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序言随着网络技术的发展,单机版课件已经越来越不能满足教育教学改革的需要,而基于Browser/server(浏览器/服务器)模式开发、能在Internet(互联网)或Intranet(局域网)上发布的网络课件,以其多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性等多种优势,将逐渐成为课程整合的主要形式之一。关于网络课件的种种优势请读者参阅有关论著,本文仅从技术的角度介绍制作网络课件的方法和技巧,制作工具我们选择了功能强大的所见即所得的网页编辑器——DreamweaverMx,它不但能够完成一般的网页编辑工作,而且能够制作出许多需要通过编程才能达到的效果,该版本融入了对数据库技术的支持,使制作动态网页也变得更加简捷。 相似文献
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本文对网络多媒体课件的制作技术作了探讨，重点讨论了网络多媒体课件的特点、要求及制作模式，以及简要介绍了用Web网页制作课件方法。 相似文献
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网络环境愈来愈多的被运用于课堂教学之中，它丰富了教学内容、开拓了学生的思维．教师利用自制的网络课件授课，可以在有限的课堂教学时间内，突出教学的主要内容，更好地发挥网络环境教学的优势．本文介绍了利用FrontPage2000制作简单框架网页课件的方法． 相似文献
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基于Internet／Intranet的网络课件制作技术 总被引：1，自引：0，他引：1
诸卫兵 《彭城职业大学学报》2003,18(5):90-93
网络教育的主要内容表现为网络课件，其制作可借助于常用网页制作软件与多媒体制作软件，对图片、声音、数字电影等多媒体素材的技术进行处理，并要适于网络传播。 相似文献
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网页型多媒体课件跟传统课件相比,在资源共享、实时更新、联机交互等方面更具有优势。根据网页型多媒体课件的特点,介绍了网页型多媒体课件设计与制作过程。 相似文献
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在网络教学中单有文本、图片、链接等已远不能满足学习者的需要。随着多媒体技术的发展和网络带宽的提升，能够传递更大信息量的多媒体网络课件的制作和传输问题已经得到解决。最近两年出现的同步多媒体网络课件(如三分屏课件)不仅能呈现视频、声音、动画、文本等多媒体信息，而且还 相似文献
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利用iSpring Presenter,无需特别学习专业的flash制作技能即可设计制作出生动形象、交互性强的多种常见题型的交互式英语测试flash课件,包括正误判断题(trueor false)、多项选择题(multiple choice)、填空题(fillinthe blank)等,并且可以嵌入网页或其它网络学习平台等,更加发挥其交互性强的优势。 相似文献
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本文通过查阅相关技术文献资料并结合自己制作网页及体育类网络课件的实践体会．对体育类网络课件制作的重要环节——媒体素材的收集制作进行了初步探讨。 相似文献
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学习制作网络课件并非很难,但要做好却要下很大功夫。互联网上已有的网络课件中不乏精品,但还存在很多的问题,有待进一步提高。通过观摩研究网络课件,以及长期的网络课件制作教学实践,笔者归纳出网络课件制作中的常见问题,以供网络课件开发者在制作过程中参考,避免再犯类似错误。一、技术上的问题其一,网页下载速度慢(指学生浏览、下载、观看时要花很长时间)。在设计网络课件时,很多开发者只注重页面设计美观漂亮,但对学习者来说,其形式是一方面,重要的是页面的内容。优秀的网络课件在注重其形式美观的同时更加强调是否为用户提供更快的下载速度。在远程教学中,不是所有的学习者的计算机都能有很高的链接速度,如果下载时间过慢,将会使学习者失去耐心。 相似文献
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随着教育信息化的发展，基于B／S（浏览器／服务器）模式开发的网络课件已成为计算机辅助教学的主要应用形式。网络课件应具有丰富的多媒体素材、交互交流的网络特点，而学习者也已不满足于只在Web浏览器上获取静态的信息，需要通过它发表意见、查询数据，这需要实现网络课件与数据库的互连，使网络课件的设计与开发从静态网页转为动态网页。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的不断发展，网络课件在教学中的广泛应用，设计和开发制作大量符合教学需要的网络课件正成为当务之急。本文对网络多媒体课件在设计、制作和应用等几方面进行了阐述和分析。 相似文献
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随着高校课堂教学中课件的推广和普及.这种用计算机辅助教学的教学形式显示出它的强大优势.课件的类型已经由演示型,交互型逐渐过渡到了网络型.本文主要讨论了网络型课件的优势、制作网络型课件的技术以及制作和使用网页型课件中,可能遇到的问题和解决方法. 相似文献
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网络课件就是利用 Internet的技术和计算机多媒体技术以及网页制作工具 ,通过对实验内容以及仪器设备精心构思后制作成网页 ,并以网站的形式通过服务器发布在互联网上的一种 CAI课件。由于互连网本身无时空限制 ,从而决定了网络课件的无时空限制。“电工技术与电子技术实验”是配合“电工技术”、“电子技术”理论课程而同步独立开设的实验课程 ,是理论教学的深化和补充。通过实验不仅在于帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识 ,更重要的是训练学生的实验技能和分析问题、解决问题的能力。把网络课件应用在实验教学上 ,能很好解决目前实… 相似文献
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基于WWW的课件，是利用各种WWW技术、多媒体技术和网页制作工具、数据库技术以及Flash制作的计算机辅助教学课件。基于WWW的课件具有跨平台性、分布性和高度的互动性。只要通过Internet Explore就可以浏览课件内容。本文就WWW课件的制作进行初步探讨。 相似文献
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王晓莉 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):72-75
随着网络的发展，流媒体(SrteamingMedia)越来越普及。不断影响着人们的学习和生活。流媒体技术在教学课件中的应用为教学课件提供了丰富的表现力，多媒体课件已经成为网络教学资源不可或缺的内容。本主要介绍了流媒体技术以及在多媒体课件中的应用，结合我们目前制作的教学课件谈了流媒体课件的发展前景。 相似文献
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由于互联网的迅猛发展和校园网的普及，课堂教学课件必将适用于网络平台。过去一直以Authorware平台结合3Dmax三维动画软件制作课件，但因其文件容量大难以实现网上浏览。因此，从现有的网络软硬件条件出发，我们更多地应用Flash制作多媒体教学课件，以HTML格式的Dreamweaver和Frontpage平台结合Flash网页动画软件制作的课件取而代之。 相似文献
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目前，我国大多数中小学已经组建了校园网，并拥有自己的服务器和教学服务平台，为网络课件提供了应用空间。网络课件由于其独特优势，受到了越来越多教师的青睐。然而使用专业软件和编程技术制作网页对大部分教师来说并非易事。尽管有些软件能够通过简单直观的模板化操作生成网页文件，但其功能较为单一，仅适合某类学科的教学，通用性不强。 相似文献
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王永和 《职业技术教育研究》2004,(4)
FLASHMX已经成为交互式矢量技术的标准、未来网页制作的一大主流。在用FLASHMX制作课件的实践中感到,其制作课件主要有以下优势:1.制作课件片头快谈到制作课件片头,肯定会想到用3DMAx这个难于操作的大部头的动画制作工具,如果不用,课件少了一个上档次的动画,总觉得有点遗憾。这时用短小精悍的FLASHMX来完成,就能使课件锦上添花。用FLASHMX可以自己动手制作动画文件,还可以从网上直接下载。下载后,可根据需要略作修改,便可大功告成。下面举例说明其步骤: 相似文献
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张胜云 《淮南师范学院学报》2004,6(5):10-11
随着计算机网络教育的发展，信息传输和呈现方式发生了很大变化。学生可以通过网络方便地浏览、检索和共享资源，可以开展实时和非实时交互式教学和实现学生个别化自主化学习。因此，资源建设必须适应这一形式，基于Web的动态网页型多媒体课件是课件制作的方向。章以《单片机原理》、《模拟电子技术基础》中重难点部分开发的课件为例，分析了制作基于Web的动态网页型多媒体课件的开发过程、脚本设计、软件选择、素材搜集与制作以及最后的编集成和测试、运行等环节。 相似文献
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本提出了一种新的课件制作方法：采用制作网页方法来制作课件，论述了该方法的可行性与益处，指出了制作这种网页式课件的工具，设备与步骤。 相似文献