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《建构游戏与素质培养策略研究》是我国研究实践了两年多的课题。我们认为在建构游戏中可以点燃孩子智能的火花。建构游戏开发了幼儿创造的潜能，培养了幼儿的社会情感，提高了幼儿的审美素质，锻炼了幼儿的自立能力，成为培养幼儿素质的有效途径。 相似文献
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论提高教师素质的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
“素质教育”的具体实施，靠的是教师，而教师本身的素质能不能适应并肩负起这一伟大的历史使命，就显得尤为重要了。那么，如何才能有效提高教师的素质就成为我们必须认真思考和研究的问题。通过实践，我们感到加强教师的理论认识素质、道德修养素质、科技能力与教学技能素质、以及教师的综合素质是提高教师素质的有效途径。 相似文献
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在创新教育实验研究的过程中，我们发现传统幼儿教育的许多弊端在于教学策略的使用不当。要培养幼儿的创新素质，即幼儿的创新意识、创新精神及创新能力，必须从根本上改变不利于培养幼儿创新素质的教学策略，建立适应创新教学的策略。那么，教师在教学活动中应采取什么样的教学策略，才能使幼儿的创新素质得以萌芽并逐步发展呢？ 相似文献
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幼儿教师要具备不断创新的观念。一是要认识到教师所处的真实地位。将教师作为教育教学过程的主人，一切按照为教师教而设计的教案教学，已经越来越不适应时代和社会的需要，既不适应幼儿发展的需要，又不利于幼儿创新能力的培养。因此，教师要摆正自己的位置，将自己当作指导者和引路人。二是要想方设法为幼儿提供培养其创新能力的条件和环境。要研究幼儿身心发展的规律，通过创设良好的成长环境，培养幼儿的好奇心、观察力和想像力，不断鼓励他们去探究与发现，让幼儿通过与环境的交互作用得到发展。三是要努力学习，提高理论素养和实践能… 相似文献
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作为奠基工程的幼儿教育，担负着培养适应未来社会发展的建设者和接班人的任务。它要求我们具有强烈的超前意识和全新的时代责任感，不断提高教育水平和自身素质，树立新的教育观、幼儿观和发展观。我们浣纱幼儿园自１９９５年８月创办以来把培养幼儿学会做人、学会学习、... 相似文献
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曲端 《辽宁教育行政学院学报》1994,(2)
综合英语教学步骤尝试曲端如何根据成人师范院校学员的特点，合理地设计综合英语的课堂教学程序，以适应目前英语教学改革的需要呢２笔者经过几年教学实践，感到大体可分以下三个步骤：一、课前预习由于我们的学员人学前都是在职教师，他们在中学英语教学实践中已积累了一... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
黑龙江省牡丹江市作为朝鲜族的聚居地,生活着众多朝鲜族幼儿,他们的健康成长关系到本地区的人才培养质量,但由于朝鲜族幼儿师资素质不高、教育行政部门管理不力、家长教育观念过于注重智育等原因,使得朝鲜族幼儿在入园适应中存在一些问题,为此,我们可以采取以下措施:(一)内外兼修,提高幼儿教师的专业素质;(二)教育行政部门转变观念,加大培训力度;(三)家长转变观念,正视幼儿入园适应不良问题。 相似文献
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在我们以往的思维定势中，认为只要制定好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。但实践让我越来越深地感悟到，只有让幼儿预知环节活动安排，才能真正让幼儿自主起来，达到我们所期待的自然而有序的状态。开学初我发现，活动区后的环节很乱，幼儿常在班内追跑打闹，还不时有幼儿来告状。为了杜绝这种现象发生，我在这环节安排了唱唱跳跳的活动，即幼儿一边做律动一边等待未完成如厕喝水的幼儿。但这样做虽然幼儿的冲突少多了， 相似文献
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从2003年开始，我们感到传统意义上的教研组建设不能完全适应当前教育教学的改革和发展，我们决定深入研究如何进一步提升教研组的功能，如何使教研组的工作更加适应教育发展的新形势，如何把教学、科研、培训三项工作有机地结合起来，因此，我们开展了《中学教研组教学、科研、培训三位一体的实践研究》课题研究。这一切为有效推进校本研修提供了经验和保障。 相似文献
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在倡导素质教育从幼儿抓起的今天 ,礼仪作为人全面发展的素质成分和对现代人的基本要求 ,在幼儿教育中至关重要。我园从 1996年 9月至 1999年 6月对幼儿礼仪教育进行了三年的实验研究 ,在此对有关理论与实践作一概述。一、对“幼儿礼仪”的界定经过三年理论与实践的研究 ,我们将“幼儿礼仪”界定为 :指幼儿在与同伴、成人交往活动中表现的和谐、文明的态度、行为或品格。包括礼仪意识、礼仪用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪道德行为规范五个方面。礼仪意识 :指幼儿对礼仪的自觉程度。即根据幼儿礼仪内容判断礼仪与非礼仪行为 ,并运用礼仪常识… 相似文献
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王桂荣 《中国基础教育研究》2006,2(2):42-43
随着素质教育的深入发展，培养适应未来社会合格专业人才的观念越来越突出，而合格人才素质的培养对教师而言，不容忽视课堂教学这个主渠道、主战场。但传统的课堂教学强调教师的权威，课堂教学统的过“死”，使越来越多的学生感到乏味，学得压抑，更谈不上发挥思维的能动性、学习的主动性。课堂上急需有活力有朝气、课堂教学必须改革的事实摆在我们的面前。为此我在教学中进行了“三段六步”教学法的尝试与探索，下面谈一下自己的粗浅体会。 相似文献
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一、幼儿发展呼唤家庭教育幼儿是在家庭、学校和社会三种环境中成长的。幼儿家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，其对幼儿的影响超过幼儿园教育，是任何其他教育无法替代的。家庭对学前儿童的影响是第一位的，２０世纪８０年代我国的一项大型学前项目研究证实，家庭教育对幼儿认知和个性发展的影响超过幼儿园。１９８７～１９８８年，中央教育科学研究所史慧中教授主持的“适应我国国情，提高幼儿素质”大型研究，在国际教育成就评价协会学前项目（IEAPPP）研究方案的基础上，根据我国国情，组织国内学前教育专家在辽宁、北京、山西、宁… 相似文献
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创编幼儿团体操的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿团体操是一种综合性的集体表演体操形式，由徒手操、轻器械操、队形变化等形式配合舞蹈技巧等，经过艺术加工组成。许多幼儿教师对创编幼儿团体操感到十分棘手和困惑。笔通过几年的探索实践认为，创编幼儿团体操重要的一点是要抓住童趣。抓住了童趣，不仅幼儿乐于参与，而且有利于提高幼儿的整体素质。下面，就如何创编幼儿团体操谈几点体会。 相似文献