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秦巴子 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
不刮风的时候,烟囱里冒出的烟就是直的。在没有太阳的日子里,那烟就像画在宣纸上的一棵树,看见每家的屋顶都栽上这么一棵树,其实是很好玩的。黄昏里偶尔也会起风,那“树”就悠悠地摆动起来,袅若杨柳的样子。“你看见我家的烟直了,就到林子里等我。”这是女孩给男孩定下的约会信 相似文献
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猜谜时间到!今天，有两位宝贝晒出了自己的画作，他们说这两幅画都是根据课文中的古诗画出来的。小朋友，你能根据图画和画手的提示猜出古诗吗？戴唯进：这幅画讲的是在初夏时节，荷花刚刚娇羞地露出一个尖角，一只爱美的蜻蜓就迫不及待地站在荷花上，对着平静的水面东照照，西瞧瞧，好像是想和荷花比美呢。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(32)
<正>人生就像一支铅笔人生就像一支铅笔,笔头开始很尖,经历多了就变得圆滑,承受不住就会断掉。所以,别去抱怨你所经历的种种,学会承受,学会坚强,就能在白纸上画出最美丽的风景。考虑一千次,不如去做一次;犹豫一万回,不如经历一回。【感悟】人生,短则几十年,长则上百年;铅笔,用得多只能用几小时,用得少也不过用十几天。 相似文献
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徐渝江 《语文世界(高中版)》2003,(12)
蹦蹦兔在画太阳。 哈奇看了看,批评他:“画错了!你怎么把太阳画成了一位老公公。” 蹦蹦兔挺不服气:“太阳就是一位慈祥的老公公。他燃烧着自己,用光和热滋养着地球上的各种生物。如果没有太阳公公,当然就不会有我——可爱的蹦蹦兔。” 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(Z2)
生活于世,良好的人际关系也是美好生活的一种体现,你的人际情况怎么样呢?以下是小编为你打造的小小测试,一起来看看吧!现在,请你准备一张纸、一支笔,画出你心中的太阳,你会把太阳画在纸上的哪一个方向?A.在纸上的东方B.再画一座山,把太阳画在山峦中C.日正当中 相似文献
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趣说游戏,明确规则
(欣赏齐白石的画作导入)
师:你们喜欢画画吗?
生:喜欢.
(少数学生回答"不喜欢")
师:不管喜不喜欢,上完今天的课,相信你对画画会有一种全新的体验.现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢?
生:我最想画猪八戒.
生:我最想画竹子.
师:能把想画的内容描述得具体一点吗?
生:我想画一块草地,上面有两只小鸡在抢啄蟋蟀.
生:我想画几片荷叶,荷叶下面是清澈的水,水中游动着几条自由自在的小鱼.
生:我想画深蓝色的天空,天空中挂着一轮金黄色的圆月.
生:我想画一朵鲜红的花,迎着早晨的太阳在微笑.
师:大家想画的画都很漂亮,有信心画好自己最想画的画吗?
生:(齐)有信心. 相似文献
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当那月亮高高挂在灌木林的树顶,我们在晚风中乘船去湖中,少年快乐的心就象湖水在跳荡,我那胸前的红领巾飘荡一刻不停,呀,蓝色的湖水呀,宽阔的湖水,我们随着幸福的歌声,在你胸上游荡黄昏游湖曲(中、高年级用)@孫昭~~ 相似文献
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在淡紫透明的苍穹上／新月是一把古老象牙的弓／正射出了第一颗晚星 (赵天仪《初秋的黄昏》) 同样是写黄昏,《月升》中描写的是太阳还没有落下,月亮刚刚升起的黄昏;而这几句所描写的却是太阳已 相似文献
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我在上“直线与圆的位置关系”时,没照搬教材,而是做了些调整:先用一个生活中的例子抽象出直线与圆的三种位置关系,再用数学理论知识进行阐述,较好地发挥了教师课堂中的指导和组织作用,课堂活跃,效果明显。教学片段一:师:大家看过日出吗?当太阳从地平线上升起的时候,是一种什么样的情景?你能用语言或几句诗词来描述吗?(学生陷入想象,有的开始喃喃自语,有的在纸上写着。)生1:太阳冉冉升起,以后霞光四射,颇为美观。生2“:日出江花红似火”。师:哦,你描述的是太阳从海平面上升起时的情景,此句意境很美,你的古诗水平也不错。生3:我用梁启超的“… 相似文献
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于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):4-5
课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地一·口语交际”。背一背给爸爸妈妈描绘一首春天的古诗,说说诗句描写了春天的什么景物。找一找你眼中的春天什么样?走出家门到大自然中去找一找春天在哪里。画一画在右边的画框里画一幅美丽的画,告诉爸爸妈妈,图上的哪些景物是你找到的春天。 相似文献
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记得几年前,我在《历史教学问题》上读到张广智先生的大作《“多面的历史”：西方史家掠影》,一开篇就被这篇文章深深地吸引住了：“夕阳悄悄西沉,从高楼窗台上放目远望,湛蓝的天幕上,浮云与落霞交映,晚风与暮霭相伴。此情此景。令我立刻想起黑格尔的妙喻：密涅瓦的猫头鹰要等到黄昏到来才会起飞。” 相似文献