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甲烷虽然是最简单的烃，但如果我们从各个方面去挖掘，就会惊奇地发现：甲烷原来含有丰富的素材，可以在各种题型的各个知识点中出现。甲烷在近年的高考试卷中频频出现，逐渐成为新崛起的“明星”。通过对历届高考中甲烷试题的分析，可以帮助我们拓展思维，提高我们分析问题与解决问题的能力。 相似文献
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探究性试题是在信息题、开放性试题的基础上派生出的一种新题型。2002年的全国各地中考试题中,有关碳及其化合物的探究性试题为数不少,现从中选取数例,并对其解法作简要的评析。例1.(2002年广西桂林市中考题)仔细观察化学实验现象,常常会有意想不到的发现。某同学用干而冷的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,杯壁上出现水 相似文献
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杨国强 《中学生数理化(高中版)》2008,(12):61-65
如果我们细心去挖掘,就会惊奇地发现：甲烷虽然是分子组成和分子结构最简单的有机物,但甲烷却含有丰富的素材,在近年来的高考试卷中频频出现,逐渐成为高考“新宠”．下面通过对近几年来高考中出现的甲烷试题的分析,希望有助于同学们在复习备考中开阔思维,提高分析问题与解决问题的能力． 相似文献
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2008年江苏高考化学第18（3）题（以下简称试题）题目：文献报道某课题组利用CO2催化氢化制甲烷的研究过程如下： 相似文献
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高考复习中尝试着自编试题对学生训练，在提高复习的有效性上有一定的积极作用。自编试题涉及试题素材的选择，其途径有多种思考，试题编制过程中还应注意试题中问题的设制与学生的实际，试题中问题设制的有序性等问题．以提高试题的质量。 相似文献
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安新远 《中学化学教学参考》1998,(10)
在化学选择题中，有些试题若能巧妙地运用不等式，将会使求解过程简化明了，避免繁琐的运算和推导过程。例１．常温常压下，下列气体与足量氧气混合后体积为４Ｌ，充分燃烧后通过浓硫酸恢复到原状况时，体积变为２Ｌ，则该气体不可能是（）。Ａ．甲烷Ｂ．乙烷Ｃ．丙烷Ｄ．... 相似文献
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河南省2004年的中考命题与往年相比有许多新意，其中最突出的特点是：对应用性试题、开放性试题、操作性试题以及体现知识内在联系的综合性试题更为关注；体现时代气息，打破往年出题的常规套路，增加有创新特色的试题； 相似文献
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《中学数学教学参考》1997,(10)
１９９７年全国各地高中数学试题选讲函数与不等式【试题评述】１９９７年全国各地的高中数学试题中，函数与不等式试题，紧扣教材和《考试说明》，其主要特点有：１．每份试卷中的函数与不等式试题，一般都安排有４～５个题目，考查的知识点多达１２～１６个（函数与不等... 相似文献
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温家柏 《中学政治教学参考》1996,(4)
寓意选择题例析温家柏高考政治试题越来越重视学生能力的考查，在近几年的高考试题中，寓意选择题占有很大比例就说明了这一点。１９９３年（三南）试题有１１道题，全国试题有１２道题；１９９４年（３＋２）试题有１１道题；１９９５年高考试题在选择题总量减少的情况下... 相似文献
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山东省高考理科综合阅卷点质量检查组 《山东教育》2002,(26)
一、试题的总体情况１．各科分数分配 ２．各科知识点分析 ３．对试题的总体评价试题总体看来较容易，阅读量也不大。但注重了试题的灵活性设计，如第８题、第１１题等。整套试题中没有出现科学性错误，无论卷Ⅰ还是卷Ⅱ，都没有出现偏题、怪题和答案有疑义的试题。各科均是以基础知识为载体，考查学生的基本能力和科学素养；试题设计注重联系生产、生活实际。试题区分度较大，有利于高校选拔学生，对中学教学有较好的导向作用。但作为一份“理科综合”试题，在学科整合方面表现不够突出，试题编排顺序欠科学，不太有利于学生在考场上的… 相似文献
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试题分量是试题数量和难度的综合反映，它从一个方面反映出试题质量。为了评价西南科技大学农业与生物科学类试题分量轻重，就34门必修课程的试题进行了分析。结果表明，大多数课程的试题分量是合适或基本合适的，有少数课程试题分量偏轻，个别试题分量偏重。试题分量在不同专业、不同年级、不同教师和不同课程是不同的。文中就某些专业的试题分量提出了改进建议。 相似文献
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近年来,随着化学考试题型的改革,通常在简答题中出现的开放性试题,在物质推断题中也相继出现。和其他开放性试题的解答一样,开放性推断题的解答,对同学们思维的发散性提出了较高的要求。下面结合具体实例,谈谈对这类试题的分析方法。例1 气体X由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃气体后,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁有无色液滴出现。迅速把烧杯倒过来,向烧杯中注入少量澄清石灰水,晃动烧杯,石灰水变浑浊。根据上述情况分析,气体X的成分可能是(有几种可能填几种,如空格不够可添加)(1)_____(2)_____(3)_____(4)_… 相似文献
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所谓研究性试题，是相对于中学传统教材中有明确条件和明确结论，又有明确解题方法的封闭性试题而言的。研究性试题中，已知条件往往并不完备，或者结论并不明确，或者没有明确的解题方法。研究性试题的解决方法往往是开放性的。解答研究性试题，有时需要对题目的条件进行分类讨论。随着中学教育改革的不断深化，“研究性学习”正在深入开展，每年的高考试题也出现了许多研究性试题。综观这些试题，覆盖的知识面比较广，综合性比较强，解题方法的灵活性比较高。研究性试题重在考查学生思维的发散性和创造性思维品质以及分析问题、探索问题的实际能力.以下就最近几年高考中出现的研究性试题进行分类解析. 相似文献
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高考英语试题中的短文改错试题对大部分考生来讲，是最有挑战性的试题，它要求考生合乎规范地使用常用词语，准确地理解语言知识。此类试题的主要特点有： 相似文献
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电化学是历年高考的重要考点，分析2007年各地高考试题不难发现，电化学类试题在试卷中所占比重相对稳定，每一份试题中都有1～2道电化学类试题．现将2007年高考电化学试题分类如下．[第一段] 相似文献
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试题创新才有生命力，试题新颖才有活力，试题新颖才能更好地考查学生灵活应用物理知识分析、解决物理问题的能力，所以，历年高考都会推出一些构思巧妙、情境设置新颖，综合思维能力要求较高的陌生题，本文以几道新的电磁感应考题为例，谈谈试题创新旨在考核能力的命题意图。 相似文献
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