共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李绍兰 《中学生数理化(高中版)》2005,(12)
在解三角题中,角的取值范围是十分重要的条件,为了解题合理、正确,既要注意角取值的明显条件,更应考虑角取值的隐含条件,而不少同学在解题过程中往往忽略,甚至错解,现举例分析. 相似文献
2.
钟明标 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):88
在解三角题中,角的取值范围是十分重要的条件,为了解题合理、正确,既要考虑角的取值范围的明显条件,还应考虑角的取值范围的隐含条件.而不少同学在解题过程中往往疏忽,使解不完整,甚至错解.现举例分析,以飨读者.一、算术根的化简 相似文献
3.
在解三角题中,角的取值范围是十分重要的条件,为了解题合理、正确,既要考虑取值的明显条件,更应考虑角取值的隐含条件.而不少同学在解题过程中往往疏忽,使解不完整,甚至错解,现举例作初步分析. 一、算术根的化) 相似文献
4.
在解三角题中,角的取值范围是十分重要的条件。为了解题合理、正确,既要考虑取值的明显条件,更应考虑角取值的隐含条件。而不少同学在解题过程中往往疏忽,使解不完整,甚至错解.现举例并进行剖析。 相似文献
5.
<正>角是三角函数问题中最活跃的元素.在处理三角函数问题时,常常由于对角的范围的挖掘不到位,而导致解题错误.事实上,角的范围,决定着三角函数的取值.反过来,三角函数的取值又决定着角的范围.为防止解题失误,应挖掘题目中的隐含条件,对题目中所涉及的角的范围进行必要的缩小.本文通过对几道三角问题的典型错解的剖析,介绍缩小角的范围的四种常用方法. 相似文献
6.
<正> 所谓隐含条件是指题目中若明若暗、含而不露的已知条件,这种条件常常隐蔽于题设的背后,在解题中极易被忽视,造成解题的失误. 一、忽视角的取值范围在三角函数的“给值求值”问题中,角的范围常常以隐含条件给 相似文献
7.
8.
《数学大世界(高中辅导)》2006,(6)
解斜三角形及某应用问题难度大、综合性强、解题有一定的技巧,学生在解题时,经常因为审题不细、考虑不周、方法不当等原因而错解题目.下面就学生在解题中出现的错误分类辨析如下,供大家参考.一、已知条件弱用【例1】在不等边△ABC中,a为最大边,如果a2相似文献
9.
三角函数求值运算须注意题设隐含条件 总被引:1,自引:0,他引:1
三角函数求值运算中,题设条件及解题过程中往往隐含了角的范围,解题者如不注意就会导致错解.下面拟通过对几道题错解的剖析予以说明. 相似文献
10.
张琳晶 《数理化学习(高中版)》2011,(19)
挖掘并运用数学命题中的隐含条件是数学解题的一项基本功.在运用三角变换公式求值的过程中,及时挖掘角的隐含范围以避免产生各种增解,是在解题时需要重点注意的环节.一、公式中角的隐含范围 相似文献
11.
在二次根式题目中,有许多题目的条件(特别是一些字母的取值范围)是以隐含的形式给出的,尤其是一些选拔性试题更为突出.因此在解题中只有充分挖掘和利用这些隐含条件,才能避免解题失误,找到解题的捷径.一、利用的存在条件进行挖掘.解本题的隐含条件为且即<0.二、利用的非负性进行挖掘.例2若,则x的取值范围为_________。(90年山西数学赛题)解。x的取值范围是解本题的隐含条件为≥0,即有0<a≤1.把(1)、(2)代人待求值式,得三、利用公式成立的条件进行挖掘.如当例45-X都成立,那么四、从题目中出现的数值及其关系进行… 相似文献
12.
13.
张琳晶 《河北理科教学研究》2011,(3):8-10
挖掘并运用数学命题中的隐含条件是数学解题的一项基本功.在运用三角变换公式求值的过程中,及时挖掘角的隐含范围以避免产生各种增解,是在解题时需要重点注意的环节. 相似文献
14.
正解三角形在高考中一般以容易题或中等难度题为主,尽管如此,但依然是许多学生学习中的一大难点,为此本文特介绍解三角形的六大基本策略,供大家参考.策略1边角两条路边和角是三角形的两个基本元素,解三角形习题,常将已知条件中的边转化为角,或将角转化为边,即从边入手或从角入手解题.我们约定这种解题思路为"边角两条路".其中 相似文献
15.
16.
三角函数求值运算中,题设条件及解题过程中往往隐含了角的范围,解题者如不注意就会导致错解.下面拟通过对几道题错解的剖析予以说明.例1 已知sinθ+cosθ=1/5,θ∈(0,π),则cotθ=____. 相似文献
17.
本文依据作者的教学实践,浅析了数学解题中由单调性求参数取值范围的若干形式,且应采用何种正确的方法解诸如此类的题目,在解题过程中应注意哪些关键点,旨在让学生在解题时形成正确的解题思路. 相似文献
18.
在解有关三角的问题时,由于角的制约条件往往比较隐蔽,常被忽略,如果不注意挖掘条件或注意这些隐含条件,就很容易造成解题失误.本文通过典型例子的剖析,帮助同学们增强挖掘隐含条件的意识,提高应变与解题能力. 相似文献
19.
<正> 我们知道,分式中分母的取值是不能为零的,否则分式无意义.在解分式问题中,如果我们正确运用这个条件,就能帮助我们避免错误,正确解题. 例1 (2003郑州)当x=______时,代数 相似文献
20.
三角代换在解题过程中有特殊的作用1 加强数学思想的运用代换前往往需将条件构造为适合某种三角函数的形式,并选取角的范围以便保持变量取值范围的等价性.代换后转化为参数方程或三角函数问题,利用其性质或图像求解 相似文献