量。 相似文献
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近几年来,我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础”的教学原则．随着素质教育的普及,物理实验越来越得到重视．如果没有实验,就不可能让学生更深刻地了解物理知识．加强实验教学,不仅可以提高物理教学的效果,还能培养学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手能力．现本人结合初中物理实验教学中的应用,谈几点体会． 相似文献
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物理学科涉及许多较为抽象的知识,与学生的实际生活联系密切。在初中物理教学中开展实验教学,能取得良好的教学效果,可以激发学生探索物理的兴趣。文章分析了开展初中物理实验教学的重要性,立足实际教学案例,研究实验教学在初中物理教学中的实施策略,并从联系生活、自制器材、合作研究三个角度出发,系统论述实验教学的注意事项,旨在激发学生的实验操作兴趣,优化物理实验教学过程,营造积极的实验氛围,促进物理教学效果提升。 相似文献
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物理作为一门以实验为基础的学科,初中物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式,分组实验是学生独立完成的实验,是初中物理实验教学中的主要组成部分.初中物理实验教学是初中物理教学的基础环节,学生只有通过动手实验才能知道概念的建立过程,以便于更深刻的理解抽象的物理知识.物理分组实验教学还能够不断激发学生学习物理的积极性,主动性,让学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣,从而逐步提高学生的综合能力.可见,初中物理分组实验教学在初中物理教学过程中占据着重要的地位.因此,笔者结合自身实际教学经验,对初中物理实验教学的现状作出简要分析,进而提出了几点关于初中物理分组实验教学的改进策略. 相似文献
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物理是一门实验的科学,实验是研究理论的基础。初中是学生物理学习的起点,是培养学生物理学习兴趣的重要阶段,实验教学对学生兴趣的形成将起到不可替代的作用。目前初中物理的实验教学结果却不太理想。本文主要分析了目前初中物理实验教学普遍存在的困难,并提出了具体的解决措施。 相似文献
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实验是探究物理知识的重要途径,可以让学生在动手实践的过程中真切地观察、体验、感悟物理现象。优化实验教学策略,促使学生开展物理实验探究,可以提升初中物理实验教学质量。教师在优化初中实验教学的同时,需要精准定位教学目标,将实验教学与能力培养紧密结合。文章以初中物理实验教学的重要性为基础,结合初中物理实验教学案例,深入研究在初中物理教学中开展实验教学的策略,为教师的实验教学研究工作提供参考,以期优化物理教学,促进学生实践素养的发展。 相似文献
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初中物理新课标明确要求教师在物理教学中要积极开展实验教学，通过实验教学激发学生学习物理的兴趣，培养学生创造能力.本文基于新课标背景，对初中物理如何更高效地开展实验教学提出了建议，指出教师要转变对实验教学的观念，提高实验教学的趣味性，增加学生实验的比重，大胆创新实验器材与实验方案，同时通过积极创新实验教学评价等，创新实验教学方法，提高实验教学质量. 相似文献
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葛长林 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):44-44
初中的学生刚刚开始学习物理，对其既感到陌生，又充满好奇，怎样将学生的好奇转变为学习物理的动力呢？利用物理实验的教学，激发学生学习物理的兴趣则是一个不错的方法．笔者就加强初中物理实验教学的措施和疗法谈谈自己的看法． 相似文献
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张云 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0090-0090
初中物理是初中各学科中重要的一门,物理实验教学是初中物理教学的重要方式,实验教学中的分组实验教学能够充分调动学生学习物理的兴趣,让学生亲自动手操作,提高学生物理学习成绩,是一种新的物理实验方式。因此,本文主要从初中物理分组实验教学中存在的问题、初中物理分组实验教学改进的策略等两大方面进行研究。 相似文献
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初中物理教师应关注微课资源对初中物理实验教学效果的促进意义,以此提升课堂活力,激发学生进行实验的兴趣;同时直击观察实验现象的环节,以优化演示实验的效果;并依据学生的认知差异,搭建分层实验平台,从对接重、难点知识,引导学生突破实验难点等方面入手,实施微课与初中物理实验教学的有机融合,由此可提升物理实验教学的实效性. 相似文献
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物理是一门建立在实验基础上的实践科学,物理教学一定要注重实验教学,通过物理实验,可以很好地激发学生的学习兴趣,调动学生认真学习物理的积极性和主动性,培养学生的观察能力、动手能力、探究能力,还能培养学生实事求是、严谨细致的科学态度.笔者结合多年初中物理实验教学,在此探讨一下新课改下如何优化初中物理实验教学. 相似文献
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在实验教学中提高学生的实验技能、能力是初中物理教学的重要环节．切实提高实验教学效果，提高学生的实验技能、能力是每个物理教师都应重视的课题．下文浅谈我对培养初中学生物理实验技能、能力的一些体会． 相似文献
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凡六凯 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):67-67
通过实验教学提高学生的实验技能是初中物理教学的重要环节，是全面提高学生素质的重要途径．切实提高实验教学效果，提高学生的实验能力是每个物理教师都应重视的课题． 相似文献
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