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1.
潘军蕾 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
提问技能是体育教师教学的一项基本技能,本文从提问的功能、提问的要点和注意事项等方面对提问技能进行探析,并提出了相应的对策,旨在为提高体育教师提问技能提供参考。 相似文献
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提问式教学法在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
何建东 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(1):98-99
课堂提问是每个体育教师在教学中经常遇到的事，通过提问可以调动学生学习的积极性、主动性，从而获得更多的体育教学方法。文章对提问式教学法进行初步探讨，旨在为体育教师提供参考。 相似文献
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体育教学要求教师真正通晓体育教育有关学科知识的基本结构 ,掌握发现体育科学原理和训练体育技能的方法和过程 ,并且还要具有机动灵活与耐心细致的心理品质。运动技能的学习基本上都是从直观模仿开始的 ,因此 ,体育教师在教学中合理地运用提问艺术给学生创造一个分析问题、研究问题的教学环境 ,把直观模仿同抽象思维结合起来 ,对在体育课中培养学生的思维能力起着重要的潜移默化的作用。提问的目的与意义教学过程就是要激发学生质疑 ,这样思维才能进入竞技状态 ,在疑、答、辩的过程中充分调动师生双方的内在潜力。教师通过提问可以了解和掌… 相似文献
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体育与健康课程的顺利实施,需要体育教师充分运用心智技能进行体育教学。然而查阅相关资料发现对体育教师的心智技能的研究较少,因此从心智技能的层面对体育教师的教学技能进行探析,以期完善体育教师教学技能的理论研究．为体育与健康课程的顺利实施提供保障。 相似文献
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陈华 《学生之友(小学版)》2013,(21):90-90
《义务教育体育新课标》在教学理念上指出,体育是一门以身体练习为主要手段的课程,以增进学生的身体健康,培养学生的体育知识和技能。根据新课程提倡的学生主体理念,在体育教育中,也要发挥学生在教学中的主体地位,注重教学的过程,激发学生的学习兴趣。因此,教师提问也同样适用于初中体育课堂。在体育课堂上进行提问,是为了调动学生的思维参与,通过思考获得体育知识,提高动作的准确性。更好地形成体育技能,同时也是调动学生积极性,集中学生注意力,更好地完成教学任务的需要。那么,初中体育教师该如何做好提问的有效设计呢？笔者认为需要把握以下四个度。 相似文献
7.
王志辉 《中国教育技术装备》2011,(25)
体育教学任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育教师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中运用提问的教学方法提高学生注意力的尝试性探索,取到良好的教育教学效果。 相似文献
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新课程改革要求教师具备新的课堂提问技能.作为即将踏上教师岗位的实习生,他们现在具有的提问技能是否满足这种要求?在从提问的类型、功能、对象和技术四个方面对实习生现在的提问技能状况进行分析和研究后,发现实习生的课堂提问技能存在许多问题,无法满足新课改的要求.最后从学习新课改理念和训练技能两方面对如何培养实习生的提问技能给出了建议和措施. 相似文献
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彭国龙 《重庆第二师范学院学报》2010,23(6):99-101
通过对高校青年体育教师课堂教学技能现状的调查,寻求高校体育教师课堂教学技能发展的有效途径,强化在岗后的教学技能校本培训和自主发展意识,在理论为先导的前提下,以能力为本位,实现高校体育教师自身可持续发展的目标。 相似文献
10.
从激发学生兴趣的角度研究体育教师的课堂语言,指出了体育教师课堂教学语言的特点,并针对教师的导入语、阐释语、提问语、结束语以及交际语言的运用,提出了提高体育教师运用教学语言能力的措施. 相似文献
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<正>提高教师教学技能水平是教师追求高效课堂的前提条件。因此,要想成为一名优秀的教师,必须掌握各种基本教学技能,而灵活掌握和运用课堂提问的能力是教师教学技能的一个重要方面。然而,真正掌握提问技能的教师并不多,因为提问本身作为一项复杂的教学技能,具有一定的专业性。教师要在教学实践中,了解提问技能在教学中运用存在的问题,结合课堂教学实际,不断研究提问技巧,才能真正做到善问。一、教师提高提问技能的意义 相似文献
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何德超 《遵义师范学院学报》2012,14(3):121-123
文章针对目前体育教师中教学技能越来越低的现象,分析其形成的原因及制约教师技能形成的因素。在论证体育教师教学技能训练的必要性的基础上,提出了有效提高教学技能的途径和方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
通过探究中学体育教师的技能体系,提出体育教师的专业知识结构和技能水平在学校体育教育活动中的应用思考,使体育教师在学校体育教育活动中发挥有益的作用,为学校体育教育活动提供理论与实践参考。 相似文献
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当前，在由“应试教育”转向素质教育的转轨时期，提高课堂教学技能尤为重要。课堂教学技能是指教师在教育方针的指导下．运用教育学、心理学知识，专业知识及教学经验，进行课堂教学的能力。课堂教学技能为：语言技能、讲解技能、提问技能、导入技能、运用技能、强化技能、演示技能、板书技能等。这些课堂教学技能中，提问技能在课堂教学中起作举足轻重的作用。在课堂教学过程中，提问方式与教学效果有极大的关系。课堂教学的提问犹如东曲伪“引子”．戏剧的“序幕”，负有酝酿情绪，集中学生注意力，提问思维能力，渗透主题和带人情境的任… 相似文献
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本文概述了运动技能与教学技能的关系,着重从三方面阐述了运动技能对做一名优秀体育教师的重要性:a.掌握运动技能是体育课程教学的主要内容;b.运动技能是构建教学技能的基础;c.运动技能是体育教师做好学校体育工作的需要.既掌握运动技能,又能掌握教学技能,才能追求真实有效的体育教学. 相似文献
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一个老师如果深受学生喜爱,必定会对这位老师的教学起到事半功倍的作用。这归功于体育教师的学识、体育教师的性格特点、体育教师的工作态度和思想作风和体育教师的技能。 相似文献
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一个老师如果深受学生喜爱,必定会对这位老师的教学起到事半功倍的作用.这归功于体育教师的学识、体育教师的性格特点、体育教师的工作态度和思想作风和体育教师的技能. 相似文献