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杨萍 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
小雪要妈妈帮她买裙子，吵了三天，妈妈才很不情愿地说：“好、好、好，帮你买裙子。” 吃了早饭，小雪就跟妈妈上街买裙子，进了一家门前挂有“跳楼价”的服装店。店里的衣服琳琅满目。妈妈指着一条红裙子问：“那条裙子你喜欢吗？”小雪说：“喜欢。” 妈妈叫卖衣服的阿姨把裙子取下来，让小雪试穿。这条裙子好像是专门为小雪定做的一样，非常合身。小雪穿到身上，就不愿脱下来了。妈妈问多少钱，卖衣服的阿姨说：“裙子上写有。”裙子上确实有一张纸条，纸条上写着“跳楼价５０元”。妈妈说：“２０元吧。”阿姨说：“５０元已… 相似文献
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张平 《聪明泉(少儿版)》2003,(1)
小雪很讨厌妈妈，因为妈妈太啰嗦了，不管小雪做什么事，她都要在旁边唠唠叨叨。小雪对妈妈说：“要是我能发明一种治唠叨的特效药的话，我每天都给你服几粒。”妈妈生气地说：“你怎么说这种没良心的话？好，以后你用铁棍撬我的牙齿我都不开口了！”说归说，第二天小雪跟妈妈去商场买衣服，又一路忍受她的唠叨。穿过大街时，妈妈竟一手抓住小雪，把她从左边拽到右边，高声说：“你走这边！”小雪问：“我为什么要走这边？”妈妈说：“叫你走这边你就走这边。”小雪说：“我偏不走这边。”她挣脱妈妈的手，又转回左边，从汽车缝里快速穿过大… 相似文献
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一、创设教学情境精彩的课堂开头，往往会给学生带来新异、亲切的感受，不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然而然地进入学习新知识的情境。如有位教师在教学“相遇问题”这节课时，上课了，她走进教室对同学们说：“同学们，今天这节课我们先请一位同学给大家唱首歌，然后再上课，好不好？”在学生认可的同时，她叫起一位学生，让大家用热烈的掌声鼓励他唱歌。这时，教室里响起了“哗哗”的掌声，气氛活跃起来了。等这位学生唱完歌后，这位教师接着问：“同学们刚才用热烈的掌声鼓励这位同学唱歌，… 相似文献
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正上初中二年级的少女小雪平时在学校是一个品学兼优的好学生。一个星期六的下午,小雪和同学到学校附近的超市购物。小雪买了一件小商品,并根据商品上面的提示,从超市拿到了一件赠品。拿到赠品的小雪继续在超市里闲逛,她在商品柜一侧发现,那里堆放着大量零散的赠品,她以为反正也是赠品,就随手又拿了一个赠品,她和同学说:如果收银员说不允许再拿一个,就还给超市,反正也不是卖品。在收银台,她手拿两个标明“非卖品”的赠品,和其他该付款的商品一起交给收银员,收银员结算后放行。然而,小雪离开收银台,刚走出两步,就被站在一旁的超市管理员叫住,… 相似文献
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浙江省金华市一位家长来信说：我女儿14岁，近来老说某某同学的衣服很漂亮，某某同学的裙子很时尚。还说我给她买的衣服“太土了，太过时了。难看”。我告诉她：。别跟人家比穿戴，你要跟成绩好的同学比学习成绩。”女儿不高兴了：。学习和穿戴是两码亭，再说，我的学习成绩也不差。以后穿什么你让我自己选择。”其实，我也不是买不起孩子的漂亮衣服，但让孩子自己选择可以吗？[第一段] 相似文献
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逐渐地,小雪冰美人的名声在学校传开,一些男生女生都用很奇怪的眼神看她,还在背后说些很过分的言论。16岁的小雪就读于广州一所重点中学。从小受到父母的悉心栽培,小雪不仅饱读诗书,还多才多艺,小小年纪,钢琴已过十级。再加上学习成绩一直名列前茅,被同学们评价为少见的才貌双全级人物。校花的桂冠,非她莫属。 相似文献
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盈盈 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
又到了炎炎的夏日，我小雪人可最怕热啦！今天没什么事儿，到《小雪花》编辑部避暑去，说走就走———哇！这么热的天儿还在工作，真让人心疼！看到各位编辑叔叔阿姨埋头苦干，我顿时没了主意：该怎么帮帮他们呢？我正琢磨着，可爱的雪花姐姐走了过来，笑眯眯地说：“小雪人，今天怎么这么有空，来看我们呀？”听她这么一说，我真有点儿不好意思：“没什么，我就是来问候问候你们，看看我能帮着做点什么。你们这么辛苦，我代表读者小朋友谢谢你们啦！”晓晨阿姨轻轻地抚摸着我的头：“小雪人，为了所有的读者小朋友，吃点儿苦又算什么！”望… 相似文献
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马小红 《语文世界(高中版)》2002,(6)
“这次作文有几位同学写得不错。现在我们先来品读一下陈美娟同学的……”语文老师不止一次在讲台上这样说。陈美娟何许人也？值得老师“不止一次”地表扬？高挑的个儿苗条多高挑的个儿苗条多姿，齐肩的短发又黑又亮，再加上一双聪慧娴静的眼睛，就组成了我的同桌———陈美娟。她成绩特棒，作文一流，有几篇还上过报纸，是班上有名的“才女”。真让我羡慕得不得了。有这么优秀的同桌，我当然不肯放过向她求教的机会。经我几次三番的不耻下问，她才说：“无他，惟认真听讲尔。”听听，这是什么话？我还不知道学习要认真么。我还不知道卖油翁… 相似文献